在体育教学中培养学生的“职业化”综合素质

随着教育体制的不断更新与变革,很多院校在开展教学任务和活动的过程中,都会根据体制改革需要对,教学方案和教学方式进行相应的调整,同时还能教学过程中存在的问题和不足之处进行及时的处理,以此来为学生创造更好的学习条件和环境。近年来,很多院校不断加强对学生职业化教学的重视,因为职业化教学不仅能够提高学生的综合素质还能让学生对职业规划和未来的发展方向有所认知和了解,有助于学生日后的生活和发展。不仅如此,很多院校在体育课程中也渗入了职业化教学理念,对培养学生综合素质有着很大的帮助。本篇文章就体育教学中培养学生的"职业化"综合素质进行简单的论述,并提出些许观点,希望能对相关学者的研究有所帮助。     

大学游泳教学中的困境及应对措施分析

随着社会不断发展,人们对于身体健康越来越关注。在大学体育教学中,教育教学工作不仅仅限于教会学生体育技巧,更加关注培养学生兴趣,让学生养成终身锻炼的习惯。在大学游泳教学中,面对大量对于游泳项目非常感兴趣的学生,教师的教育教学方式非常重要。大学生们越发关注到游泳项目对锻炼身体,提高身体素质,塑造体形等方面的功用,越来越多的学生参与进来,游泳课程较之以往更加重要。但是当前的大学游泳教学还存在部分困境,需要相关教育工作者进行探索,提出应对措施。     

情景教学法在高职酒店英语课堂教学中的应用

由于受到经济全球化与中国越来越走向世界的趋势所影响,国人的视野延伸越来越宽广,从国内延伸到国外,由此而引发的问题很多,包括有语言问题、文化问题等等。其中,语言交流问题成为国际交流之间最大的障碍,因此,国家在近几年来逐渐加强了外语的教学投入,为外语在中国教育领域的教学发展提供了有利的发展机会。英语作为世界通用语言,很多重大国际交流场合都将英语作为官方标准语言之一。因此,在中国的教育领域,英语教学也是很受人们重视的。本文就从高职院校酒店英语专业的课堂教学出发进行关于情景教学应用的研究,为提高我国的高职院校的酒店英语方面的提升与良好发展。     

合作式教学模式在大学英语视听说课堂的应用

随着全球经济的迅速发展,我们国家越来越需要大量的语言应用型人才,高校大学英语视听说课堂教学之中,需要将创新的合作式教学模式运用到实际教学之中,以此来将教与学进行充分的结合,更好的提升教师的教学能力和学生的学习能力,取得显著的教学效果。本文先对合作式教学模式在大学英语视听说课堂中应用的价值及类型进行了分析,然后对合作式教学模式在大学英语视听说课堂中的具体应用及需注意问题进行了探讨,期望能为相关教育研究提供有效参考。     

互联网时代大学英语语法教学探讨

语法是英语语言学习的重难点所在,一直以来都是广大英语语言教育者关注的问题。传统的大学英语语法教学模式已很难满足学生的真实学习需求,对于学生英语语言的学习并无太大帮助。为此,在互联网时代中,大学英语语法教学,必须要活用信息技术教学手段,以此来帮助学生更为轻松的学习语法,提高学生的英语实践运用能力。本文对微课教学模式在大学英语语法教学中运用的相关问题进行了探讨。     

基于BIM技术在高职建筑制图与识图课程的教学改革思考

高职院校目前已经普遍的使用BIM技术开展建筑类专业的教学工作,形成了良好的借助BIM技术进行教学的氛围,全面提高了高职建筑学生的市场适应性,同时指明了高职建筑类专业教学发展方向。《建筑制图与识图》是与BIM技术紧密相关的课程,传统的教学理念、教学内容、教学方式已不适应新技术的发展,课程改革势在必行。     

多媒体环境下韩国概况课程教学模式探究

语言的学习离不开语言环境,也离不开余语言相关的文化学习。因此,在学习一门外语时,也要了解外国的文化、风土人情,韩语的学习也要了解韩国的文化。韩国概况课程介绍了韩国的历史、风俗、宗教、文化等方面的内容,对学习韩国文化有重要的作用。在当前的多媒体环境下,韩国概况课程教学也要不断创新教学方法,利用多媒体技术,改变韩国概况课程的教学现状,提高教学方法。     

高职院校思想政治课程教学方法改革研究

本文以课程教学方法改革为核心,结合成果导向教育理念,针对高职院校思政类课程改革提出具体规划,使学生通过教学过程进行整体化感悟和反思,进而实现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观学习的统一。     

基于创新和思辨能力培养的高职外语专业课程设置研究

由于语言技能训练的特点使得外语专业学生创新和思辨能力发展受到较大制约,传统的人才培养模式和课程设置必须进行改革。在"双师"素质和依托行业方面具有优势的我国高职院校,可以通过借鉴台湾地区技职教育应用外语系的治学理念,从语言、专业知识和技能等方面对学生的三年学业进行规划和要求,从而培养具有国际视野和竞争力的外语专业人才。     

互动教学在连锁经营管理教学中的运用

随着近年来我国经济发展速度越来越快,连锁经营已经成为了一种主要商业模式,在整个中国经济市场中占有重要的份额。为了向社会培养出更多专业对口的高素质人才,许多高校纷纷开设了连锁经营管理教学课程,希望能够切实提高学生专业素养,但是由于我国缺乏相关教学经验,导致在实际教学过程中存在各种各样的因素阻碍了教学质量和及教学效率的进一步提高,往往无法达到预期教学目标。基于此,本文重点提出了互动教学的教学理念,希望通过把互动教学运用到连锁经营管理教学中,切实提高课堂效率,激发学生学习积极性。     

高职院校信息化英语教学探究

随着现代信息技术的发展,现代教育理念也在不断更新,教育思想和教学方法也受到了前所未有的冲击,信息化教学已经成为当前教育之需。英语作为高职院校的基础课程,提高信息化程度,改变传统单一的教学模式,优化了课堂结构,促进学生的创新学习的能力,已经成为英语信息化教学的根本。本文分析了英语信息化教学的重要作用,就当前我国高职院校英语信息化现状,提出相关的优化措施,提高高职院校英语信息化的程度,提升英语教学效率。     

后现代主义思维模式对大学英语四级考试翻译教学的启示

后现代主义思维模式是一种创新的思维模式,它极力反对基础主义,倡导思维的多元化和横向思维。将此种具有反对原作权威的思维模式应用到大学英语翻译教学中,能彻底颠覆传统的翻译教学模式,使学生从被动的参与学习模式中走出来,尊重了学生的学习主体性,非常有益于学生学习主观能动性的持续激发,最关键的一点是后现代思维模式应用到大学英语教学中,能对翻译教学带来积极的启示。本文笔者先对后现代主义思维模式的特征进行了探讨,然后对目前大学英语四级考试翻译教学中的弊端进行了分析,最后对其带来的启示进行了论述,旨在促使大学生进行更为轻松化的学习[1]。     

混合式教学运用于中职导游专业的思考

随着经济社会的不断发展,人们对教育的重视程度逐渐提高,传统中职导游教育模式的弊端日益凸显,不仅不能满足当前学生的发展需求,也与素质教育的核心理念不符。鉴于此,在中职导游专业教学中,教师应改变传统的教学理念与教学模式,力求满足学生多样化的学习需求。文章以新时期中职院校导游专业教学为主要研究内容,参考相关文献并结合笔者自身的工作经验,分析了混合式教学的优势,并在此基础上进一步探究混合式教学模式在中职导游专业教学实践中的合理应用。     

关于大学英语的教学反思

随着今天全球化经济的快速进程,各个国家之间对于经济贸易这一块内容看得愈来愈重,各国之间的联系也愈发紧密,对于社会英语语言交流能力突出的人才也提出了更高的要求。其中,大学英语教学作为培养现代化社会工作人才外语交流能力上的重要途径之一,强调了大学教师必须积极改变教学思路,努力去适应现代化科技发展中对于人才的所提出的要求。基于此,本文将对大学英语的教学展开进一步的反思。     

旅游礼仪课程思政化的途径与措施

"旅游礼仪"是旅游专业的一门基础课程,通过课程思政化途径,把中华优秀礼仪文化理念融入到具体的教学过程中,为"旅游礼仪"课程注入新的生命力,符合高校以德育人的教学理念。所以实施课程思政,它的积极作用非常明显,能提升学生的人文素养,增强专业知识技能,还能整体提升旅游业口碑形象。本文对课程思政理念下的"旅游礼仪"教学提出几点意见,包括课程思政化的措施,丰富教学内容,优化教学手段,与生活实际相结合等,以期达到相应的教学目标。     

任务教学法在大学英语教改中的实践

任务教学法是一种创新的教学理念及方法,是围绕任务来开展的教学工作,教学任务的完成是充分利用学生的认知能力,能使学生在不断的实践中掌握与应用目的语,是学生学好英语这门语言性课程的有效途径。随着教学改革的不断推进,需要加强对任务教学法在大学英语教改中实践问题的研究,以此来达成新时期的教改要求,不断的创新教学理念,满足与提高当代大学生的英语综合应用能力。本文先对任务教学法进行了概述,然后对任务教学法在大学英语教改中的实践进行了探讨,期望能更好的推动大学英语教改的步伐。     

英语听力教学与文化导入

信息技术的快速发展和世界经济的全球化促使国与国之间的沟通变得空前频繁。中国作为一个发展中国家,迫切需要既熟悉外国文化又能够在跨文化交流中准确、得体交流的人才。作为交流的工具,语言起到了至关重要的作用。作为外语教师,应承担起培养国际交流中所需人才的重要职责和使命。作为沟通的基础,听力技能是语言学习的基石,听力教学也成为语言教学的重中之重。通过研究表明,文化背景知识的导入与听力测验的结果有非常密切的联系。本文也在提高听力水平方面提出了一些建议。希望通过本文的研究,能对高中英语听力教学水平的提高有所帮助。作者通过研读文化和语言研究方面国内外理论成果,为英语听力教学渗透文化教学的势在必行奠定了理论基础。随后作者介绍了文化与语言的关系以及文化导入在英语听力部分中的具体应用。然后作者提出了听力教学的最严重的问题在与中国目前对听力课程关注度的缺乏,和英语听力教学中文化教学的研究不足的现实。     

高职旅游类专业开设“咖啡制作”课程的实践探究

自2013年开始,咖啡这个行业就进入了"黄金时代",而咖啡文化被越来越多的年轻人所关注。高职院校旅游类专业开设《咖啡制作》课程后,受到大部分学生的喜欢,但该课程在教学过程中,却存在着一些困难,如何做到真正让学生们了解咖啡文化,学会咖啡的制作,以及运用所学的咖啡知识促进就业,成为该门课程在教学过程中应该认真思考的问题。     

大学体育教学改革中存在的问题及对策

大学体育是促进大学生形成终身体育精神的重要环节,对于大学生的健康发展有着至关重要的影响作用。但是就目前来看,许多大学院校的体育教学存在着诸多缺陷,严重阻碍着大学体育教学的有效进行和改革发展。鉴于此,本文就针对大学生体育教学改革中存在的问题进行深入研究,并提出相应建议以供参考,希望能为大学体育教学改革提供有效参考价值。     

理实一体化教学模式在高职院校汽修专业的应用

我国的高职院校的主要教学方向是培养蓝领人才,为我国大、中、小型的工厂企业培养技能型人才。从近些年的市场经济体系来看,我国的汽车产业飞速发展,对汽修专业人才的需求量也越来越多,因此我国各大高职院校招收汽修专业的学生也越来越多。虽然各大高职院校在积极的培养汽修专业的人才,但是由于高职院校的学生在学校多数都是学习课本上的东西,实践的课程满足不了工厂对人才的需求,因此我国的教育部门提出了对高职院校汽修专业实施理实一体化的教学模式。