“成果导向”教育模式下的高职英语课堂教学浅析

伴随着我国现代教育水平的发展和提升,上世纪的传统教育模式改革已经如火如荼的进行,对我国课堂教学的模式产生了较大的冲击。当今成果导向教育模式在新兴的教育模式中发展的最为突出,得到了众多教育学家及学校的运用,这与其显著的优点有着密切的联系。成果导向教学模式对于老师的教学成果有着规范化和目的化的要求,将取得一定程度的教学成果设定为老师的教学目标。在实际教学过程中,这种教学模式能够更好地培养学生的自主学习能力和主动学习的兴趣,使学生的学习成为一种积极主动的事。本文通过对成果导线教育模式下高职英语课堂教学中存在的问题进行分析,提出切实可行的措施予以提升,从而为我国高职英语课堂教学的效果带来有效的帮助,推动其能够为社会创造更多的优秀人才,促进我国国际化社会的进步和发展。     

高职应用文写作教学存在问题及对策

在现代社会的发展形势下,应用文逐渐显现出了较强的实用性,也因此成为高职教育中一门比较重要的学科,可以说,学会写应用文是现代学生必须掌握的一项能力。然而,受落后教学思想的影响,高职院校中的应用文写作教学效率十分低下,学生们的应用文写作能力参差不齐,极大地阻碍了学生的全面发展。对此,本文围绕高职应用文写作教学中存在的问题和相关对策进行了分析,旨在改善当前的教学模式,从整体上提高教学的质量。     

旅游专业企业订单班特色课程开发及实施研究

高职院校人才培养将就业作为导向,在发展中,催生学校、学生、企业三方合作教学机制,通过订单式教学模式,实现企业及学校的深度合作,订单式教学模式成为高职人才培养的最有效及最直接的人才培养模式。校企双方明确学业及就业的融通及契合,完成订单式专业教育流程及全套人才培养方案。     

高职旅游教育实践性教学特色建设的思考

实践性教学是现代高职教学中非常重要的一种教学模式,能够让学生快速的掌握专业知识,对于高职生日后的发展具有积极的作用。本文简单介绍了高职旅游教育实践性教学中存在的问题,针对这些问题,重点提出了一些建设策略,以期为高职教育工作者教学提供参考。     

浅谈成果导向模式下高职英语教学

伴随着我国社会主义步伐的不断推进,传统意义上的教学模式早已无法适应当代社会的发展,在这种情况下,学校与教师应该积极地改变教学模式,顺应时代发展和进步的要求。以培养孩子自主学习、积极参与课堂教学的成果导向模式应运而生,这是我国教育部门经过多年的研究和创新所发现的新模式,通过培养学生对于所学科目的兴趣,培养他们在学习过程中的自主意识,而且这种模式经过多年的实践与论证,已经取得了极为显著的效果。本文通过对高职院校中的教学方法的分析,说明成果导向模式在高职院校英语教学过程中的应用,从而论证成果导向模式所产生的效果,使之为我国的高职教育的进步和发展做出更多的贡献。     

探析任务型教学模式运用于高职英语课堂教学的有效措施

任务型教学模式在高职英语课堂教学中的应用,可以有效的弥补传统高职英语存在的以教师、书本为中心的不足,同时可以有效的推进现代高职应用型人才的培养。任务型教学模式在课堂具体的实践过程中,教师不仅发挥课堂中的引导作用,还要使学生的学习知识以及技能进一步的提升,不断的挖掘并发展学生自身的潜力主体性,本文主要分析任务型教学模式的涵义、任务教学模式的特点以及高职英语课堂教学任务型教学模式运用的有效措施。     

新媒体背景下高职数学教学模式创新探讨

随着"互联网+"的推进,传统教育教学模式以不能适应新的教育发展需求,本研究以高等职业技术学院的数学教育教学模式为研究对象,结合高等数学的学科特点,分析新媒体应用教学的优势与必要性,探讨现有教学模式的缺点与不足,提出新媒体背景下高职数学教育模式的创新措施,以期提高高职数学教学质量。     

多元文化视角下高职思政教育的实效性探讨

多元文化冲击下,使高职学生的思想价值观念、道德信仰发生了相应的改变。高职思政教育作为引导学生正确人生观、价值观、世界观的教育体系,面对这一社会发展现象,需要通过采用高效的教学模式。提升高职思政教育的实效性。文章以高职思政教育的发展现状为研究背景,结合多元文化的知识理论,分析多元文化视角下高职思政教育发展构成存在的弊端。最后。根据调查研究高职思政教育未来发展趋势,探讨如何优化高职思政教育模式,从而提高高职思政教育的实效性。     

项目教学法在高职英语教学中的应用

随着我国社会经济和技术的发展,传统的教学模式已经不能满足当代大学生的学习需求,因此,国内的多所大学采用了项目教学法,即通过展示和分享等形式来探究知识,使学生更易于接受,从而提高学习效率,是一种新型的教学模式。这种教学模式的提出为我国的高职英语教育提供了新的模式,提高了我国高职英语的教育质量,促进学生英语能力的快速提高。     

游戏在中高职英语教学中的应用

在当今经济飞速发展的高科技年代,英语的作用是显而易见的。英语教学的实用效果更显得尤为重要。中高职教育是应用型、技能型教育模式,理论与实践相结合,重点培养适应社会需求的高层次人才。英语课程一直是中高职教育的大难题,加强游戏在课堂中的应用,提高学生课堂上的参与率,注重学生自我探索的激发。针对中高职学生学习英语的特点,本文提出将游戏运用在中高职英语课堂教学中,并介绍了在中高职英语课堂教学中运用游戏教学法的作用、实施过程、注意事项以及教学案例,从而总结出游戏在中高职英语教学的重要性。     

高职院校应用数学课程教学中行动导向模式的研究

数学知识在人们的日常生活和工作当中都有着极为重要的作用,因此一直是高校的重点教学内容。尤其是在高职院校这种以为社会培养专业性优秀人才为主的学校当中,应用数学课程教学向来都是教师主要研究的方向。目前,行动导向模式作为一种新型教学模式,其在教学中的地位和优势逐渐凸显出来,本文就主要分析如何在高职应用数学课程教学中,运用行动导向模式来促进学生学习成绩的提高。     

体验式教学理念在酒店管理专业教育中的应用策略

近年来,随着教育体制改革的深入推进,越来越多的专家学者意识到高职教育的重要性。在高职酒店管理专业教学中融入体验式教学理念,不仅能够提升学生的学习兴趣,而且能够引导学生在特定情境中体验知识的内涵。文章首先分析了体验式教学理念的概念与内涵,接着阐述了在高职酒店管理专业教学中应用体验式教学理念的常用教学方法,最后根据笔者的教学经验总结了体验式教学理念在高职酒店管理专业教育中的具体应用策略,以期促进我国高职教育的发展。     

混合式教学运用于中职导游专业的思考

随着经济社会的不断发展,人们对教育的重视程度逐渐提高,传统中职导游教育模式的弊端日益凸显,不仅不能满足当前学生的发展需求,也与素质教育的核心理念不符。鉴于此,在中职导游专业教学中,教师应改变传统的教学理念与教学模式,力求满足学生多样化的学习需求。文章以新时期中职院校导游专业教学为主要研究内容,参考相关文献并结合笔者自身的工作经验,分析了混合式教学的优势,并在此基础上进一步探究混合式教学模式在中职导游专业教学实践中的合理应用。     

如何做好高职英语教师的角色转变

随着社会进步,人们对于教育事业越来越重视,教育部门以及教师也不断地对教学模式进行改进,以便培养出更出色的学生。高职教育一直是教育事业比较关注的,高职教育也存在着一系列的问题。在高职英语教学上,教师经常研究怎样改进英语教学以提高学生英语水平。本文作者主要针对当下高职英语教学中的问题提出了具体解决问题的方法。     

高职院校信息化英语教学探究

随着现代信息技术的发展,现代教育理念也在不断更新,教育思想和教学方法也受到了前所未有的冲击,信息化教学已经成为当前教育之需。英语作为高职院校的基础课程,提高信息化程度,改变传统单一的教学模式,优化了课堂结构,促进学生的创新学习的能力,已经成为英语信息化教学的根本。本文分析了英语信息化教学的重要作用,就当前我国高职院校英语信息化现状,提出相关的优化措施,提高高职院校英语信息化的程度,提升英语教学效率。     

混合式学习在高职公共英语教学中的有效性研究

在当前经济全球化的背景下,国家和社会对于专业人才的需求量也在不断加大,尤其是英语专业人才一直都是人才紧缺的重要部分,那么在高职公共英语教学过程中,教师更要注重对于英语专业人才的培养,从而不断提升学生的专业水平。为了能够更好的提升学生在高职公共英语学习过程中的兴趣和积极性,教师要注重积极创新新的教学模式,那么混合式学习模式作为一个有效的学习方式,教师在实际教学中积极利用混合式学习方式,不仅可以有效提升学生对于英语学习的兴趣,还能够大大提升学生的英语综合能力。所以本文就对混合式学习在高职公共英语教学中的有效性进行分析和探究,希望能够不断提升高职公共英语教学的效率和质量。     

关于高职舞蹈教育教学改革的思考

现如今,随着我国教育体制的不断改革,高职院校的教学模式和方法也应该进行不断地革新。而目前高职院校的舞蹈教育教学存在一些弊端,制约了高职院校舞蹈教育教学效率的提升。因此,本文主要对高职舞蹈教育教学改革进行思考,旨在针对高职舞蹈教育教学中存在的弊端来提出有效的解决办法,促进高职舞蹈教育教学实现有效的革新,提高高职院校舞蹈教育教学的效率,使得高职院校的学生们能够学好舞蹈教学内容,增强大学生们自身的舞蹈技能和专业水平。     

关于高职“国际贸易实务”课程项目化教学的相关探讨

伴随着国内教育改革进程的不断推进,现阶段国内的高职教育水平也得到了显著提高。但是在具体的教学过程当中,高职"国际贸易实务"课程的教学效果不尽如人意。相比较传统的高职教学模式,项目化教学不但能够有效地提高学生的学习热情,还能够培养学生自主学习能力。文中对于国际贸易实务课程引入项目化教学的必要性,进行了简要论述,并针对如何在高职"国际贸易实务"课程中,运用项目化教学给出了一些有效的办法,以供参考。     

多模态教学模式在高职英语教学中的应用分析

多模态教学模式作为一种新兴的教学和学习模式,需要教师充分利用图像声音等刺激学生的感官,达到提高教学质量的目的。基于此,本文对多模态教学的相关理论及应用条件做了简单阐述,着重分析了多模态教学模式在高职英语教学的应用,以期在高职英语教学中,使教学效果得到更好的提升。     

MOOC模式下中职计算机基础课程教学改革探索

MOOC模式教学是一种新式教育,它与传统教学模式不同,并非教师与学生面对面直接授课,而是借助互联网科技平台,通过远程网络技术进行线上讲解,实现大规模远程授课的教学模式。在中职计算机基础课程教学中,MOOC模式教学的引入使学生更易获取学习资源,及时复习与巩固课堂内容,使繁复的教学内容变得简洁明了,有利于学生的系统学习。因此MOOC模式的兴起不仅是传统教学改革中的一大突破,更使中职课堂呈现出崭新的面貌。