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本文以文旅融合为背景,以宁波地方文化为案例,从高职教育的角度,指出现阶段高职旅游专业人才培养问题,从课程建设、师资建设和实践实训等方面提出地方文化与高职旅游专业人才培养的融合路径,以期为高职院校旅游专业人才培养提供思路,为地方文化融入旅游专业教学提供参考。 相似文献
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目前,随着贵州省旅游产业大力增长,本省旅游管理专业高职呈现出办学热潮,然而,办学水平参差不齐,高职旅游管理专业人才培养与旅游市场需要的高素质技能型人才要求脱节的现象依然存在,千篇一律的课程结构和浮于表面的实践培养方式是许多高职旅游管理专业普遍存在的问题,但旅游业已经进入了特色化、高端化发展的时期,追求旅游产品、营销和服务的高水平发展,因此高职旅游管理专业要注重提升学生综合素质,实现培养特色的突破,紧跟行业发展的步伐。 相似文献
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《当代旅游》2019,(11)
随着全球经济的发展,旅游业也迅速发展。旅游高峰期,各大酒店、各大景区爆满,但盈利背后却潜伏着巨大的人才危机,这为高职旅游专业学生提供了广阔的发展空间。但通过对旅游企业及旅游专业毕业生进行调研,发现当前我国高职旅游专业存在人才培养方向及其培养路径模糊,办学资源相对短缺,师资力量较为薄弱,教学内容与企业需求脱节等问题,旅游专业毕业生从学校到企业,角色转换过程缓慢,职业素养不高,需要在单位锻炼几年才能成长起来。因此,探索具有中国特色的教育制度与劳动制度相结合的现代学徒制高职旅游管理专业人才培养模式已迫在眉睫。本文主要探索在现代学徒制教学模式下高职旅游专业人才的培养问题。 相似文献
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随着国家经济的发展,人们生活水平不断提高,旅游业发展势头正猛,促使高职旅游管理专业的对口岗位逐渐增多,旅游管理专业人才质量成为了旅游业发展的关键点。高职教育的现实情况证实,校企合作变为了高职院校培养旅游管理人才的理想途径。现如今高职院校开始探究出"订单式"人才培养、顶岗实习模式的校企合作的人才培养模式,获得一定的成绩,同时还产生了一些问题。因此,文中将通过介绍校企合作的方式,分析高职院校旅游管理专业校企合作存在的问题,进一步探究了高职院校旅游管理专业校企合作建立长效机制的措施。 相似文献
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当前我国正处于"大众创业、万众创新"的崭新时期,高职教育不仅要培养学生扎实的专业技能,更需要与时俱进加强对学生创新创业能力的培养。本文从高职旅游管理专业学生创业能力培养的重要性出发,分析高职旅游管理专业学生创业能力培养过程中存在的问题,并提出改进策略。 相似文献
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高技能人才培养是应用型高校发展的关键,旅游管理专业作为应用性与实践性较强的专业,创新现有人才培养路径至关重要。文章以应用型高校旅游管理专业人才培养路径为着力点,结合新时代背景下高技能人才培养现状,从“双院联合”模式、数字化课程设置、信息化教学运用、“双师型”教师队伍建设等方面入手,寻求有效的旅游管理专业高技能人才培养路径,以期提高应用型高校旅游管理专业人才培养能力。 相似文献
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高校旅游管理专业作为培养研学专业人才的重要阵地,由于人才培养方案的滞后性,导致研学人才能力不足,可通过以下方法优化专业课程:在旅游管理专业下增设研学方向;调整旅游管理专业选修课程;优化旅游管理专业课程内容,以此培养适应研学旅游市场的专业人才。 相似文献
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通过探讨高职旅游管理专业中如何构建岗位需求和行业标准的教学体系和教学内容,教学改革的结果和效果会直接关系到学生的综合素质、技能水平和知识结构,本文主要对珠海城市职业技术学院在旅游管理专业人才培养方面的教学方法和内容进行分析总结,针对旅游行业对高职教育提出的要求,提出了内容改革和方法改革的具体思路。 相似文献
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近年来,随着我国旅游产业的不断发展,旅游人数的不断增加,旅游产业对人才的需求量也呈现出逐年上升的趋势。这就要求我国旅游人才培养机构重视对人才整体的培养,使他们更符合未来旅游职场的发展方向。而中职院校作为我国专业的人才培养机构,其旅游管理的教学方式直接影响到旅游专业人才的未来发展。就目前来看,案例教学法是现代中职旅游管理教学经常采用的一种教学模式,据此,笔者就案例教学法在中职旅游管理教学中的应用展开研究。 相似文献
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随着市场经济的发展,旅游业也发生了天翻地覆的变化。全域旅游的概念逐渐兴起,相关的专业人才需求缺口也越来越大,高职院校应该结合我国旅游业发展现状,引入先进理念,理论与实际相结合,培养新式旅游管理专业的复合型人才。 相似文献
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现代学徒制是职业教育改革的重要内容,顺应了职业教育校企合作的大趋势。本文通过对高职旅游管理专业人才培养现状以及现代学徒制人才培养的特点进行研究,探索旅游管理开展现代学徒制人才培养的关键问题,并对现代学徒制人才培养的基本框架进行搭建,以期推进旅游管理专业人才培养模式的转变。 相似文献
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