大力发展农村教育 着力培养新型农民

建设社会主义新农村的关键是要培养和造就一大批有文化、懂技术、会经营的高素质的新型农民。而培养和造就大批新型农民的关键在于大力发展农村教育。一是通过大力发展农村基础教育，全面提高农民的基本文化素质；二是通过大力发展农村职业教育。提高农民的科技素质和经营素质；三是通过积极开展农村思想道德教育，提高农民的现代文明素质。     

发展农村文化教育,提高农民素质

建设社会主义新农村,必须有新型农民。新农民,必须有文化,有知识,教育便是造就新农民的必要途径。改革开放以来,农村经济获得较快发展,但农村的教育仍然很落后,文化生活、文化产品相当贫乏,农民素质仍有待提高。因此,必须大力发展农村的基础教育、职业教育、继续教育,加强农村文化设施建设,丰富农村文化产品。     

新型职业农民的内涵界定及政策建议探讨

新型职业农民是具有高综合素质、强生产经营能力、市场应变能力和创新创业能力,以农业作为独立和稳定职业,并以从农业生产经营活动中获取最大化经济利润为目的的农民.培育和造就新型职业农民,必须实施科技兴农战略以发展高效农业,推进农业经营产业化以提升农业整体效益,完善农地流转政策以实现农业集约化和规模化经营,推进社会主义新农村建设为新型职业农民成长提供新机遇,创新农民职业教育培训体系以提高农民综合素质,创新和完善农村社会保障体系以解除农民职业化的后顾之忧.     

努力培育当代新农民 全力建设和谐新农村

提高农民素质,培育和造就当代新型农民,既是建设社会主义新农村的重要任务,也是社会主义新农村建设的基本条件。在推进新农村建设过程中,必须按照新农村建设的要求,着眼于社会主义现代化和新农村的长远发展,着力培养有文化、懂技术、会经营的新型农民。     

关于我国现代农业建设的思考

当前现代农业建设存在的主要问题一是人多地少，农户家庭经营土地规模小，农业劳动生产率低，导致农民收入水平低下；二是小生产与大市场的矛盾突出；三是农业生产的物质基础薄弱，装备条件落后；四是农民文化与科技素质较低。针对这些问题，首先要加快农村剩余人口的城市化，为根本解决农村人多地少、户均经营土地规模小、农业劳动生产率低、进而导致农民收入水平低下问题创造条件；其次是改革农用土地使用与流转制度，逐步实现农业的规模经营；第三是加大农业基础设施的建设，提高农业装备水平；第四是提高农业科技水平；第五是转变政府职能、增强现代农业的服务意识和加强科技文化培训、造就新型农民。     

浅析提高农民素质在发展农村经济中的作用及途径

农村经济发展需要大批有文化、懂技术、会经营的高素质的新型农民，而我国现阶段农民整体素质的相对低下，严重地制约了农村经济的发展。培养和提高农民素质，成为发展农村经济的关键，分析、探索提高农民素质的途径，具有现实意义。     

关于培养新型农民问题的探析

我国农民的素质总体偏低，培养新型农民对我国具有重要的现实和战略意义。培养新型农民的主要途径是开展农民培训工程，重视农村职业教育，加快农村教育信息化体系建设等。     

广西新农村文化建设中的教育问题探析

新农村文化建设给广西教育发展提出了挑战,也带来了机遇。为此,广西应以提高农民文化素质、繁荣农村文化生活、促进农村文化产业化经营为目标,以传统农民向城镇居民、新型民工和新型农民的三类身份转变为群体对象,通过农村初等国民教育水平的提升、高等教育向新农村建设的倾斜和农村社会教育的发展,促进广西的新农村文化建设。     

深化与加快农村教育改革对解决“三农”问题至关重要

“农业要发展 ,农村要建设 ,农民要富裕 ,首先要依靠农村教育的发展。农村教育是我国教育的主体 ,是整个教育事业的基础 ,也是提高整个国民素质的关键。农村社会经济对农村教育提出了新的要求 ,我国的农村教育面临着前所未有的严峻挑战。发展农村教育 ,积极开展农民技能培训 ,提高农民素质 ,是解决“三农”问题的治本之道。     

以促进农民增收为核心 多渠道转移农民就业

促进农民增收是我国当前农村工作的中心。我国人多地少的国情决定要提高农民收入,必须转移农民就业;现阶段工资性收入对农民增收贡献越来越大的现实,说明转移就业是农民增收的有效途径。但目前我国农民转移就业面临着农民素质低,乡镇企业、农村第三产业发展缓慢,城镇化水平低,社会管理缺位、组织化程度低等诸多困难。为此,下一步雅动农民转移就业,不仅要加强农村教育和劳动力就业培训,搞好农民转移就业的管理和服务;同时要大力发展乡镇企业和农村第三产业,加快城镇化建设进程。     

全面小康目标下民族地区农村文化建设思考

农村文化建设是民族地区农村全面小康建设的内在要求。民族地区建设农村文化。要立足现实,夯实农村文化建设基础;构建农村现代文化体系;提升农村文化先进内涵;发挥农民主力军作用;造就新一代高素质农村文化的传播者和建设者。多管齐下。民族地区农村小康文化才能不断发展和进步。     

新型农民培育的制约因素及对策研究:以江西为例

培养有文化、懂技术、会经营的新型农民,是建设社会主义新农村和实现农民增收的迫切需要,是发展现代农业的基础.文章以实际调查获得的数据资料为基础,分析了江西省农民对培训需求情况,剖析了新型农民培训工作的现状、面临的诸多问题,并提出改善农民培训工作的具体对策建议.     

基于农村电商发展的新型农民培训研究

农村电商的发展不仅拓宽了农民的增收渠道,提高了农民的主观幸福感,也为乡村振兴的深入实施带来了良好的外部条件。同时,农村电商的发展也对农民素质提出了更高的要求,需要从业者具备电商专业技能、农村产品知识技能、职业素养、个人品质。对此,要高度重视新型农民培训,围绕农村电商发展的总体要求,多维度健全新型农民培训机制。     

提高农民素质的几点思考

目前我国农民素质的提高成为解决"三农"问题的关键,为此必须突出基础性,加强农村基础教育;突出实用性,开展农村职业技术教育;突出差别性,搞好农村成人教育;突出针对性,做好农村剩余劳动力转移的培训教育.     

提升农民科学文明素质促进朝阳和谐新农村建设

党和国家非常重视农民教育工作，十七大报告中强调“统筹城乡发展，推进社会主义新农村建设”，强调“要培育有文化、懂技术、会经营的新型农民”。农民也是国务院颁布的《全民科学素质纲要》关注的四大重点人群之一。农民科学素质教育与对青少年、干部和市民科学素质教育相比较，其基础薄弱，水平较低，难度也更大，提升农民科学素质是关系到国家和民族可持续发展的重要工作。加强对朝阳区农民科学素质的研究，是按照科学发展观统筹朝阳城乡发展的要求，有利于朝阳城乡和谐社会的建设。为此，应充分认识农民科学素质教育工作的重要意义，贯彻落实科学观，切实把朝阳区农民科学素质工作上升到新水平。     

农民培训是农村全面发展的必由之路

农民培训是农村人力资本形成的重要途径.只有对农民进行实用的技术培训,造就一批全面发展的新型农民,才能实现“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村客整洁、管理民主”的新农村建设的总体目标.文章主要以人力资本理论为基础,阐述农民培训的价值,通过分析现阶段我国农民培训存在的主要问题,找出对农民培训发展的新路径.     

新农村精神文明建设中存在的问题及对策

精神文明更能体现社会主义的本质特征,在建设新农村的过程中必需把物质文明和精神文明一起抓。提高农民素质、倡导文明新风尚;改变村容村貌,保持村容整洁;提高生活质量等。继续完善义务教育基础上,在农村开展全民教育,加强劳动技能培训和发展农村文化事业等措施予以提高。     

解决“三农”问题的根本出路在于提高人口素质

“三农”问题的核心是农民问题，农民问题的核心是农民收入增长缓慢，由于我国农民的现状决定农村人口素质低下，难以组织和管理好自己的生产，也严重制约了农业劳动力向非农产业的转移，并影响到农业的可持续发展，因此农民素质低下是成为我国经济发展的严重障碍。当前，需要加强农村精神文明建设，提高农民的思想素质；加大人力资源开发力度，加快农村教育事业发展；加强农村职业技术教育和技能培训，为农村培养更多的专门技能人才；加强对农村妇女的教育培训和科普教育。     

试论教育与我国农村绝对贫困的消除

分析了我国农村绝对贫困在教育方面的根源,即绝对贫困农民素质低下主要表现在科学文化素质较低和心理素质较差。并阐述了教育是提高贫困农民素质的根本途径,教育能提高农民的科学文化素质,能够促使农民心理素质提高,教育对提高贫困农民的收入有重大作用。进而提出了加强农民教育以消除农村绝对贫困的建议:普及基础教育、因地制宜地开办职业技术教育;建立和发展农村成人教育体系;强化农村成人科普教育的手段和内容。     

加强对农民教育培训是转型期新农村建设的基础工作

我国农业和农村经济的发展正经历历史性的转变,加大对农民的教育培训,开发农村的人力资源对建设社会主义新农村具有重要而紧迫的现实意义。为此要注重抓好文化知识培训,增强农民对现代社会的适应能力;注重抓好转移就业培训,加快农村富余劳动力的转移适应能力;加强农村医疗卫生知识普及,提高农民的身体素质。