在体育教学中培养学生的“职业化”综合素质

随着教育体制的不断更新与变革,很多院校在开展教学任务和活动的过程中,都会根据体制改革需要对,教学方案和教学方式进行相应的调整,同时还能教学过程中存在的问题和不足之处进行及时的处理,以此来为学生创造更好的学习条件和环境。近年来,很多院校不断加强对学生职业化教学的重视,因为职业化教学不仅能够提高学生的综合素质还能让学生对职业规划和未来的发展方向有所认知和了解,有助于学生日后的生活和发展。不仅如此,很多院校在体育课程中也渗入了职业化教学理念,对培养学生综合素质有着很大的帮助。本篇文章就体育教学中培养学生的"职业化"综合素质进行简单的论述,并提出些许观点,希望能对相关学者的研究有所帮助。     

基于职业需求下高职体育课程模块教学方法

高职教育一直是我国教育体系中的重要组成部分,是以培养技术应用型人才为目的的高等教育。近年来,国家大力发展职业教育,高职教育的作用越来越突出。高职体育课程作为高职教育中的一部分,对促进学生身心健康起着重要作用。本文针对当前高职体育课程教学现状的分析,对职业需求下高职体育课程模块教学方法提出建议。     

高职体育教学中情感因素的应用分析

作为高职教学中的重要组成部分,体育教学承担着为社会、企业培养身心健康且专业素质较强的高质量人才,所以,体育教学质量的好坏,对高职人才的培养影响重大。如果在体育教学中融入情感因素,可以有效提高体育教学是质量,发挥体育学科特有的优势。因此,本文将首先阐述高职体育教学的现状,然后揭示情感因素在高职体育教学中的重要作用,进而提出情感因素在体育教学中应用的具体策略。     

体育专业学生管理工作方法研究

体育专业学生存在文化知识结构差、自律性差、突发事件较多、抵触情绪较为强烈等一系列特点,因此,在复杂的社会环境下,体育专业学生管理工作面临着严峻挑战。作为体育专业学生工作辅导员应该掌握学生特点,强化自身素质,探索切实可行的工作方法,有效管理体育专业学生,帮助他们成长成才。     

信息化教学在中职学校体育课程中的应用——以《竹竿舞》为例

本文以实践教学过程中的案例,阐述如何在中职学校体育课程中利用信息化教学手段,提高学生参与度和课堂教学效果具体过程,尝试性的取得了一定的成效,进一步拓展信息化教学手段应用于体育教学过程中的思路和方法     

乡村小学体育课程内容资源开发与实施

新时期,乡村小学体育课程资源的开发与实施具有现实意义,不仅体现全面贯彻小学体育课新课程标准的需要,而且是新农村建设的重要环节。在体育课程资源的开发与利用时要以"健康、安全第一"为指导思想;以实现学生身体、心理、社会适应的三维健康观为目标;以人为本是原则。采取从教师、学生、教材、器材、自然环境、信息资源等方面来开发利用的措施,为体育教师创造性的实现小学体育新课程标准提供必要的帮助。     

乡村小学体育课程内容资源开发与实施

新时期,乡村小学体育课程资源的开发与实施具有现实意义,不仅体现全面贯彻小学体育课新课程标准的需要,而且是新农村建设的重要环节。在体育课程资源的开发与利用时要以"健康、安全第一"为指导思想;以实现学生身体、心理、社会适应的三维健康观为目标;以人为本是原则。采取从教师、学生、教材、器材、自然环境、信息资源等方面来开发利用的措施,为体育教师创造性的实现小学体育新课程标准提供必要的帮助。     

小学体育教学中培养学生体育兴趣策略的研究

在小学课程之中,体育课程是必不可少的一门课程。对于小学学生,体育课程能够强健他们的体魄,让他们保持身体的健康,还能在各类体育活动之中发现自己的兴趣,在自己感兴趣的运动方向上进行发展。还有助于培养学生坚韧不拔的品格。本文在对之前的研究成果进行了解的基础上,针对体育课程中对于学生兴趣培养的教学,提出了一些看法以及切实可行的教学方法。     

试论高校羽毛球教学现状及应对策略

随着社会不断发展,人们生活水平的提高,羽毛球在日常生活中的出现逐渐增多,当前人们更加重视健康锻炼,身体素质的提升,羽毛球是不错的选择。在高中进行羽毛球教学,让更加丰富的体育运用走进高校,成为学生的专业课程。大学体育在课程设置中加入羽毛球课程并提升对羽毛球课程的关注度,有助于提高学生总体身体素质水平。当前的高校羽毛球教学还存在部分问题,需要教育工作者不断探索,找到应对策略。     

高校运动队对校园体育文化建设的影响研究——以湖北文理学院为例

高校体育是在高校特定环境下而产生的一种形态,是高校文化和体育文化两者相互影响而发展起来的。高校竞技体育是竞技体育在校园中的延伸,尤其是高校运动队的存在更是高校竞技体育的代表,在经过二十多年的发展中积累了丰富的经验,形成了不同学校鲜明的体育文化特色,对于高校普通学生的体育价值观念、体育参与的态度、动机以及相应的体育行为都具有重要的指导作用。而作为高校体育中的另外一个重要的组成部分,大学生体育也必定会受到运动队的影响。本文通过文献资料法、访谈法、问卷调查等方法研究高校运动队对校园体育文化建设的影响,从而加强校园体育文化建设,提高大学生的体育素养。     

市场资源背景下高校体育课程资源的现实缺失与策略

高校体育转型发展的基石是体育实践课程的合理转型,与市场接轨的合理转型,探索高校体育的现实缺失以及开展体育资源合理开发的保障,为保证高校体育合理发展,学生对体育课程的兴趣增强提供理论依据。     

美术欣赏在高校美术教学中的应用初探

时代的快速发展让人们越来越看重综合素质全面的人才,其中审美素养是评判一个人综合素质高低的关键。针对这一情况,我国很多高校项目在美术教育中增加了美术欣赏教育,以此来提升学生的审美素养和综合素质。美术欣赏是提升美术教育课程的关键,它对学生的影响十分重要,但由于美术欣赏教学被提出的时间不长,很多学校对美术欣赏课程的认识不对、重视不够、没有相关的教学经验等,严重制约了美术欣赏在美术教学中的作用。本文分析了美术欣赏在高校开展的困难、发展现状,以及开展美术欣赏教学的必要性,并结合实际情况和自身经验简单阐述美术欣赏在高校美术教学中的应用。     

对职业体育教学与素质教育的探析

职业学校开设的体育课是一种活动性比较强的体育课程,职校生可以借助体育课程,来学习各种类型的体育运动,同时还能进一步提升自己的体能。随着素质教育被注入到了职业学校之中,职业学校开设的诸多学科也都受到素质教育政策的影响,素质教育同样也对职业学校的体育课产生了影响。体育教师需要对素质教育政策以及教育理念充分了解并将其内化,在体育课堂也贯彻着素质教育的基本理念,本文根据对职业体育教学活动的了解,对在素质教育的影响下的开设情况进行研究。     

基于职业素质培养的高职礼仪课程教学改革

在高职教育中,职场礼仪课程是素质提升课程,其开设的主要意义是为了培养学生的道德情操和综合素质,使得学生掌握以后在职场中将会用到的各种礼仪礼节。文章介绍了在高职礼仪课程中融入职业素质培养的意义,并且探讨了高职礼仪课程教学改革措施,通过教学方面的改革提高学生的职业素质,培养岗位适应能力。     

浅析网球文化对高校网球教学的影响

随着我国在国际网球赛事上初露头角,频频取得好成绩,网球这一运动逐渐走入人们的日常生活中,各大高校也将网球加入体育课程体系中,但课程固定,浅于表面的教学使大学生对网球这一运动并不了解,进行网球运动也多是一时兴起而非热爱,这就需要将网球文化有效引进大学校园,使之对高校网球教学产生积极的影响,提升大学生综合体育文化素养,通过理解网球的魅力对体育运动产生兴趣爱好,对起到提高大学生身体健康素质有着重要的意义作用。     

阳光体育视域下的高校篮球课程教学革新探索

"阳光体育"的提出,是我国教育相关部门为了促进体育课程教学的全面、深入革新,以期望年青一代的学生能够拥有强健的体魄和积极向上的精神面貌,进而促进学生的全面发展和健康成长。近年来,在阳光体育视域下,各个高校也在不断探索体育课程新的教学模式,高校体育教师也在转变原有的教学方式、方法,运用各种新的教学模式,以激发学生的学习兴趣。本文从阳光视域下高校篮球课程的教学目标、教学内容、教学方法和教学评价这四个方面来探索如何对高校篮球课程教学进行革新。     

环境艺术导向设计中个体与整体的关系

随着社会的进步和环境艺术的发展,环境艺术导向设计已经成为环境艺术文化中不可缺少的一个方面。在环境艺术导向设计中,个体与整体之间的关系,是决定其功能性与形式美感的重要组成部分,是不可分割的两个方面。只有处理好个体与整体的关系,才能体现出环境艺术导向设计在应用性和艺术性中的协调与统一。     

高校运动训练与竞技体育人才的培养研究

我国的运动竞技人才众多,国家对专业运动队的培养力度也比较大。近几年,对高校中的高校学生的运动训练也显得比较重视,当然,通过国家的支持,我国高校的运动训练也取得了一定的成就,培养了众多的体育人才,但是,在当前我国的高校运动训练与竞技体育人才的培养过程中,常常表现出培养方向单一,过度追求训练成果,对运动员的其他素质缺乏培养的现状。基于此,本文主要针对高校运动训练以及竞技体育人才培养的过程中出现的问题而提出一些行之有效的措施,为广大的工作者提供经验和借鉴。     

以练促学——论实训在旅游服务礼仪中的融合

旅游服务礼仪是高校旅游管理专业中的一门基础课程,由于该门课程技能性很强,所以旅游服务礼仪课程具有易学易懂但难以养成的课程特点。基于此,本文首先对旅游服务礼仪课程中渗透实训教学的必要性作了粗浅的论述,进一步提出加强旅游服务礼仪实际训练,积极探索一条有效的教学之路的方式方法,促进高校旅游管理专业能够切实以学生为学习中心,以提高技能、提升就业率为导向,让学生在实际训练中专业综合素质得到全面提高。     

基于游客体验效用的旅游承载力评价方法

鉴于传统旅游承载力以游客数量作为承载对象可能存在的不足和缺陷,提出以环境状态作为承载对象的旅游承载力定义.在评价方法上,在可接受变化限度理论框架下,运用陈述性偏好方法,根据游客在游憩活动中的成本效益作为环境状态可接受程度的评价标准.通过选择试验和条件logit模型得出潜在环境状态下游客对环境质量变化的边际效用和敏感程度.研究结果表明,游客对“拥挤程度”最为敏感,其次是“人文景观的保护程度”,而“植被覆盖率”对游客效用的影响较弱.另外,给出了25个潜在环境属性集的环境状态情况,包括承载力状态,最优与最差状态,以及可接受与不可接受状态.