小学数学教学与代数分层作业设计

小学数学是学生在小学阶段的重要学习科目,其目的是为了开发小学生的智力,培养小学生的独立思考能力,使小学生在智力和独立思维方面得到良好的开发。当前在小学教学中,利用分层式教学是综合学生各方面能力并有针对性的教学方式,也是在新课标背景下提出的新的教学理念和教学模式。本文将对小学生的数学教学中代数分层作业设计的重要性及其开展策略进行分析研究。     

浅谈小学数学趣味教学

教师在教学中要将学生的兴趣放在至关重要的地位。小学数学教师在教学过程中要从学生的兴趣和身边熟知之物入手,在寓教于乐中学习,感受数学的无限魅力,激发学生的主动性和创造性。     

小学数学统计与概率作业设计实践

作业不仅是教师教学能力的体现,也是衡量学生知识水平、认知能力的一种主要方法。学生是否能够接受教师布置的作业,是否能够很好的完成作业,与教师的作业设计水平息息相关。作业设计得太难或者太简单,都会影响学生做作业的积极性,在小学数学概率与统计教学中,合理的设计作业是至关重要的。     

小学数学教学中开展数学活动的探究

在小学数学教学中,教师改善自己的教学方法是很必须的,教师用学生已有的知识作为基础,设计数学活动,让学生自主学习,同时在学习的时候能够提高自己的信心,使学生学习数学时,充满激情。     

小学数学有效课堂的建构

有效课堂作为一种理念、一种教学实践模式,在数学教学中,教师要善于运用各种策略,激发学生求知欲,使学生爱学乐学;要善于创设条件,发挥学习主动性,使学生能学;同时要注意学习方法的指导,培养学生主动获取知识的学习能力,使学生会学,充分调动学生学习的积极性主动性。     

小学数学课堂导入有效性的研究

随着我国社会经济的快速发展,人们的生活水平逐渐提高,素质教育观念已经深入人心。素质教育主要特征是面向全体学生,培养学生创新精神与实践能力,促使学生全方位发展。随着教育改革的不断发展和现代科学技术的有效推动,新课程发展理念更新,教师的思想观念。在新课程改革背景下,开展小学数学教学,教师应当创新课堂教学模式,通过有效的课堂导入,提高课堂教学效率,促使学生能够积极踊跃的参与课堂活动。本文在此背景下,简要分析如何提高小学数学课堂导入的有效性,并提出具体的教学策略,希冀促进小学数学教学有效延展与创新,切实提高学生的数学学习兴趣,以构建高效数学课堂。     

小学数学分组合作学习的研究

小组合作学习有助于学生积极踊跃的参与多样化教学活动,也是一种内涵丰富的教学形式。随着新课程的改革与发展开展,小学数学教学教师应当尊重学生的课堂主体地位,通过正确的引导与帮助,创新教学方法,激发学生的课堂主观能动性,有助于构建小学高效课堂。在此背景下,简要分析小学数学教学中如何开展分组合作学习,并提出具体的教学策略,希冀促进小学数学教学有效延展与创新,切实提高学生的数学学习兴趣,促进合作学习的有效进展。     

如何提高农村小学英语教学水平

农村学生视野狭窄,对学习英语吃力,久而久之丧失对英语的学习兴趣。随着社会生活的信息化和经济活动的全球化,英语已日益成为外开交往的重要工具,农村学生的英语学习应该得到老师及家长们的高度重视。本文根据农村小学英语教学的现状,分析教学中存在的一些问题,并对农村小学英语教学提出建议。     

基于新课标的小学数学课堂教学有效性探讨

只有做到学习过程有效,学生的合作探究指导有效,课后及时反思提高有效等三个方面的工作,小学数学课堂教学有效性才会落到实处。     

浅谈如何做好企业职工安置工作

随着市场经济的发展以及企业生产经营、发展、内部产业结构调整的需要,越来越多的生产单位面临关停,然而关停后人员的安置问题将成为企业需要解决的重点和难点问题,由于各企业安置职工有其自身的特殊性和复杂性,需要很好的策划和实施安置工作,做到既能保证职工的合法权益,又能使企业实现发展目标。笔者根据以往的工作经验,对职工安置工作提出一些体会。     

如何有效创新小学高年级美术学科教育

美术课程是义务教育阶段学生必修的艺术课程,是学校进行美育的主要途径。它对培养学生创造力、发展学生实践能力、形成基本的美术素养、陶冶学生高尚的审美情操、完善学生的人格等方面有独特的作用。本文就如何有效创新小学高年级美术学科教育作阐述,以进一步提高小学美术教育教学效果。     

浅谈初中数学任务驱动型课堂教学

对初中数学来说知识难度提高,较抽象,更注重对知识的把握,对知识的探索,对知识在现实生活中的体现与运用,学生对此感到茫然无助,教师也倍感教学的难度。在初中数学课堂中需要运用有效的教学方法,以改变传统的教学方法模式,营造轻松的教学氛围,促进综合素质发展,任务驱动型就是一项值得应用的教学法。     

浅谈直觉思维在数学中的应用

传统的数学教学中,教师往往比较重视学生数学逻辑思维能力的培养,而忽略了对学生数学直觉思维能力的培养。本文重点从直觉思维的三大特点:创造性、简约性和自信性来阐述下培养直觉思维的必要之处,然后再分四大方面谈谈如何培养学生的直接思维,发展学生的创新精神。     

浅谈如何提高高中学生英语口语能力

英语已经作为国际通用语,英语的作用更是显现了出来。但是英语的学习,不能仅仅是学习简单的语法和单词,还需要学习文化等,如果没有文化背景等进行辅助,那么这种英语就是人们常说的哑巴英语。本文就针对当前的英语教学情况,来探究如何畸形英语口语能力的锻炼。     

乘着爱的翅膀,实施小学数学创新教育

新课标要求,在小学数学教学过程中,一定要注意联系实际,加强实践活动,培养学生用数学思维解决实际问题的能力。面对这一要求,教师在组织小学数学教学过程中,一定要树立数学生活化、提升数学解决实际问题的意识,将数学教学与生活实际有效地结合在一起。本论文以小学数学教学为研究切入点,积极探讨了小学数学的教学策略,具有一定的借鉴价值。     

浅谈家长如何引导小学生写作文

作文是语文学习的重要部分,是当今学生家长非常重视的一项技能。而作文又是很多小学生非常头疼的事儿,因为孩子不知道什么是作文,看到书上的优美文字,觉得太高大上了,自己都不敢动笔。针对小学生写作文的困境,笔者根据自身引导自家孩子写作文的实践,从如何做写作文前的准备;努力降低孩子写作文的畏难情绪;让孩子用真心写作;平时增加说话训练;增加阅读量等方法,切实引导小学生走上快乐写作的快车道。     

浅谈如何扩大学生的词汇量

浅谈如何扩大学生的词汇量袁立辉北京联大旅游学院英语系自从１９８６年以来，自己在大学英语教学的岗位上已耕耘了近１０年，而且主要从事的是非英语专业的本科及专科生的精读教学工作，其中又以大专生的精读课为主。通过多年的实践探索，自己对教学中所遇到的各种问题感...     

海岩:旅游酒店如何设计

海岩,畅销书作家,最为人熟悉的是他的《便衣警察》《、永不瞑目》《、玉观音》、《一场风花雪月的事》《、你的生命如此多情》等小说以及根据小说改编的热门电视剧,风靡大江南北,十年不衰。但是很多人大概不知道,海岩是中国旅游饭店协会的会长,担任锦江集团有限公司副总裁、锦江(北方)管理有限公司董事长、总经理和北京昆仑饭店有限公司董事长,是一名经验丰富的旅游职业经理人。同时,海岩也是一名业余却出色的酒店室内环境设计师。对于酒店的设计和经营里,海岩有自己独特的看法。     

试论小学语文教学中如何引导学生学以致用

新课程改革推动着我国小学素质教学的进步,小学语文是一门语言学科,在传统的教学中往往以学语言为主,语文课的主要内容是认字和识字。然而,语文作为我国传统国学文化传承的主要科目,教师不仅要培养学生的基本文字习得能力,更关键在于让学生学会运用语言知识。在日常教学中不仅要传授基本的语文知识,更要让学生学会在生活中的运用,进而达到学以致用的最终目标。     

小学语文教学中如何提高学生的兴趣

语文一直在我国教育中占据着重要的地位,它不但是一门基础性的学科,更是承载着我国优秀文化传承希望的重要学科,所以,作为小学语文教师,我们更应该加强对语文教学的重视程度,提高语文教学的质量,增加课堂教学的有效率。特别是小学时期是学生良好学习习惯养成的关键时期,在此期间,我们更应该积极地培养学生对语文的学习兴趣,使学生养成独自学习语文的意识,从而继承与弘扬我国的优秀传统文化,本文就笔者小学语文教学的实践经验,对如何提升学生对语文知识学习的兴趣进行探讨。