论同辈群体环境对高校思想政治教育的影响

同辈群体可谓是高校思想政治教育的重要环境因素。大学生独立意识的增强、社会交往及自身"社会化"与"继续社会化"的需要使高校同辈群体环境得以形成,这虽利于高校深入洞察大学生的思想状况,优化大学生身心发展和社会化进程,提升高校思想政治教育接受性,但也会导致大学生盲目从众,限制其交往空间,阻碍其思想情感的稳定发展,削弱高校思想政治教育的实际效果。为此,高校应引导大学生树立正确的群体意识,加强对群体核心人物的教育,区别对待不同性质的同辈群体,汇集多方力量以推动高校思想政治教育的长效发展。     

新时期贫困大学生心理弹性现状

贫困大学生是高等院校的一个特殊群体,他们不但和非贫困大学生一样承担着学习压力外,而且承受着家庭经济困难所带来的一系列问题。人们一直十分关注贫困大学生的心理健康问题,但并不表明贫困与存在某种心理问题有着必然的联系,目前关于贫困大学生的研究大多关注其消极方面,人们对此很容易产生一种误解,即贫困大学生必然有着更多的心理问题,但实际情况并不一定是这样。本研究通过大量文献查阅和问卷调查,拟从心理弹性为出发点,考察贫困大学生心理弹性的发展特点。     

立足理论,努力践行——浅谈高校思政教育中的社会主义核心价值观

"实践是检验认识真理性的唯一标准",这是我们每一个人都耳熟能详的一句话,毋庸置疑,没有经过实践检验的理论只能是一纸空谈,而没有理论的指导,人去实践时是寸步难行的。社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核,党的十八大以来,中央高度重视培育和践行社会主义核心价值观。而其在高校的思政教育中虽然日臻完善,但着实还存在尤为注重理论传播而忽略实践体验的不足。若要在高校思政教育中,真正让大学生对社会主义核心价值观进行充分的理解并身体力行,主动加入到对其的自我认知并传播中,需要进行以下三方面的改进。     

少数民族大学生国家想象与认同研究

大学生群体作为国家与民族的希望,作为一个国家、一个民族未来建设的中坚力量,尤其需要对中国历史文化认同。而且由于大学生群体是最早接触世界新知识新思想的群体,所以他们的世界观、人生观、价值观往往会受到世界各国思想的熏陶与感化,所以对于最为激进的大学生群体,我们必须加强对其思想文化教育并最终实现其对于国家统一的思想文化的认同。少数民族大学生,由于生活在民族区域自治地区,自治区政府可以根据当地发展需要,采取适合当地发展的地区政治制度。希望通过我们的研究可以提升少数民族大学生对于国家文化的认同程度[1]。     

高校思政教学中大学生核心价值观的培养

大学阶段是大学生核心价值观培养最关键的阶段之一。通过将核心价值观的内容与高校思政教学活动的紧密融合,不仅有助于学生核心价值观培养效果的有效提升,同时也为学生正确核心价值观的形成奠定了良好的基础。但是就目前而言,以高校思政教学为基础开展的核心价值观培养和教育,在实际实施的过程中依然存在着各方面的问题,而这些问题也成为了影响教学活动顺利开展的关键因素。本文主要是就高校思政教学中大学生核心价值观的培养进行了分析与探讨。     

多元文化背景下社会主义核心价值观在“95后”大学生中的培育研究

多元文化背景下我国社会主义核心价值观的培育面临严重挑战,这种现象在当今以"95后"为主的大学生群体中尤为普遍,本文通过分析多元文化背景下社会主义核心价值观培育的必要性,结合"95后"大学生价值观特点,探寻社会主义核心价值观培育的路径,为新时代下社会主义核心价值观在青年一代的培育提供参考。     

大学生创业孵化园建设的困境与对策

大学生作为社会进步的重要力量,是人才储备的核心群体。大学生创业孵化园是即企业孵化、项目研发、学生培养、对外服务四位一体的综合实践平台,以引导大学生创新思维,扶持大学生自主创业为目标,通过创业带动就业,缓解就业压力,提高就业质量。当前,高校创业孵化园建设中,存在帮扶形式简单,资金投入不够,制度管理不完善等问题,因而本文在分析以上问题基础上,提出对应解决对策,以进一步提高"双创"孵化园质量,促进孵化园生态模式健康快速发展。     

大学生社会主义核心价值观认同提升策略

价值认同对大学生践行社会主义核心价值观起决定作用,本研究利用自编《大学生社会主义核心价值观认同问卷》对大学生社会主义核心价值观认同感进行调查,对比研究认同感差异显著的方面,借助新媒体传播渠道,从价值观认知、情感融合、行为践行角度提出大学生社会主义核心价值观认同提升策略。     

加强大学生心理健康教育工作的思考

通过许多研究结果表明,心理健康对于一个人的学习和生活方面都有着极为重要的影响。对于大学生而言心理健康在学习和生活中同样扮演了一个重要的角色。大学期间不仅是大学生身体逐渐成熟,也是大学生心理渐渐成熟的阶段,同时也是学生心理发展的重要阶段。因此,学校有责任对学生进行积极的引导与培养心理健康。心理健康的关键在于对自身心理方面正确认识的把握,现阶段下的大学生普遍都对心理健康的重视不够,从而导致一部分的大学生产生心理问题而不自知而产生严重的后果。所以在大学生的教育中,大学生拥有健康的心理,不仅能使学生们更加努力地学习,更能使学生拥有美好的未来。     

创新大学生党员发展、教育、管理和考评机制的分析

大学生党员是高校中主要的群体之一,但许多高校中对大学生党员的发展、教育、管理及考评机制存在一定的问题,因此,应对其进行创新完善。本文从谈话制度及审查制度等方面阐述了发展机制的创新,从党校教育的作用及教育活动等方面阐述了教育机制的创新,从组织工作方面阐述了管理机制的创新,从考评体系及群众评议等方面阐述了考评机制的创新,以供参考。     

焦点解决取向团体辅导对大学生社交焦虑的干预研究

社交焦虑是大学生主要心理问题之一,而社交焦虑会影响大学生人际交往、学习、工作及日常生活。焦点解决取向短程技术近年来在高校中应用较广,具有短程、高效的优势。通过探索如何设计焦点解决取向下大学生社交焦虑团体辅导活动,并将之付诸实践,为高校如何有效开展大学生社交焦虑团体辅导互动提供经验和借鉴。     

自媒体时代下大学生价值观导向探究

自媒体在大学生生活中扮演者重要的角色。它在为大学生提供信息服务的同时也在潜移默化地影响者大学生的价值观。本文从分析自媒体时代特点对大学生价值观的影响入手,提出引领大学生正确价值观的导向路径。     

现代管理要注意建立新型的人际关系

建立新型的人际关系,满足职工的社会需求,从而调动职工的积极性,是现代化管理中必不可少的。我认为应从以下几方面人手。 第一,要注意增进企业内部的结合性情感。 在实际工作中要抓住两点:1.建立和维护共同的价值观。2.正确对待竞争。竞争可以使同一团体的人     

团体心理辅导对大学生学业拖延的研究现状分析

学业拖延在大学生中是一个普遍存在的现象。研究指出,拖延影响的不仅是学生的学习成绩,还会使大学生的心理状态越来越弱,出现抑郁、焦虑等各种负面情绪。本文对团体辅导在大学生学业拖延中的研究现状进行收集、梳理和总结,意在完善理论的同时,发现有效的团体辅导方法。     

野生动物旅游者价值观、共情态度与动物友好行为意向研究

野生动物旅游是促进人与自然和谐发展的重要实践,而旅游者行为是改善人与动物关系的重要方面。文章基于价值-态度-行为层级理论,构建野生动物旅游者“价值观-共情态度-动物友好行为意向”模型,并通过对3类野生动物旅游景区实地收集的1065份问卷进行偏最小二乘法结构方程模型（PLS-SEM）分析发现：（1）野生动物旅游者人类中心主义和非人类中心主义价值观正向影响共情态度;（2）共情态度正向促进动物友好行为意向的生成;（3）人类中心主义价值观对动物友好行为意向没有直接促进作用,非人类中心主义价值观则能够正向促进动物友好行为意向的产生;（4）共情态度在价值观与动物友好行为意向之间发挥着重要的中介作用,在不同价值观的人群中也存在不同的中介效应。该研究丰富了野生动物旅游的研究视角,实证分析了价值、态度、行为之间的关系,为理解生态文明建设背景下的人与动物关系提供了新的依据。同时,文章提出的价值观教育与共情培养的实践手段对规范野生动物旅游者行为与促进野生动物旅游产业的可持续发展具有重要的现实意义。     

价值观与旅游消费行为关系研究进展与启示

价值观是影响旅游者消费心理和行为的重要因素.内隐性价值观与外显性旅游消费行为关系的研究路径可以归纳为"由内而外"(价值观→行为)和"由外而内"(行为→价值观)两种路径,不同研究路径的视角、目的和方法等存在一定差异.现有的价值观与旅游消费行为关系的研究成果,主要集中在旅游者价值观的界定和度量、旅游市场细分、旅游活动偏好、价值观对旅游消费行为影响等方面,并回顾了中国旅游者价值观研究.中国消费者价值观与旅游行为关系研究应具有中国情境化特征,理论建构要嵌入中国社会文化现实和具体消费情境,从主位研究视角发展旅游者价值观概念,将定量和质性研究方法相结合,增强价值观对旅游消费行为影响的解释力,加强对不同群体和区域消费者个人价值观与旅游行为关系的研究.价值观与旅游消费行为关系的中国情境化取向研究,有助于从价值观视角揭示中国旅游者行为的规律,为企业开展价值观驱动的旅游营销活动提供理论指导.     

人际价值观研究现状综述

青少年作为国家发展的主要后备力量被社会各界所关注,心理与教育届也十分关注青少年的人际方面。在以往的研究中也发现青少年在人际交往中所产生的问题从根源上是这一代人人际价值观的影响作用。因此,本文旨在综述以往人际价值观的相关研究,为当今青少年人际价值观研究提供指导。     

加强大学生社会主义核心价值观教育的“四度”思考

大学生是国家重点培养的高知人才,他们的成长成才不仅需要专业知识的熏陶,更需要对"三观"的有力引领和培塑,在大学生中开展社会主义核心价值观教育就是要达到这样"立德树人"的目的。目前,高校对大学生开展的社会主义核心价值观教育已成常规,总结经验、继续推进、更富育人实效是高校思想政治教育的不懈追求。进一步加大社会主义核心价值观教育的力度;进一步加深社会主义核心价值观教育的深度;进一步拓宽社会主义核心价值观教育的广度;进一步提升社会主义核心价值观教育的温度,是笔者对加强大学生社会主义核心价值观教育的"四度"思考。     

大学生红色旅游消费价值观引导必要性研究

红色旅游消费价值观引导是近年来热议不退的话题。诚然,对当代大学生的红色旅游价值观引导存在必要性研究。首先,红色旅游消费价值观引导是革命文化传播的载体,其次,亦是核心价值观宣传的阵地。最后,它还是中国特色社会主义道路之标。做好对大学生的红色旅游消费引导如同开辟了一条新的教育路径,做到了大学生理想信念教育上的理论与实践的结合。     

大学生体育生活方式的现状研究

体育生活方式是人类众多生活方式中的重要组成部分,是指为了满足身心对体育、锻炼的需求,充分利用各种体育环境与体育文化资源形成的一种积极、向上的生活方式。这种将身体锻炼作为主要内容的生活方式不仅可有效调节人的不良习惯,且有助于心态的调整和体质的锻炼。大学生群体是一个特殊、庞大的群体,通过积极有效的引导,使大学生群体增强体育意识、增强体育兴趣、养成良好体育习惯,对其日后体育生活方式的养成具有积极意义。本文对大学生体育生活方式的现状开展研究,对影响大学生体育生活方式的各种因素进行具体分析,并提出相应的对策建议,希望能够对高校体育教学改革、对大学生体育生活方式的形成有所裨益。