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我国旅游业蓬勃的发展和大众消费观念的更新,不断提升了旅游专业人才的培养要求。在产教深度融合的新时代,必须让专业教学和技能训练都具备育人功能,落实“立德树人”的根本任务,形成专业建设“大思政”,实现理想信念的价值引领。本文将基于产教深度融合视域,围绕课程思政的研究背景,重点对当前国内外课程思政的研究现状进行分析、总结,并提出课程思政的研究价值,这对旅游专业人才培养与思政教育同向同行意义重大。 相似文献
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目前,我国高等教育处于持续改革发展的重要时期,在高校旅游管理专业教学的过程中,需要重点关注人才培养模式,在明确办学定位的基础上培养应用型人才。文章以惠州学院为案例对象,探究在产教融合的背景下,如何更好地培养旅游管理专业人才,并提高人才的综合素质。 相似文献
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互联网的快速发展为各行各业提供了巨大的便利,作为人类文明的重要成果,互联网已经成为推动行业发展,驱动创新的重要力量。高等院校是我国教育的重要组成部分,对于高校学生而言,传统的教学模式已经难以满足现代的教学需求,教学模式亟待创新和改变。互联网对于高校学生的影响较大,如何利用互联网的优势,借助互联网思维创新高校教学模式是高校面临的重要问题,高等院校产教融合模式是有效提升学生专业素养的有效模式。本文首先对产教融合的概念和内涵进行了解读,指出了目前,我国高校产教融合存在的问题,提出了基于互联网思维的高校产教融合教学策略,对于其创新和发展进行了研究。 相似文献
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湖南省益阳市安化县近年来依托安化黑茶走茶旅产业融合发展道路,县茶旅产业发展服务领导小组提出茶旅文康体产业融合发展思路。安化山水林湖等自然资源丰富,拥有悠久的传统体育文化,竞技体育基础好,群众体育底蕴厚。在乡村振兴战略下,安化应充分利用政策优势、自然人文资源优势和现有产业基础优势,发挥茶旅产业融合特色,利用茶旅融合、体旅融合、企业领跑、能人返乡、文化赋能等特点,采用“茶旅景区生态体育+旅游观光”模式、“茶旅景区生态体育+田园体验”模式、“生态体育+养生休闲”模式、“茶旅+体育赛事”模式、“体—茶—旅”一体化互助宣传模式,推进安化“体—茶—旅”产业融合。 相似文献
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“双师型”教师作为职业院校高素质技术技能型人才培养的中坚力量,具有极其重要的地位。产教融合背景下,教师队伍素质提升面临更高的要求。培养“双师型”教师不仅是优化专业教学的关键举措,也是助力中职学校教育事业长远发展的重要支撑。但就目前而言,我国职业院校“双师型”教师培养存在缺乏完善的法律支持、管理体制不完善、激励机制不健全、校企合作不够深入等问题。若想走出困境,则需要完善相关法律法规、共建产教融合平台、完善激励制度、实现校企互帮互惠,这样才能保障职业教育健康发展。 相似文献
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新型活页式教材体现了高职院校教材建设的新理念。文章基于产教融合背景,探究高职“岳阳地方导游服务”新型活页式教材开发策略,以期让学生更快地适应理实一体的教学模式,有效缓解高职院校旅游服务人才供给与旅游企业人才需求脱节等问题。 相似文献
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近几年,“国潮”兴起和国货复兴已成为最重要的消费潮流之一。文章在文旅融合背景下分析“国潮”,研究文旅融合中的“国潮”现状,发现“国潮”的兴起促进了中国制造的产业创新,使大众更加关注传统文化,提升了文化自信。目前,“国潮”产品还存在文化融合创新程度低、产品同质化严重、品牌建设意识薄弱等问题,针对这些问题,文章从旅游的产品开发、价格制定、多渠道运营、宣传推广四方面探讨“国潮”的文旅融合之道,以促进文旅融合的高质量发展。 相似文献
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在"互联网+"背景下,吉林省旅游服务行业也突破原有的发展模式。O2O模式盛行,科技的不断发展,使国与国之间的联系越来越密切,而正是由于这一点且吉林省旅游资源丰富、特点突出这一原因,吸引了大量的外国旅客,与此同时产生了"旅游外语服务"。而当今吉林省的旅游外语服务究竟呈现什么样的状态呢?本文主要分析了吉林省旅游外语服务的现状,并与全国旅游外语服务进行对比来找寻吉林省旅游外语服务更好的发展战略。 相似文献
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在以“互联网+”为标志的信息化社会,旅游业的发展出现了新的特性和方向,旅游产业正在进行一场全面而深刻的创新变革。传统旅行社必须学会利用数据信息的分析来研判市场,打造创新型的旅游产品开发体系;高效整合线上线下资源,创建电子商务模式的旅游服务;注重对复合型人才的培养建设,为创新转型提供充足的技术、智力保证,从而较好实现传统旅行社的顺利转型和持续发展。本文就“互联网+”时代旅游的发展变化进行阐述,并就其发展困境予以分析,进而提出“互联网+”背景下传统旅行社的创新发展路径,希望可以为旅行社的发展提供借鉴。 相似文献
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建设立体化的教学资源既是在线课程建设的要求,也是职业院校进行“三教”改革的重要内容之一。在学生学习基础和学习需求差异化的现状下,优质的教学资源是开展课程教学改革的重要基础。省级精品课程“旅游服务业通用英语”建设团队通过校企合作探索在线课程资源的建设与应用,形成了思政引领、职业导向、功能突出,四标合一、融行业特色、兼自主学习、重共建共享的建设思路,为职业院校在线课程教学资源的建设提供了借鉴。 相似文献
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城市旅游形象塑造与传播是城市旅游的热点话题。地方政府可以借势扬州城市文脉的传承创新,以文塑旅、以旅彰文,突出地理标志、生态优势和文化符号,打造“扬州湾”旅游品牌,为扬州城市形象创意开辟一个全新的视角。 相似文献
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实践教学是使高等学校教育能够与行业和职业紧密相连的重要举措之一,“教学练战评”的实践教学模式是根据《旅游管理类教学质量国家标准》和《酒店商务英语》课程目标,针对旅游管理类专业人才的实践教学模式进行的研究,其教学模式以主题式、情景式设计将实践教学与学生实习目标、企业需求相联系,突出课程的实用性和应用性,树立以学生为核心,让学生能够在课程中进行实践锻炼,从而实现学生综合素质与能力的提升。 相似文献
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在养老需求急剧增长而家庭、机构和社区的养老能力有限的背景下,"互助式养老"模式兴起,这体现了社会养老模式从"他助"转向"互助"的趋势,其主要包含了"老老互助"和"轻老互助"两大类型,为新型养老方式提供了思路。社会工作因其专业性和科学性在协调和促进"互助式养老"的发展上发挥着重要作用,表现在宏观上社会政策的倡导以及微观上服务的提供和链接,保障"互助式养老"的健康有序发展。 相似文献
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高校校园足球"一体化"模式有助于推进校园足球文化体系、组织体系、竞赛体系、教学体系以及教学评价体系等更加完善与丰富,对高校体育活动发展具有重要意义。基于此,本文结合某工业大学的校园足球"一体化"模式进行实证分析,对校园足球的建设与发展提供相关参考。 相似文献
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高原特色农业作为云南省丽江市第二大经济产业,与文旅产业融合发展,不仅可以改变传统经济产业结构,有效带动当地农业创新发展,还可以吸引更多游客前往,为当地经济发展带来新的机遇。在国家大力倡导“互联网+”发展模式和文化产业赋能乡村振兴的背景下,农文旅融合成为推进乡村振兴的重要方式。文章在分析丽江市农文旅融合发展机遇、发展优势和发展劣势的基础上,提出丽江市农文旅深度融合发展策略。 相似文献