论大学生职业成熟度

职业成熟度作为个体职业发展中的一个重要评估指标，是衡量个体职业发展水平的有效工具。大学生职业成熟度的发展水平，将直接影响个体的职业选择及其后期的职业生涯发展。本文通过对大学生职业成熟度及其相关原因的分析，探索提高大学生职业成熟度的有效途径，以期为大学生职业生涯发展提供依据，帮助大学生提高职业成熟度意识，同时提升就业竞争力。     

大学生职业发展和企业创业就业中的思想引导研究

本文对如何对加强大学生思想引导,以便达到让大学生落实职业发展规划和培育自身的创业就业能力。大学生职业发展与就业创业的思想引导问题,高校必须强化责任意识教育,为职业发展和创业就业奠定道德基础;强化能力意识教育,为职业发展和创业就业奠定工作基础;强化执行意识教育,为职业发展和创业就业奠定作风基础。     

当前大学生职业价值观现状分析

随着大学生就业形势日益严峻,了解决定大学生就业与职业发展的职业价值观状况显得尤为重要。根据自编问卷从大学生的职业意识、职业情感、职业评价、职业理想和职业选择五个方面,分析了大学生职业价值观存在的问题及问题产生的原因,最后提出大学生职业价值观教育对策。     

独立学院大学生特点分析及职业起点教育

许多独立学院在专业设置上主要是文科类专业,专业特点与社会对毕业生的要求有一定差距,这导致独立学院毕业生不但就业难,而且即使得到了就业机会,职业的起点是非常低的。独立学院大学生与其他普通高校学生相比较,存在一些缺陷,在职业竞争中处于不利位置。实际上,独立学院大学生可以在职业起点上多做些准备,可以弥补自己就业竞争力的不足,要做到:正确认识职业意义、正确认识自己、明确目标、发现差距、制定计划、开始积极行动。     

基于职业使命感视角的大学生择业观研究

大学生的择业观对就业具有重要的引导作用,如何择业是大学生和高校都关注的问题。文章通过对当前大学生择业观和职业使命感的分析,阐述了职业使命感对大学生择业观的重要意义,并且从职业使命感的视角出发,提出了大学生择业观培养的对策和建议。     

论职业锚对大学生就业影响及企业管理策略

职业锚影响着大学生就业以及企业对员工的管理,然而目前的国内外研究都从单一方面考虑,没有将两者结合起来。提出职业锚的创新运用,用职业锚理论来构建高校和企业之间的平台,阐述它的必要性及价值意义,从而引导大学生就业与企业管理策略。     

基于现代学徒制的民办高校大学生职业能力提升策略

作为传统的现场教学与现代学校教育相结合的人才培养模式,现代学徒制能够有效解决民办高校大学生职业能力培养过程中存在的突出问题。因而如何发挥现代学徒制对民办高校大学生职业能力培养的赋能作用,使之成长为“中国制造2025”的中坚力量,是民办高校在人才培养过程中必须认真思考的问题。基于此,民办高校必须准确把握现代学徒制对大学生职业能力提升的促进作用,科学分析大学生职业能力的现实状况,进而提出以现代学徒制促进民办高校大学生职业能力提升的对策,唯有如此才能加快大学生的成长成才。     

高校大学生职业决策困难四大特征分析

大学生职业决策困难是目前大学生求职中最突出的问题之一,认识和了解大学生职业决策困难的运行特征,为高校更好地开展大学生职业指导工作和有效提高大学生就业率奠定了基础。本文以浙江大学和浙江工业大学的912名同学为样本进行分析得出了大学生职业决策困难的四大特征。     

大学生村官职业发展保障机制研究——基于大学生村官心理契约的角度简

在新形势下,社会主义新农村对“大学生村官”提出了更高的要求,使健全“大学生村官”职业发展保障机制成为十分必要和紧迫的工作.大学生村官职业发展保障机制的建立是一个系统工程和长期过程,需要政府、社会、党校等各方面的引导与合作以及制度、机制和法律等方面的保障.     

大学生职业价值取向探析

随着改革开放的不断深入,市场经济体制的不断完善,大学生职业价值观也受到冲击,更趋于多样化。本文从大学生职业价值取向特征出发,分析职业价值取向影响因素,进一步探索大学生职业价值取向的有效引导方法。     

新媒体时代的大学生价值观与职业选择浅析

新媒体给大学生提供了前所未有的多样化审视视角和展示平台,也正逐渐成为影响和培育大学生价值观的新载体。而这种影响也正在大学生职业选择的过程中起到了不可忽视的作用,本文试图通过对这一问题的分析,提出新媒体时代下大学生职业价值观的引导路径,为进一步做好大学生的思想教育和就业教育听出方法。     

大学生职业兴趣探析

职业兴趣对大学生职业选择具有重要意义。在介绍职业兴趣概念和理论的基础上,述评了大学生职业兴趣的研究概况,并提出大学生职业兴趣培养的初步策略。     

浅谈中医药大学生的职业发展教育

进行职业发展教育是解决当前大学生就业问题的一个重要方法，文章针对中医药大学生专业的特殊性，通过对中医药大学生职业发展教育特点的分析以及进行职业发展教育的意义和内容等论述，从而对缓解当前就业形势提供思路和帮助。     

浅述经管类大学生职业价值观的对比现状及建议

在经历金融危机、欧债危机的今天,经济增长放缓为经管类大学生的就业埋下了隐患。错综复杂的经济形势使得经管类大学生的职业价值观也更加呈现多元化趋势,职业选择的物质因素影响突出。对此,国内高校应在就业与道德培养上进行正确引导,从低年级开始培养大学生的职业价值观。     

大学生职业成熟度研究述评

职业成熟度是评价大学生职业心理发展水平的一把标尺,其理论基础主要有Super的职业终身发展观、Crites的职业成熟理论、Westbrook的认知职业成熟观和国内大学生职业成熟度七维模型.大学生职业成熟度目前已在人口学变量上得到了广泛研究,今后的研究去向将更进一步呈现本土化趋势,文章采用质的研究和量的研究相结合的方法,...     

论用职业规划提高大学生就业质量

职业规划是一个由国外引进的全新的概念，它也称职业生涯设计，是指个人对自己职业发展道路进行设计和规划，包括一生的各阶段所选择的行业、行业中的具体组织、从事的工作、在职业队伍中担任的角色，以及在个人一生的发展阶段的职业变更和为实现职业设计接受的各种教育和培训。大学生职业规划是大学生在大学学习阶段，     

浅谈大学生职业意识培养的方法、途径及意义

大学生职业意识培养问题并没有受到就业实务及理论界的高度关注。大学生职业意识培养与训练在大学生职业生涯规划中有着重要作用，其培养方法多种多样，具体实现途径可就学校实际情况进行有针对性的选择。     

师范生职业情感及其培养

教师职业情感是师范专业学生职业教育的重要内容,也是培养合格教师的必然要求。我们必须增强师范学生职业意识、引导他们创造成功的职业经验、以积极的情感态度体验职业活动实践过程,通过丰富多样化的途径和渠道实施有效的教师教育,为培养未来合格的教师奠定坚实的基础。     

论大学生提升职业自我效能感的课程教学策略

目前大学生就业存在许多问题,职业自我效能感是构成大学生就业的一个不可忽视的内在因素。由于一系列主客观因素的影响,大学生职业自我效能感普遍缺失且存在性别差异,因此可以通过帮助学生建立和完善职业自我概念,改革传统的课程教学方式,帮助学生合理规划人生目标,进行针对性的求职训练,培养个体的积极归因方式,提升大学生的自信心等提升大学生职业自我效能感。     

大学生职业兴趣探析

职业兴趣对大学生职业选择具有重要意义。在介绍职业兴趣概念和理论的基础上，述评了大学生职业兴趣的研究概况，并提出大学生职业兴趣培养的初步策略。