试论如何提升中职学校旅游管理专业教学有效性

随着经济和社会的飞速发展,传统的教育方式和理念已经落后时代,中职学校旅游管理专业需要进行改革。本文基于当前形势,对中职学校旅游管理专业教学的现状进行了简单介绍,并从转变教育观念、加强教师队伍建设和与企业的合作、合理安排校内实训课几个方面对如何提升中职学校旅游管理专业教学有效性进行了探讨,希望为广大读者提供有价值的建议。     

中职学校旅游专业工匠精神培育的困境与提升路径

<正>培养具有工匠精神的高素质技能人才是造就大国工匠的必由之路,如何培养具有工匠精神的高素质旅游人才,为制造强国做好人才储备,是中职学校要思考的重要问题。文章首先阐述了工匠精神的内涵,接着分析了中职学校旅游专业培育学生工匠精神的必要性和面临的困境,据此提出了工匠精神培育的提升路径,以供参考。     

旅游管理专业学生就业竞争力的提升路径

在2020年年初爆发的全球新冠肺炎疫情,旅游业作为典型的消费性服务业,受到的冲击更为严重和突出。对于旅游管理专业的本科生而言,切实提升就业竞争力对于其求职就业和人事旅游相关行业的发展都非常重要。本文在经济新形势背景下,从就业形势、用人需求转变、就业预期转变三个方面分析了当前旅游管理专业学生就业面临的主要问题,同时总结了旅游行业发展的新趋势,并提出旅游管理专业学生应当从坚持价值导向、注重培养核心能力、加强科技应用能力、提升创新创业能力这四个方面就业竞争力提升。     

提高中职学校旅游专业学生就业能力的教学研究

就业能力,是指个体获得和保持工作的能力,其是实现良好职业生涯发展的能力。而中职学生就业能力,是为了适应就业市场变化而提出的,其是学生实现职业目标、价值期许的基本能力条件。在我国,中职学校旅游专业学生正在面临旅游业劳动力市场需求膨胀的机遇,同时也在面临旅游业人才市场对其较高就业能力要求的考验。论文对提高中职学校旅游专业学生就业能力进行了深入的教学研究。     

关于旅游专业教学内容的若干思考

本文分析了目前旅游教学过程中 ,存在的专业和方向名称较为混乱、受原来专业影响大、教学内容存在较多重复、课程理论体系尚不完善、缺乏有效的评估体系等主要问题。并提出了若干相应建议。     

关于旅游管理专业教学改革的几点思考

一、世纪之交旅游业发展趋势及其对专业人才素质的要求跨入９０年代以来,世界经济的发展呈现出不同以往的新特点。虽然一方面不同经济制度、不同社会制度、不同发展水平国家间的利益矛盾依然存在,但另一方面由于经济规律的作用和发展的需要,使世界经济趋向一体化。其标...     

文明旅游与旅游文明:提升国际旅游竞争力的软实力

全球化使人类社会成为一个即时互动、相互依赖的整体,"时空压缩"和"地球村"是人们对全球化现象最简洁、最形象的概括.与此同时,全球化也使世界各国各地区的旅游市场连接成为一个统一的全球性市场.全球化背景下中国旅游业何去何从?最根本的方向是提高中国旅游业的国际竞争力.     

新形势下中职旅游专业导游员的培养探究

提升导游员的素质,培养优秀的导游员是推动旅游事业发展的关键所在。近年来,由于游客对旅游质量的要求越来越高,且受新冠肺炎疫情的影响,旅游业总体形势发生巨大变化,对导游员的培养也提出了新的挑战。基于此,文章对中职旅游专业导游员的培养进行探究,总结了以往导游员培养中的不足,并在此基础上提出了有针对性的对策与建议,旨在为相关教学提供借鉴。     

提高中职旅游专业教学有效性策略

近几年来,中职院校在不断的扩大,其内部的专业也在不断的增多,很多中职院校都开设了旅游专业。但是从目前教学的现状来看,旅游专业的学生基础知识都不够扎实,仍然缺乏灵活的应变能力,这些问题的出现最终导致了中职院校旅游专业教学的有效性受到了限制,本文就如何提高中职旅游专业教学质量给出具体的策略,以提高中职院校旅游专业的教学质量,为社会培养更多的旅游专业性人才。     

中职旅游专业有效课堂教学策略研究

自改革开放以来,中国的经济发展越来越快,各种服务业的发展也越来越迅速,尤其是旅游业。因此,中国对旅游业人才的需求也越来越大。各大高校均开设有旅游专业,其中中职院校是培养旅游专业人才的重要机构之一。该文主要分析了中职院校旅游专业教育教学所面临的问题,并详细的探讨了中职院校旅游专业的有效教学策略。     

校企合作中提升中职酒店管理专业学生职业能力的思考

改革开放以来,市场经济的高速发展在一定程度上推进了我国旅游产业的兴盛,进而带动了国内酒店行业的迅速增长,但同时,人才市场的短缺也对酒店行业的发展产生了消极影响,具体表现在人员素质水平有待提高,服务质量与经营管理等方面也难以满足当下社会的发展需求。因此,如何培养企业需要的高端技术人才,成为了当下教育机构的主要发展方向。本文主要分析了高校酒店管理专业学生的职业能力,并针对目前各高校酒店管理专业学生职业能力培养的状况,提出了相应的培养策略,以期通过校企合作的方式,实现"工学结合"的教学目的,进而提高教学效果的同时,培养出满足职业岗位需求的高端服务人才,完成高校酒店管理专业教学模式的转变。     

中职旅游专业导游素质及能力的培养

在当前环境下,旅游行业的不断发展对导游人才的素质提出了新的要求。作为导游人才培养的摇篮,中职院校在旅游专业教学活动开展过程中,应该对导游人员的素质培养高度重视,构建更加科学的人才培养机制,满足企业对导游人才的多维需求。     

中职旅游专业学生导游词创作能力分析

导游词创作是导游人员的一项基本技能,也是现场讲解的基础。中职学生可以通过提高信息的搜集能力,加强语言的描述能力,增强文字的情感表现力以及积极进行各种相关的导游词创作等途径来提高导游词创作能力。     

网络环境下中职旅游专业美育探析

互联网为中职旅游专业的美育带来了新的机遇,网络环境下的中职美育工作成为了一种新的教育形式。根据核心素养的要求,中职旅游专业的学生不但应掌握本专业的知识理论和技能常识,同时应具备本专业的职业情感,具备较强的审美能力。网络美育开辟了新的审美教育形式,拓展了中职旅游学术审美教育的途径,有效促进中职旅游学生全面发展,培养高素质旅游人才。     

关于会展旅游的思考

一、何谓会展旅游 国际上常见的观点是:会展旅游是由于各种类型的会议、博览、展览等各类举办活动而产生的一种旅游产品.     

提升中专旅游专业教学质量的有效对策

随着我国经济的不断发展,人们的生活水平也逐渐得到了提高,其消费观念同时也产生了极大的变化。现如今,许多人都会将外出旅游作为休闲娱乐的一种方式。因此,在旅游行业日益发展的趋势下,该行业对专业性人才也有了越来越高的需求。本文重点围绕中等专业院校旅游专业课堂教学,分析了当下该专业的教学现状,并针对如何完善中专旅游教学,并提升旅游专业课堂教学质量提出了几点建议性策略,希望能够为中等专业院校旅游教育事业提供一些具有价值性的借鉴。     

关于独立学院旅游管理专业产教融合人才培养模式的思考

在深化产教融合大背景下,提出从独立学院旅游管理专业的角度对人才培养模式进行研究。通过透视独立学院旅游管理专业人才培养现状,找寻提升旅游管理专业人才培养质量途径,从培养定位、方案修订、引企入教、以赛促学、实践课堂、教师培养等方面入手,从而构建以就业为导向的产教融合、校企合作人才培养模式。     

关于旅游管理专业“财务管理”教学改革的几点思考

本文针对旅游管理专业《财务管理》教学中存在的学内容缺乏针对性、缺乏实践教学、教学方法单一、过分依赖线上教学等问题,提出了相应的改进对策,以期提高该课程的教学质量和学生学习的积极性。     

关于旅游专业计算机基础教育的探讨

一、加强旅游高等院校计算机基础教育的必要性 在科学技术迅速发展的今天,信息已成为一种特殊的资源,正日益受到人们的重视。信息技术的进展,特别是计算机技术的飞速进步,更深刻地改变着人类的生产方式和生活方式,使各式各样的厂矿企业、越来越多的办公室实现了自动化,旅游管理也随之步入自动化的行列,旅游管理手段也开始了根本性的变化。目前全国已有相当数量的旅行社和旅游饭店开始用计算机进行管理,並已收到良好的效果。计算机的使用与推广,不仅为旅客提供了高