青海高校思想政治教育课程资源的文化维研究

作为培养人、发展人、完善人的精神教育活动,思想政治教育课程需要注重从学生的思维观念、精神生活方式等价值层面进行关于思维与文化的教育。课程资源有实体的物质资源、虚体的制度与文化乃至观念层面存在的信念信仰等精神资源。这就需要从文化维的视角审视当下青海高校思想政治教育课程的特征。     

红色文化融入大学生思想政治教育的路径研究

红色文化蕴含着共产党人坚定崇高的理想信念、紧密团结的集体观念、坚韧不拔的艰苦奋斗意识以及实事求是的开拓创新精神。其丰富的思想内涵是大学生思想政治教育的重要文化资源,具有独特的育人功能。新时代,针对红色文化融入大学生思想政治教育过程中所取得的成效与面临的挑战,在分析红色文化的时代价值基础上,通过主流意识形态教育、开展红色文化团体活动、推进革命基地实践教学、构建高校管理长效机制等途径来加强大学生思想政治教育。     

百所"211工程"大学思想政治教育网站建设调查

当前,许多高校的思想政治教育网站已经具备了教育、服务、娱乐功能,为满足大学生的精神需求发挥了重要作用.但还存在着诸如网站不准、资源分散、维护不力、缺乏特色等问题.提高高校思想政治教育网站建设质量,需要从观念、资金、组织结构、教育模式和宣传五个方面入手改进和加强.     

加强思想政治教育工作，凸显医学校园文化特色

对于医学院校来说，通过加强医学生思想政治教育工作的力度，不断提升思想政治教育工作的水平．可以进一步彰显医学院校的校园文化特色。从而可以为国家的医疗卫生战线培养出更多德才兼备的医学人才。文章从转变思想观念、加强重视程度，深入分析思考、加强管理力度，重视利用网络资源、彰显思政教育效果三个方面阐释了凸显思想政治教育在校园文化建设中的作用。随后，文章着重从以医学生誓词为切入点、构筑医学院校的精神内核，以医学特性为切入点、注重文化建设的独特性。以附属医院为延伸、加强校园文化和医院文化的交融三个角度论述了加强思想政治教育工作．突出彰显医学特色校因文化建设的逢径与方法。     

浅论思想政治教育方法创新

时代的发展、社会的进步要求原有的思想政治教育方法必须与当前经济社会发展相协调,与人的现实精神生活需求相适应。新时期思想政治教育方法要以人为本,从现实生活中人的基本需要和人的实际状况出发,要有利于"坚持教育与社会实践相结合,以提高国民素质为根本宗旨,以培养人们的创新精神和实践能力为重点,努力造就有理想、有道德、有文化、有纪律的,德育、智育、体育、美育等全面发展的社会主义事业建设者和接班人"[1]。     

地区红色文化融入高校思想政治教育的思考——以景德镇红十军和方志敏精神红色文化为例

当前思想政治理论课教材抽象,教育教学效果不佳,高校思想政治教育亟待鲜活的内容来充实和丰富教材,地区红色文化融入高校思想政治教育当是首选,高校应将地方红色文化资源融入"思政课"的教育教学体系;构建红色资源网络平台传播地区红色文化;将地区红色文化资源融入校园文化建设,发挥地区红色文化在政治教育、 精神传承等方面具有独特的现实价值和强大的教育功能.     

从历史沃土中汲取思政教育的源头活水

习近平总书记多次指出用中华民族最深层次的精神追求即用社会主义核心价值观铸魂育人,推进大中小学思想政治教育一体化建设。这些重要论述,使我们在思想政治教育中更加重视中国优秀传统文化,从中汲取丰富价值内涵,做好以德树人工作。本文通过以理性思维和现代视野反思我国古代历史上的思政教育,对我国古代历史中思政教育脉络进行梳理,为思政课程提供了借鉴。     

弘扬中华传统文化 构建高职学生思政教育新模式

中华传统文化博大精深，其优秀的精神传统可以为思想政治教育提供丰富的文化资源和思想资源，其内核也与当前大学生思想政治教育具有高度契合性，积极发掘传统文化，并将其指导和运用到大学生思想政治教育的过程中去，努力构建大学生思政教育新模式。     

马克思主义人学理论对思想政治教育方法论的启示

马克思主义人学理论对思想政治教育及其方法理论研究有着重要启示和引导作用。从现实的人出发,要求思想政治教育方法更贴近实际;从主体的人出发,要求思想政治教育方法更能激发教育对象的主观能动性;从人的本质出发,要求思想政治教育方法更注重从人的物质、精神生活的多种需要上着手;从人的全面发展出发,要求思想政治教育方法更具多样化、创造性。     

论红色文化资源在高校思想政治教育中的开发利用

将红色文化资源渗透于高校思想政治教育过程中,是高校教学和红色文化发展的内在要求。各地高校应充分挖掘、整合、开发和利用红色文化资源,以课堂教学、实践教学、校园文化为切入点应用于思想政治理论课,红色文化资源与思想政治教育高度契合社会主义核心价值体系。依托红色文化资源开展教学是深化高校思想政治课程教学效果、传承与发展红色文化、引导大学生树立正确人生观、价值观的有效途径。结合高校实际理性分析红色文化资源开发的现实问题和长期可能性、开展理论教学与实践教学为一体的红色文化开发利用极为关键。     

和谐社会构建与思想政治教育之探微

所谓和谐社会,不是一种社会形态,而是一种社会状态与价值追求,需要更多地解决精神层面所遇到的思想道德困境和文化价值危机。构建和谐社会,使思想政治教育面临着诸多新情况新问题,如何充分发挥思想政治教育在和谐社会构建进程中的作用以及探析和谐社会构建对思想政治教育工作的新要求,成为每一位思想政治教育工作者乃至全国人民应该认真思考和研究的重大课题。     

浅析红色资源在大学生思想政治教育中的作用及其实施策略

红色资源在大学生思想政治教育中,具有政治引领、思想引导、文化育人的作用,有助于培养大学生的爱国主义精神和民族精神,树立正确的人生观、价值观.高校应充分发挥红色资源的教育作用,科学合理地利用红色资源,增强大学生思想政治教育的有效性.     

技术享乐主义对大学生网络思想政治教育有效性的消解论析

技术享乐主义,是指实践主体痴迷于技术所带来的无限的精神享受而逐渐形成的一种思维定势与行为范式,是享乐主义的技术形态。受当前高校技术享乐主义的影响,大学生网络思想政治教育有效性遭到了严重的消解。它主要从环境、政治性功能、渗透功能三个方面消解大学生网络思想政治教育有效性,其消解的本质在于解体人的主体性与殖民人的精神生活。     

现代思想政治教育对中国传统文化的传承

在中国五千年的悠悠历史中，传统文化造就了无数的中国的精神典范和道德楷模，存在着极其深远的影响力，积淀了中华民族珍贵的精神财富。几千年来，传统文化规范和调整着人与人的关系，并日益渗透和贯穿于人们的价值观人生观乃至整个思想认知之中，成为了现代思想政治教育的宝贵资源。通过弘扬传统文化教育来加强新时期思想政治教育可以作为现代思想政治教育的新切入点。     

坚持以人为本增强思想政治工作的实效性——长庆油田第二采油厂思想政治工作创新点分析

一、体现一个”新“字（一）要在思想观念上创新。思想政治工作要适应时代发展的需要，把提高人的素质、促进人的全面发展作为新的目标，树立开展工作的新观念。把关心人、尊重人、理解人与教育人、管理人、成就人统一起来，最大限度地满足员工的物质利益和精神需求；变教育为沟通，在领导干部与员工之间营造一种公开、公正、民主、和谐的氛围和平等、多向交流沟通的观念；变管束、指挥型为示范、带动型，用自身的言行作风做好无声的思想政治工作，把干部自身作为思想政治工作第一对象的观念。     

试论影响思想政治教育课程改革的因素

我国思想政治教育课程改革正在以前所未有的速度在一定范围内推广,这场关系到中华民族未来人才素质的改革给思想政治教育的发展带来了机遇和挑战,值得我们予以高度重视。影响思想政治教育课程改革的因素有很多,本文主要从政治、经济、文化、人和社会的发展这五方面来具体探讨。     

以思想政治工作 促和谐企业构建

一、思想政治工作在构建和谐企业中的重要作用（一）思想政治工作在构建和谐企业中具有文化导向的作用。在企业发展中提出构建和谐企业，是一种目标，也是一种导向。在思想文化层面提倡什么、反对什么，用什么来教育员工、引导员工，满足员工的精神需求，丰富人的精神世界，对整个企业的发展具有十分重要的意义。     

红色精神融入高校思想政治教育教学的价值及实践路径

红色精神是中国先进文化的集中体现,是思想政治教育的重要优质资源。它为思想政治教育奠定了坚实的理论基础,赋予其丰富的实践经验,为青年大学生的成长成才提供了精神滋养。新时代,充分挖掘红色精神价值,对进一步增强当代青年大学生的历史自信、筑牢理想信念、培育民族精神、强化思想政治教育教学效果等具有十分重要的意义。     

心理健康教育在高校思想政治教育中的作用

从心理学的角度看，思想观念的形成是人在实践基础上的切身体验和思维活动的结果，是伴随着认识、情感、情绪、意志的转移而完成的。所以，人的知、情、意等心理因素是品德形成与发展的先导，并直接影响思想道德观念的转变，关系着人的内心政治、思想、道德等信念转移的方向和程度。可见，将心理健康教育融入高校思想政治教育中，有意识地运用心理学原理去观察、认识、分析，     

浅谈如何提高高中政治教学质量

一、要与时俱进更新思想政治课程教学观念 根据《公民道德建设实施纲要》的要求和教育部《基础教育课程改革纲要》制定的新课程标准,思想政治课教学的目的就是从适应社会发展和学生成长需要出发,承视和加强思想品德教育,提高教学的针对性、实效性和主动性。分析新课标特别注重学生思维、情感和行为方式的培养活动组织的要求,思想政治课教师的教学活动组织一定要有问题意识,必须大胆设计课堂教学改革方案,