中小学教师实践反思的探讨

对中小学教师的实践反思进行了理论与实践的新的探索.首先明确了实践反思的内涵,然后分析了实践反思对于中小学教师专业成长的意义;最后重点论述了中小学教师实践反思的具体策略.     

浅议就业导向的大学生非专业社会实践创新

课堂教学、科研训练和社会实践是高校的全面发展教育的三条基本途径.社会实践不仅对学生巩固和加深理论知识理解,提高学以致用的能力和专业技能有重要作用,而且对学生了解社会和国情、提高基本素质具有重要作用.文章着重考察大学生就业所需的基本素质、知识和能力;探讨了非专业社会实践的就业效应;提出了加强就业导向的非专业社会实践的对策和建议.     

“国培计划”顶岗实习中美术学实践教学研究

2010年,由教育部、财政部全面实施的"国培计划",是提高中小学教师特别是农村教师队伍整体素质的重要举措。在中小学骨干教师置换培训项目中,给高校提供了很多顶岗实习学校。本文针对"国培计划"顶岗实习条件,结合我校美术学实践教学特点,从顶岗实习对美术学实践教学促进作用和实践教学标准化建设等方面展开研究。     

"实践"范畴新论

实践是马克思唯物史观最根本、最核心的范畴,研究实践并了解其丰富内涵对于研究马克思主义哲学具有重大意义.在丰富的社会实践中,要随着时代的需要,界定好"实践"的范畴,对实践的内涵进行新的阐释和创新."实践"是检验真理的唯一标准,在新时代里,要用科学的方法指导现实中的社会实践.在不同的维度里,实践的范畴有新的内涵,精神生产实践和间接实践都是实践的范畴.     

大学生社会实践活动现状的分析及对策

社会实践活动是大学生了解社会,认识社会的重要途径,对大学生成长具有重要作用.社会实践过程有助于大学生增长才干,锻炼能力;有助于缩短大学生与社会的距离,增强适应社会的能力.文章根据当前高校开展社会实践活动的情况,指出了大学生社会实践活动中普遍存在的问题,并提出了相应的建议.     

构建大学生党员社会实践长效机制问题研究

大学生党员是大学生中的骨干,是党的新生力量,是中国特色社会主义事业的建设者和接班人.文章从当前大学生党员参与社会实践存在的问题;构建大学生党员社会实践长效机制问题研究的目的与意义;构建大学生党员社会实践长效机制的实施路径等三个方面出发,力求探讨出一个科学的、规范的、配套机制健全的社会实践长效机制,从而有助于大学生党员社会实践能力的培养和提高,以达到大学生党员的全方位、多渠道的发展模式.     

2013年全国中小学质量教育工作展开

为进一步推进中小学质量教育工作的深入开展,国家质检总局和教育部近日发布了《关于做好2013年全国中小学质量教育工作的意见》(以下简称《意见》),就做好2013年全国中小学质量教育工作提出了具体要求. 据了解,为认真贯彻落实国务院《质量发展纲要(2011-2020年)》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2011-2020年)》,质检总局、教育部联合开展中小学质量教育社会实践基地创建工作,共同推动质量教育.截至目前,已有52家国家级、90多家省级质量教育基地,面向全国中小学生开展了丰富多彩的质量教育社会实践活动,取得了一定的社会影响和教育效果.     

国家级和省级中小学质量教育基地申报指南

随着经济社会的发展和时代的进步,国家对中小学生的质量教育和质量意识培养越来越重视。产品和服务质量关系到百姓的安全健康,关系到企业的生存发展,质量教育已经成为全民普及型教育的一项重要内容。建立中小学质量教育社会实践基地,就是依托国内质量管理先进企业和检验检测机构,通过具体的产品生产、管理和质量检验检测等实践活动,向广大中小学生普及质量知识,传播质量理念,宣传质量文化。建立中小学质量教育社会实践     

关于"社会生活在本质上是实践的"思考

马克思主义的实践观,不仅揭示了自然界和社会的物质统一性,而且阐述了实践在人类社会生活中的根本地位,这是马克思主义社会历史观的基础.这一命题的意义,在于它揭示了人和人类社会的形成机制、 存在方式、 发展方式及客观基础,说明了实践观点是唯物史观的首要的和基本的观点.从实践出发理解社会生活的本质,意味着包括一切社会关系在内的事物、 现实、 对象、 客体,都需要并只能从实践中才能得到合理的理解,更将在进一步的实践中得到改变.     

浅析实践教学在会计教学中的应用

会计学是一门实践应用性较强的学科.由于我国现行应试教育的缺陷,会计教学中对实践教育的忽略,使得我们培养出来的毕业生与社会需求脱节,在求职中往往因"缺少经验"被企业拒之门外.实践教学适应社会发展趋势,应在会计教学中得到重视.文章主要分析了实践教学在会计教学中的应用.     

本科高等学校实践教学问题探讨

实践教学是高等学校教学工作的重要组成部分,正确认识“实践教学”的内涵,是有效开展实践教学的前提.实践教学的安排包括实践教学时间安排和理论教学与实践教学量的关系及比例.在实践教学中,需要解决的难题主要是校企合作问题和学生自主社会实践问题.构建实践教学体系是顺利完成实践教学各项内容的保证.保障体系包括组织体系、学分管理、管理制度及实践教学评价和考核等内容.     

大学生社会实践制度的保障机制研究

社会实践是大学生了解社会发展、认识国情、增加才干、培养品格、锻炼毅力、增强社会责任意识的一种重要方式。社会实践制度的保障是确保大学生社会实践有效全面开展的基础。大学生社会实践制度的保障涵盖组织保障、政策保障、经费保障等。大学生社会实践是高校学生思想政治工作的有效载体和重要环节,在当前理论知识与实践能力并重的人才培养背景下,大学生社会实践变得越来越重要。     

大学生社会实践育人作用研究

社会实践活动对于大学生素质教育具有重要意义.近几年来,大学生社会安践活动取得了显著成效并有良好的发展,但仍存在一些问题.深化大学生社会实践,要注重丰富形式,保证场地与资金,完善实践教育考核体系,建立长效机制等方面,充分发挥社会实践的育人作用.     

大学生社会实践的认识及思考

大学生社会实践是高校人才培养的重要环节,在高校教育中发挥了积极的作用.然而,我国还未对大学生社会实践形成一套普遍有效的运行模式,这使思想政治教育工作陷入了一定的困境.因此,我们急需进一步深化大学生社会实践,培养全面发展的人才.     

基层团委指导大学生开展社会实践的经验与探索

社会实践是大学生思想政治教育的重要内容,是大学生了解基层、靠近群众、服务社会的重要组成部分,对提升大学生道德修养、实践能力、综合素质等具有重要意义。本文深入剖析当前开展社会实践活动的不足原因,并以北京林业大学生物科学与技术学院团委为例,总结近年指导大学生开展社会实践活动的成功经验,对提升高校实践育人职能、培育大学生社会主义核心价值观具有指导意义。     

实践是检验真理标准问题的再思考

本文从"实践是检验真理的唯一标准"句子语法、社会实践以及哲学理论等三个角度上对"实践是检验真理的唯一标准"进行哲学反思.     

社会实践与大学生就业关系维度的思考

大学生就业能力体现在基础能力、专业能力和差异能力三个方面,社会实践活动能大力提高大学生就业的基础能力.目前大学生社会实践活动形式多样,内容丰富,但各方面的原因制约了它们对大学生就业工作的促进作用.可以从宣传倡导、时间安排、过程管理、经费保障等环节促进大学生社会实践活动的发展,从而带动就业工作的发展.     

当代大学生社会实践研究

大学生社会实践活动是提高大学生实践能力的途径,是加强和改进大学生思想政治教育的有效方式,对于增强学生的社会责任感、提高大学生的思想道德素质都有十分重要的意义.     

我首批中小学质量教育实践基地揭晓

教育部近日传出消息：中国检验检疫科学研究院、上海电气风电设备有限公司等16家单位成为首批全国中小学质量教育社会实践基地。首批实践基地主要来自检疫科学等研究院和食品、电脑、汽车、电器等企业，详细名单可登录教育部网站（http：//www．moe．edu．cn）查询。     

会计电算化专业学生实践能力培养途径研究

高职高专会计专业如何培养学生的实践能力,以适应社会的需求是一个迫切需要解决的问题.本文分析高职高专会计实践教学现状,阐述了培养学生实践能力的途径,以期对会计专业学生实践能力培养有所帮助.