独立学院体育专业学生特点与思想政治教育创新研究

本文在论述独立学院体育专业学生特点的基础上,结合独立学院实际情况,提出了创新独立学院体育专业学生思想政治教育工作的有效策略。     

试论中职体育如何体现职业特色

中职体育教学在中职教育中有着十分重要的分量,随着社会空气环境的变差,以及娱乐空间的被压缩,人们的运动场地越来越少,越来越多的因素制约着体育运动的发展。而中职体育教学则为学生和人们提供了加强体育锻炼的场地,让学生们通过学习良好的体能训练,能够提升自我,陶冶情操,增强体质,加大对自身专业体育技能的要求,发挥出体育运动的职业特点。现阶段的中职体育院校打出的学校品牌是提升孩子身心素质,掌握基础工作本领,完备的理论体系,以及坚定的品性等,宣传的特色虽很明显,但单单靠语言的宣传不能够让更多的家长放心,要重抓实践,从根本上为学生打造科学的学习计划、人生规划,给学生创造更多的工作机遇和开阔视野的平台,切实规范好学生的"硬实力"与"软实力"。因此中职体育教学所要彰显出的职业特色不容小觑,要深入做好体育教学的职责概念工作,使休闲运动与专业体育的有机结合,完美体现中职体育的职业特色。     

语义场理论下体育英语词汇研究

语义场理论是现代语义学和词汇学研究的一个重要成果,它不仅对语境教学产生积极影响,也为词汇学习开拓了道路。随着国际体育赛事的日益繁荣,体育英语是体育专业学生参赛和观赛的基本保障,掌握最基本的体育英语词汇对他们来说至关重要。考虑到体育英语词汇特点,利用语义场理论,建构不同的语义场下的体育英语词汇多媒体数据库至关重要。     

高校外语专业学生思想政治教育的独特性诉求

高校外语专业学生因其独特的思想特点给思想政治工作带来了各种挑战。因此,在开展外语专业学生的思想政治工作时,应对症下效,针对西方文化思潮问题强化马克思主义指导地位,针对政治意识淡化问题开展理想信念教育,针对多元文化价值观问题深化社会主义核心价值观教育,从而提高工作针对性,增强工作实效性。     

高职院校的体育课应体现职教特色

高职院校体育课教学作为职业教育的重要内容和组成部分,对学生素质的全面发展具有独特的作用,是职业教育的目标之一。体育课教学只有与专业课教学相结合,成为为专业服务的"职教体育"才能体现高职体育的高职体育特色,实现高职体育教育的社会价值和地位。     

对高等旅游院校体育教学的设想

一、旅游院校中体育教学的重要性 学生学籍管理条例规定,学校体育课不得免修,体育成绩不及格的必须补考,补考不及格的需重修,重修不及格者,不发给毕业证书。这充分说明了学校体育课的重要性。 由于旅游行业的特点,对旅游院校培养的学生在体育健康方面更有着特殊的要求。从事旅游     

大生态战略下的体育旅游发展路径研究——以休闲体育专业实践教学为例

本文旨在以大生态战略为背景,以休闲体育专业实践教学为手段探讨如何构建科学有效的体育旅游人才发展路径。全文从时代背景入手,分别讨论了大生态战略与国民经济发展、体育旅游的兴起、体育旅游的兴起、生态经济下的休闲体育专业概述。最后论述了休闲体育专业与体育旅游的实践整合途径。     

产业融合视角下体育旅游产业发展策略

目前体育旅游产业融合发展面临着资本方和从业者对接困境、文化产业融入不足、有关主体融合意识差等问题,导致产业融合过程中宣传工作落后、体育旅游项目消费者体验不佳等问题。我们要改革产业管制,保证投资方和从业主体有效对接,保证社会资本不断注入;融入文化产业,以确保解决目前存在的较为棘手的策划宣传、项目设计等问题,让体育旅游产业实现内部融合和外部融合,不断提升我国体育旅游产业竞争力。     

中学体育教学对学生个体化发展的影响研究

本文通过研究中学体育教学对学生个性化发展的影响,揭示了中学体育教学过程中存在的主要问题,阐述了学生个性化发展的重要性以及具体实施策略,为今后中学体育教学工作提供一定的依据,使学生做到全面发展与个性发展的相互统一。     

关于人文体育观在高校体育教学中的构建探讨

随着教育体制改革的发展,促使高校教师发展素质教育,以培养学生的全面素养,能有效提高学生的专业水平,保障教学效果。尤其是在高校体育教学中,将人文体育观与教学进行结合,有利于构建新型教育体系,以转变传统教育理念的限制,提高教学质量和效率。对此,本文对人文体育观在高校体育教学中的构建进行了分析,并提出了有效的建议,以供相关学者进行参考。     

中职体育课堂教学中如何渗透快乐体育观念

随着社会和时代的发展,当前的体育教育教学理念以及方法已经有了一定的改革和创新,尤其是中职院校,作为我国社会主义现代化建设中非常重要的一部分,在培养学生理论知识以及实践操作能力的同时还要注重对学生体育技能的锻炼,当前快乐体育教学理念开始不断融入教育教学发展过程中,旨在让学生通过快乐的体育教学和体育锻炼,不断提升学生的满足感以及成就感。体育是人成长发展中非常重要的一部分,保持良好的体育体验以及心情有利于学生能够以更好的精神和状态投入工作和学习。     

篮球运动对高校校园体育文化影响的研究

篮球运动是一种集体运动项目,它集知识、竞争、健康等特点于一身,深受广大高校学生的喜爱。篮球运动不仅能够培养学生的拼搏意识、团队意识以及奉献精神,而且还有助于高校体育设施建设,对于高校校园文化特别是体育文化的开展具有积极作用。本文通过深入分析篮球运动的特点,指出其是高校校园体育文化建设的重要一环,并分析了其对体育文化的具体影响。     

多媒体技术下支持的中职体育教学

中职体育教学能够科学性地引导学生,针对学生在体质、专业技能、心理素质、文化水平等,不仅提供强有力的理论知识,还为学生提供了宝贵的实践。重视理论知识与社会实践的结合,在开阔视野、提升水平、健全人格、塑造多领域人才的同时,也为祖国的建设与发展提供了有力支持。但在教学过程中,传统的体育教学模式较为呆板,不能吸引学生的注意力,不能灵活系统地展示出体育运动的要点。对此,多媒体技术下的现代中职体育教学引发社会关注,多媒体技术的特点融入体育教学当中,会具有什么样的积极效果?这是现代中职教学应该思考的问题。     

高校旅游管理专业实习模式反思与创新

高校的旅游管理专业具有较强的实践性,社会企业对人才的能力需求也很难通过单纯的理论知识讲授来获得,因而实习环节在学生的学习过程有着至关重要的作用。在学习阶段,高校旅游管理专业的学生由于其专业所独有的特点,必须要进行相应的实习,这同时也是积累工作经验,以便更好地踏入社会的前提条件。     

《国家学生体质健康标准》下普通高校体育教育改革理性思考

新版《国家学生体质健康标准》于2014年开始实施后,高校体育工作发生了很大变化。本文在《国家学生体质健康标准》下对深化体育教学改革、开展体育活动、加强《标准》的宣传、创造良好的物质和制度条件等方面做了进一步的变革,旨在促进大学生积极体育锻炼,提高他们体质健康水平。     

陕西省高校体育社团发展现状——以延安大学体育社团发展现状为例

延安大学学生体育社团从创立,规模逐渐扩大,组织管理逐渐规范,学生乐于参与、日趋增大的高校体育社团影响力。延安大学体育社团广泛地活跃在课外体育活动中,促进校园文化建设、学生综合素质培养有着不可低估的作用。虽然延安大学学生体育社团已有很大的发展并取得了一定的成绩,但存在的以下问题严重影响着延安大学学生体育社团的健康发展。针对延安大学学生体育社团发展中出现的问题,进行深入研究,以此来推动延安大学学生体育社团健康、有序的发展。     

关于工科转专业学生教育管理工作的思考——以河南科技学院机电学院为例

本文从河南科技学院机电学院转专业学生的现状入手,初步分析学生转入工科专业的原因,并对转专业后学习成绩、班级融入情况等出现的问题进行总结归纳,探索从思想教育、宿舍整合、班级建设、学风建设等方面对工科转专业学生进行教育管理,以期不断完善工科转专业学生的教育管理工作。     

论终身体育意识在足球教学中的体现

足球教学不仅要着眼于学生的近期成效,更要放眼于学生的长期效益,如何建立良好的体育氛围与环境,引起参与动机、激发学习兴趣、培养运动习惯、提升健康适能、建立终身体育意识,使学生达到「终身体育」-「终身受益」的目的是学校体育责无旁贷的重要使命。本文将终身体育意识和学校体育中的足球教学结合起来,以学生的兴趣为出发点,深入贯彻终身体育意识,使学生在快乐足球学习中潜移默化培养终身体育意识,使学生打从内心喜欢上体育课,为日后终身体育立下坚实的基础。     

高职院校公共体育教学与思政教育融合的路径探析

传统的体育教学旨在锻炼学生的体魄、提高学生的身体素质,思政教育旨在熏陶学生的思想、提高学生的思想素质,然而体育教学本身蕴含着丰富的思政教育素材,而提高学生的思想政治素养,又可以帮助学生积极正确的投入到体育活动中,有助于体育教学活动的顺利开展。本文从高职院校公共体育教学与思政教育融合的可行性出发,探讨了两者的融合路径。     

浅析高职院校体育教学改革与终身体育

终身体育是现代体育的一个重要的发展方向,也是高职院校体育教学改革的一个重点内容。它强调的是学生体育意识的培养和习惯的养成,让体育渗透到学生日常生活和习惯中,改善学生体能,增强学生综合素质,为学生今后建立、良性的发展打下良好的基础。