高职学前教育幼儿歌曲弹唱教学探析

幼儿歌曲弹唱教学是学前教育中实践需求大于理论需求的综合性课程,对于高职学前教育专业的学生来讲,它是集声乐、钢琴和音乐理论知识为一体的综合性职业技能。幼儿歌曲弹唱教学的前提是教师本身要具有一定的钢琴演奏技能和一定的幼儿歌曲弹唱能力,这就要求高职学前教育专业学生在学习保障教学趣味性的同时,还要最大程度的提高自身专业素养。     

浅析高职旅游专业实践性教学

随着我国经济的不断发展,旅游业快速发展起来,旅游业也越来越热门,这既推动着高职院校旅游专业的发展,又对其提出了许多新要求。在新时代背景下,旅游业的繁荣既给高职院校旅游专业的发展带来了机遇又增添了许多挑战。为了满足旅游业发展急需的应用型人才,各高职院校也在积极地探索如何高效地开展旅游专业教学,虽然取得了一些成果,但在这个过程中也存在着诸多问题,如在旅游专业教学过程中过度重视理论教学,严重忽视实践性教学的重要性等,这些问题严重地制约着高职旅游专业实践性教学的高效开展,日益成为高职院校旅游专业发展面临的首要问题。基于此,本文从高职院校旅游专业的特点、当前高职旅游专业实践性教学存在的问题以及高效开展旅游专业实践性教学的具体措施入手,简要分析高职旅游专业的实践性教学。     

高职院校计算机软件专业合作办学模式探析

目前,计算机网络与应用逐渐涉及各个领域、行业,其重要性日益凸显。而随着高职院校体制的不断改革,社会对职业人才的需求和要求都在稳步提升,探索针对高职院校计算机软件专业的新型办学模式亟待进行。基于此,本文立足于当下高职院校计算机软件专业的教育现状,对其合作办学意义进行剖析,从校企合作、国际合作、与教育机构合作三个角度出发研究其合作办学模式,以供专业人士参考交流。     

让幼儿园成为学前教育专业学生成长的“教学场”

随着我国教育课程的改革和社会企业对学生综合素质要求越来越高,我国幼儿园教育也是越来越受到广大家长们的重视。幼儿园教育是对学生基础教育和最基本道德素质教育的培养,众多获得了诺贝尔奖的科学家们都说他们的许多良好习惯都是在幼儿园里学习到的,所以幼儿园教育的重要性不言而喻。当前我国学前教育专业的发展趋势不错,但是重视理论知识教学、轻视实践应用的传统倾向已经不能适应当前社会的发展需要,对我国学前教育专业来说也是一大问题,严重影响到了我国学前教育专业的人才培养。本文笔者通过对当前的问题分析,提出了几点具体措施,希望能对广大同行带来帮助。     

高职院校表演艺术专业教学问题探究

表演作为一门综合性艺术,不但可以给人们带来美的感受,提高素质的同时,也培养了表演者的审美、创新能力以及艺术造诣。近年来,随着信息技术的发展,表演艺术也得到了迅速发展,但是在其发展的背后也存在着相当的问题。高职院校作为人才素质教育的重要基地,对舞蹈艺术教学的改革肩负着重要的责任。本文从高职院校发展表演艺术专业教育的必要性出发,对当前高职院校表演艺术专业教学存在的问题,提出相关的优化策略,以提高表演艺术专业的教学效率。     

高职旅游管理专业实践性教学探究

社会经济不断发展,人们的生活水平也随之提高,简单"吃穿住行"已经无法满足人们生活的需要,更多人开始追求书和远方的生活,用现下非常火的一句网络流行语来说,就是"世界那么大,我想去看看"。旅游业也随着不断的发展、壮大起来,一些高校也专门设置了旅游专业,但是在实践性教学中仍然存在一些问题,需要在实践中不断探讨去解决。应该不断加强旅游管理专业的实践性教学能力,间接推动我国旅游业的蓬勃发展。     

高职学前教育专业钢琴基础与儿歌弹唱教学的优化策略探讨——以随州职业技术学院为例

钢琴课程作为高职学前教育专业的一门核心课程.学生通过学习乐理基础知识,掌握一定的钢琴基础技能技巧,为儿童歌曲伴奏打下坚实基础,运用良好的钢琴伴奏技能和歌唱技巧,营造良好的艺术氛围,提升幼儿感受、欣赏、学习艺术的兴趣。笔者就随州职业技术学院学前教育专业钢琴教学中存在的问题进行分析,并就如何将钢琴基础教学与儿歌弹唱教学从教学内容、教学方法、考评考核等方面优化整合进行研究探讨,让学生学以致用,能够胜任未来学前教育工作,更好地为学前教育服务。     

基于学校视角的广西高职专业设置影响因素探析

专业设置作为联接学生和用人单位的纽带,是高职院校生存和发展的基础,其工作的政策性社会性很强。本文从学校视角出发,通过分析影响广西高职教育专业设置信息等因素,构建出专业设置的简易决策模型,进而提出专业设置的若干决策建议,以有效引导各高职院校科学合理规划设置专业,满足广西经济和社会发展对高职教育的需求。     

高职院校旅游管理专业学生创业能力提升探析

创业能力是现今高职院校旅游管理专业学生的一项必备能力。本文从高职旅游管理专业学生创业能力提升的意义、创业能力培养中存在的问题、创业能力提升的对策方面进行分析。     

高职素描教学理念与方法创新探析

本文对高职教育中的素描教学应当秉持着艺术设计学科的特色,不仅仅在教学的过程中要加强教育理念的传授,同时还有注重培养学生的技能、艺能以及创新能力,这样才能够使得学生获得综合性的发展而转变为复合型人才。在教学的过程中得要加强培养创造性基础能力,不断的提高整个素描教学与专业教育的结合,为学生在素描教学中提高创新能力打下坚实的基础。同时还以上述的教学理念作为教育的目标,对素描教学的教学方式不断的进行创新探索,其中最重要的内容便是真实观察与自我表现技术的探索,所以一定要不断的培养学生的创造性基础能力,同时要加强教学方式以及教学方法的摸索。     

高职学前教育毕业生职业发展的因素与对策

本文将高职学前教育毕业生作为研究对象,先从个人因素、用人单位因素、高职院校教育因素、社会因素四个视角,对影响高职学前教育毕业生职业发展的具体因素进行了分析,然后针对各影响因素提出了针对性的解决对策,期望能为高职学前教育毕业生的职业发展指明方向,仅供参考。     

论学前教育专业儿童文学课程的融合式教学改革

目前来说,我国的各级各类教育部门都将幼儿教育以及相对应的高校的学前教育专业的资源建设及健全看得尤为重要,更是不惜大力投资各类高校的学前教育专业建设来推动幼儿教育的发展。本文将从学前教育专业出发来具体讨论学前教育专业的儿童文学发展相撞以及所遇到的问题,在此基础上提出有针对性的几点关于儿童文学课程的融合式改革的策略。     

互动式教学在小学美术中的运用

在新课改背景下,互动式教学成为了教师们普遍使用的教学方法。互动式教学就是在教学活动中师生之间通过交往、沟通的一个动态教学过程。美术教学作为小学课程的重要组成部分,教师通过使用互动式教学模式来有效的组织课堂,提高学生的学习兴趣,进而引导学生发现美、创造美,提高学生的审美能力。本文探析了互动式教学在小学美术中的运用。     

旅游全球化背景下高职酒店管理专业国际化人才培养探析

在如今旅游全球化的大背景下,各国高级酒店得到了快速发展,与此同时国际酒店专业国际化人才大量匮乏,如何有效的解决这一问题,就需要加强对国际酒店管理专业国际化人才的培养,从而保证有足够的相关专业人员填补社会的空缺。本文通过对旅游全球化与国际酒店人才之间的关系进行分析,然后结合我国高职酒店管理专业人才培养的现状,提出一些有效提高高职就饿点专业人才培养质量的有效措施。     

高职地理实践教学中培养学生人文精神探析

地理这门学科有着良好的人文素质教育功能,加强学生人文精神的培养具有重大现实意义。本文就高职地理实践教学中培养学生人文精神作了相关分析。     

大数据背景下高职旅游教学创新探析

大数据的发展为旅游业迎来了新发展和新机遇,给旅游业带来了翻天覆地的变化和不容忽视的影响力。同时,随着大数据技术日新月异的更新发展,高职院校的旅游教学工作也与之发生改变,广大教学工作者和教育学界的专家都进行了广泛的重视和探讨。本文以大数据为核心关键点,针对当前高职院校中旅游教学存在的问题进行深刻分析,希望能给当前高职院校旅游教学一些启发。     

微课在高职计算机专业教学中的应用

时代在进步,现代校园的计算机技术和网络技术也不断发展,传统的教学模式渐渐被取代,微课等新兴教学方式的出现给枯燥的高职计算机专业教学带来了不一样的意义,受到了师生的广泛欢迎。本文从高职计算机教学的现状出发,结合微课教学的特点和作用,最后综合提出微课在高职计算机专业教学中的应用。     

关于高职酒店管理专业学生职业核心能力培养的方法探析

进入21世纪以来,国民经济持续健康快速发展,为酒店关联产业的发展提供了广阔空间,酒店管理人才成为酒店领域的核心诉求。且随着我国酒店市场规模和数量的日益扩大,行业背后潜在性问题逐渐凸显,其中最具代表性的就是酒店管理人才培养体制被传统理念长期束缚,使得专业学生在对应职业岗位上缺乏核心竞争能力,无法胜任酒店管理岗位。鉴于此,文章深入分析核心职业能力的基本理论,通过与学生实际情况相结合,构建有助于学生职业核心能力培养和提升的现代化教学模式,并从反复实践过程中探索出一条以学生职业核心能力需求为特色,产教结合的现代化教育方法和路径,提升学生迈入社会的核心竞争力。     

高职广告设计专业实施项目化课程教学的探索与实践

在高职院校学生培养过程中,更加注重对学生实践能力与社会适应能力的培养与提升,因此在高职教育教学中就要以工作需求为导向,实施针对性人才培养计划。近年来随着新兴媒体的诞生与发展,广告设计型人才已经成为各大企业竞争目标,当前在广告设计行业中对于该方面人才需求缺乏,为更好的满足行业及领域人才需求现状,同时提高院校就业率,促进学生更好的就业与发展,在广告设计专业中应实施项目化课程教学方式,以便于取得良好的教学效果。     

一带一路背景下高职院校旅游管理专业师资队伍建设探析

一带一路背景下,我国旅游行业迎来国内国际广阔机遇,迫切需要高质量国际化旅游人才。高职院校旅游管理专业师资队伍存在教育教学理念脱节、教学内容与"一带一路"不契合、教学方法不注重有效实践等问题,要从提高旅游管理专业教师队伍准入标准、培育旅游管理专业教师的国际教育教学观、联合沿线师资力量,打造教育命运共同体等方面加强旅游管理专业师资队伍建设,从源头上保证旅游人才输出。