立足理论,努力践行——浅谈高校思政教育中的社会主义核心价值观

"实践是检验认识真理性的唯一标准",这是我们每一个人都耳熟能详的一句话,毋庸置疑,没有经过实践检验的理论只能是一纸空谈,而没有理论的指导,人去实践时是寸步难行的。社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核,党的十八大以来,中央高度重视培育和践行社会主义核心价值观。而其在高校的思政教育中虽然日臻完善,但着实还存在尤为注重理论传播而忽略实践体验的不足。若要在高校思政教育中,真正让大学生对社会主义核心价值观进行充分的理解并身体力行,主动加入到对其的自我认知并传播中,需要进行以下三方面的改进。     

论大学生社会主义核心价值观的培育和践行

社会主义核心价值体系内涵丰富,内容具体。其中,核心价值观占据着关键位置。高校中的大学精神是经过长时间的积累和沉淀而形成的,引领大学生培育和践行社会主义核心价值观是时代的诉求。借助多样化的途径可以有效培育和践行社会主义核心价值观,为实现中华民族伟大复兴,早日实现中国梦提供不竭的精神动力。     

社会主义核心价值观与伦理学核心理念融入高职院校人文学科可行性研究

十九大召开以后,对各行各业都提出了新的要求。对教育的要求就是培育与践行社会主义核心价值观,培养更多能够担任起民族复兴大任的优秀人才。百年大计、教育为本;国要发展,人才重要,为了让社会主义核心价值观与伦理学核心理念发挥它们应有的作用,本文对社会主义核心价值观与伦理学核心理念融入高职院校人文学科可行性研究,并提出四个可行性建议,往对同行有所启发。     

大学生社会主义核心价值观认同提升策略

价值认同对大学生践行社会主义核心价值观起决定作用,本研究利用自编《大学生社会主义核心价值观认同问卷》对大学生社会主义核心价值观认同感进行调查,对比研究认同感差异显著的方面,借助新媒体传播渠道,从价值观认知、情感融合、行为践行角度提出大学生社会主义核心价值观认同提升策略。     

多元文化背景下社会主义核心价值观在“95后”大学生中的培育研究

多元文化背景下我国社会主义核心价值观的培育面临严重挑战,这种现象在当今以"95后"为主的大学生群体中尤为普遍,本文通过分析多元文化背景下社会主义核心价值观培育的必要性,结合"95后"大学生价值观特点,探寻社会主义核心价值观培育的路径,为新时代下社会主义核心价值观在青年一代的培育提供参考。     

新时代高校思想政治教育工作路径研究

新时代大学生思想政治教育必须深刻把握时代要求,突出实现中华民族伟大复兴的中国梦、践行社会主义核心价值观。明确和践履高校思想政治工作者的特殊使命是加强新形势下高校思想政治工作的内在要求。高校思想政治教育要不断提高政治站位、加强文化涵育、推进全面育人、完善运行机制,培养中国特色社会主义新时代的时代新人。     

加强大学生社会主义核心价值观教育的“四度”思考

大学生是国家重点培养的高知人才,他们的成长成才不仅需要专业知识的熏陶,更需要对"三观"的有力引领和培塑,在大学生中开展社会主义核心价值观教育就是要达到这样"立德树人"的目的。目前,高校对大学生开展的社会主义核心价值观教育已成常规,总结经验、继续推进、更富育人实效是高校思想政治教育的不懈追求。进一步加大社会主义核心价值观教育的力度;进一步加深社会主义核心价值观教育的深度;进一步拓宽社会主义核心价值观教育的广度;进一步提升社会主义核心价值观教育的温度,是笔者对加强大学生社会主义核心价值观教育的"四度"思考。     

以红色文化传承和教育人民

红色文化在中国共产党的领导下,结合马克思主义理论与我国国情,根据革命理论革命精神形成的我国特色革命文化,是中华民族精神的重要载体,同时以红色文化传承和教育人民,充分发挥各高校的职能,践行社会主义核心价值观的同时,将红色文化和现代教育相结合,如何使得学生认同并接受红色文化,是当前推进红色文化传承和教育的关键。     

新时代宜宾乡村文化建设路径探究

党中央高度重视"三农问题",在党的十九大报告中首次提出实施乡村振兴战略。乡村要振兴,文化需先行,当前的宜宾部分农村地区文化设施落后,乡村人民精神世界贫乏,应把社会主义核心价值观融入乡村文化建设并在无形中指引乡村人民的价值取向和行为选择。新时代宜宾乡村文化建设要从人才队伍入手夯实乡村文化基础,在传承乡村文化同时不断追求创新,改善乡村公共设施拓展乡村公共文化空间,因地制宜激发乡村文化产业活力,重整乡村文化秩序,促进乡村文化繁荣发展。     

生态文明思想是我国生态文明建设的关键

党的十八大以来,我国生态环境建设工作取得了举世瞩目的成绩,与此同时也逐渐形成了习近平生态文明思想。在学习和领会了十八大以来习近平总书记有关生态文明思想的系列重要讲话,特别是在十八大和十九大报告的基础上,本文对习近平生态文明思想进行了认真的总结,作为习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分,对习近平生态文明思想做了认真的梳理,从思想渊源、系列重要讲话和重要价值三个方面进行了论述。     

关于大学生生态道德观教育的思考

随着生态文明建设的发展需要,大学生生态道德观教育具有重要的现实意义,同时也是践行社会主义核心价值观和创新高校思想政治教育的内容和方法的需求。中国古代生态道德思想为生态道德教育提供了理论基础,西方现代的生态伦理学为大学生生态道德教育提供了理论借鉴,而我国生态文明建设的战略性部署为生态道德教育提供了根本理论指导。加强大学生生态道德观教育,要构建生态道德教育内容体系,高校要将生态道德知识传授和生态道德实践教育相结合,社会公众生态道德教育要形成合力影响和作用于大学生生态道德教育。     

基于RMP分析法的重庆红色研学旅行产品开发研究

红色研学旅行是践行社会主义核心价值观和开展爱国主义教育的重要载体和主要途径，近年来在全国各地如火如荼地开展。重庆市红色旅游资源十分丰富，具有显著的地域特色。文章基于昂谱（RMP）分析法，对重庆市红色研学旅行产品的旅游资源（R）、旅游市场（M）、旅游产品（P）进行了优劣势分析，发现重庆现有红色研学旅行产品类型多样、分布广泛，市场规模巨大，人才缺口巨大，产品初具规模，但特色不够明显。基于此，为了提升重庆红色研学旅行产品质量，文章提出了深挖红色研学旅行产品内容、因人而异开发红色研学旅行产品、加强师资队伍人才建设等策略，以供参考。     

推行"四个强化"实现核心价值体系与大学生思想政治教育的对接

社会主义核心价值体系为高校思想政治教育工作指明了方向,通过强调马克思主义理论教育、共同理想教育、民族精神和时代精神教育、荣辱观教育来实现核心价值体系与大学生思想政治教育的对接,帮助大学生树立正确的人生观、价值观和世界观,为社会主义建设事业培养合格的建设者和可靠的接班人.     

中国建立国家公园的意义

党的十八届三中全会提出要用制度保障国家的生态文明建设,并把建立国家公园管理体制作为建立生态文明制度体系中的重要环节之一.在国家政策的导向下,关于中国国家公园的建设和管理问题的研究成为热点,中国为什么要建设国家公园、哪些才是中国的国家公园、应该怎样建设国家公园等问题被提出并引起了激烈的讨论.     

社会主义核心价值观语境下大众文化的发展研究

大众文化根植于市场经济体制土壤中迅速成长,并在短短的20年时间里,迅速与精英文化、主流文化形成了对应的文化形态。大众文化的积极功能和消极功能同时对人们的生活产生着影响,并在潜移默化中影响着人们的价值观。在社会飞速发展的今天,大众文化需与社会核心价值观相结合,紧随前进方向,充分发挥社会主义核心价值观的主导地位,遏制其消极影响,才能促进大众文化的长足发展。     

抓好思想导向 推进旅业发展

党的十六大提出了全面建设小康社会的奋斗目标，标志着我国社会主义现代化建设事业进入了个全新的阶段，我们必须以“三个代表”这个思想导向指导旅游业的发展。     

马克思主义理论视阈下石泉红色旅游教育精品课程开发的意义

党的十八大以来,以习近平总书记为核心的党的领导集体先后提出了"四个全面",这为革命老区的建设发展带来了契机。在此背景下,石泉县提出了红色旅游教育精品课程开发的课题。本文主要论述了此课题开发具有传承革命老区红色文化,彰显县域文化自信;激发革命老区红色文化新动能,构筑党建教育旅游基地发展新高地;加速革命老区经济发展进程;开辟县域党校发展新征程,加快教育和旅游业转型升级四个方面的重要意义,以此加快革命老区建设的进程。     

大学生社会主义核心价值观教育生活化研究

大学生作为国家的建设者和接班人,用生活化的方式对大学生开展社会主义核心价值观教育,意义重大。打造学校、家庭、学生个人多位一体的机制,找出真正适合的路径,促进社会主义核心价值观真正内化于心、外化于行、固化为制。     

对表对标理清思路做好工作为推动长江经济带高质量发展提供坚实的水利支撑与保障

党的十八大以来,习近平总书记高度重视长江经济带发展,亲自部署、系统谋划了长江保护和发展战略任务,为推动长江经济带发展提供了一系列思想指引和根本遵循.在乘势而上开启全面建设社会主义现代化国家新征程、全面推动长江经济带高质量发展新起点上,长江委要深入学习贯彻习近平总书记关于推动长江经济带发展系列重要讲话精神,全面把握工作要...     

旅行社及其核心利益相关者均衡发展机制探究——基于和谐社会的视角

本文在界定旅行社的利益相关者并对其进行科学分类的基础上,从构建社会主义和谐社会的视角探讨了旅行社及其核心利益相关者利益均衡问题,认为要建立我国旅行社业的利益均衡机制必须实现政府转型、主体角色转换与制度创新.