信息教学，伴我飞翔——浅谈信息技术下的思品教学

思品课创设的目的在于促进学生良好品德的形成和社会性的发展，并为学生综合性学习其他学科提供有效的支持。多媒体的介入不仅使思品课堂在广度和深度上都有了极大的拓展，为学生多渠道、多层次的获取知识提供了可能，而且明显提升了学生对思品学习的兴趣，在多样性和开放性的基础上，将学生引入一个充满诗情画意的思品世界之中，让他们尽情的体会思品之美。     

论语《子张篇》君子与小人在有过失时的不同表现

【原文】子张曰：“士见危致命，见得思义，祭思敬，丧思哀，其可已矣。”     

切实强化小学生的思想品德教育—小学思想品德教学评估方法改革的实践与思考

提高整个民族的道德素质，必须从小学生抓起。抓小学生的道德品质教育，就必须努力提高小学德育教学质量。这是素质教育的客观要求，是社会和时代的迫切需要。传统的小学思想品德(简称“思品”)教学，在评估方法上主要是课堂笔试，即在规定的时间里，在固定的课堂内，用一套围绕书本设计的试题去测评学生的思品素质。这种方法根本不可能全面地、真实地反映学生的思品素质，对思品教学有误导作用，师生甚至家长都会认为只要掌握了思品教材上的知识，一切问题就解决了，德育也就过了关。这极不利于学生良好思品素质的形成和提高，严重阻碍了素…     

“思线牵得石牛动”——路教归来谈党群关系

有位老区农民讲了一句含义深刻的话，叫做“思线牵得石牛动”。“思线”者，用“以民为贵”、“爱民如兄”的思想感情拧成的无形的细线也。有人会问：“思线”既然是一种无形之物，何以牵得动“石牛”？回答是肯定的，因为它具有无比的魅力，可以把党和人民群众紧紧联在一起，把党心、民心融合在一块，形成坚不可摧的“长城”，震撼四方的威力。只要我们有了这样的“思线”，任何人间奇迹也可以“牵”出来。对此，我有较深刻的体会。     

日新月异绘彩卷——从城市建设喜看十年变化

2012年2月25日，宁波市第十二次党代会在宁波大剧院隆重召开。浙江省委常委，宁波市委书记王辉忠同志在开幕式上作了题为《思进思变思发展创业创新创一流为基本建成现代化国际港口城市而奋斗》的报告。     

英语教学中学生探究能力的培养

我国古代思想家孔子说过：学而不思则罔，思而不学则殆。宋代学者程颐也很强调学和思的结合，他说：“为学之道，必本于思，思则得之，不思则不得之。”这就告诉我们：作为一个学生，如果只通过多问、多见、多识、多听等获得感性知识，而不经过思维加以分析整理、引申归纳、对比推论，提高到理性认识的话，学习是不会有收获的。作为教育工作者，我们深深体会到智力的核心是思维，有思则明，明则通，通能应变。     

用活教材 教活学生 注重能力培养——谈初中思想品德教学

新《课程标准》确立了思品课的教育、教学目标，本文结合自己的教学实践，从研究教材，用活教材入手，通过设悬念、抓环节、激兴趣、师生互动、以动激思，来发挥学生的主体作用，教活学生，注重学生知识运用能力的培养。     

“名人故里争夺战”之二——李白故里：两国四方的博弈

床前明月光，疑是地上霜。 举头望明月，低头思故乡。 这首《静夜思》沉浸着李白的思乡之痛，但李白的故乡在何方呢？往事越千年，今天，四川江油、湖北安陆、甘肃天水、吉尔吉斯斯坦的托克马克市，纷纷自称是李白的故乡，点燃了李白故里争夺战。     

田东县金荣纸业有限公司坚持科学发展

田东县金荣纸业有限公司坐落田东县思林工业集中区，创建于1978年，前身是田东县思林造纸厂，2003年3月，经企业产权制度改革后变更成立为民营食业．主要从事本色包装纸的研发与生产。     

走向后形而上学的形上之思

我们曾经认为哲学就是形而上学。然而形而上学的“终结”并不意味着哲学的终结。人总要有形上之思的存在，形上之恩的存在，是人的超越本性使然，更是哲学存在的理由。形而上学与后形而上学是形上之思的不同样态。在当代，形上之思以“后形而上学”的样态存在，哲学自黑格尔之后进入后形而上学时代。     

实践“两思”思想，铸造民族之魂－“两思”在吴川的实践

“三个代表”是共产党之魂；“两思”则是我们民族之魂。“两思”在吴川的实践，富有成效，吴川人将继续努力，深化这项实践，中共吴川市委，市人民政府把调动先富起来的人努力实践“两思”思想，支持家乡文明建设兴办公益事业的积极性当作塑民族之魂的大事来抓。     

思进思改再创泉州体制新优势

思进思改，泉州应以改革统揽全局，进一步解放思想，深化改革，以经济市场化为核心，在２００５年率先建立比较完善的社会主义市场经济体制，为泉州在全省率先实现现代化提供体制保障。     

提高西安思特公司人员招聘有效性的思考

人员招聘是人力资源管理的重要组成部分，是通过招聘工作为特定的岗位配置符合一定要求的工作人员，以确保企业各项工作正常进行的活动，要真正提高企业对知识型人才招聘的有效性并降低其流出风险，就要使企业能够知已知彼。本文通过分析西安思特有限公司（下文简称“思特公司”）的员工招聘现状，从招聘的各个环节入手，试图完善适合思特公司的招聘模式，提高企业招聘有效性。     

周寿昌之“烈性”考论

湘乡学者周寿昌，著述颇丰，有《思益堂集》存世。咸丰二年至同治五年，时值太平天国骚乱之际，其《思益堂集》中诗、词及文多有“烈”、“忠烈”、“烈士”、“烈妇”字眼。文章拟以《思益堂集》诗、词及文为基点，结合周氏之言行轨迹，以窥探其“烈性”本真：刚直忠正，慷慨切列。     

浅谈语文教学中学生创新思维的培养

创新教育是素质教育的核心，是素质教育的精艇，也是当前教点的热门话题和最终目的。要实施创新教育。必须在课堂上进行充分的创新思堆培养和训练，培养学生的创造思雏和创造能力。     

新课标下高中数学教学中学生思维能力培养浅谈

思维比知识更重要，好的思维将影响人的一生的发展。数学学习离不开思雏能力的培养和思堆训练。本文姑合自己的教学经验，谈谈新课标下高中数学教学中学生思维能力培养。希望对您有所帮助。     

从文化焦虑走向文化自信

党的十七届六中全会发布了公报，全会公报字里行间体现出高度的文化自觉和文化自信，引人瞩目，令^深长思之、感慨系之。     

思品案例教学法的运用技巧

中学思品教材安排的教学内容都是学生在道德和心理方面必须解决的问题，教学中所涉及的案例也应该让他们感觉真切直观。搞好思品课的案例分析教学，对激发学生的学习热情，达到课堂互动，深刻理解知识内涵，自觉提高道德心理品质修养产生着不可低估的重要作用。     

经济增加值：盛誉之下的思考

EVA提供了一种公司内部治理的新模式企业业绩评价对企业的经营起着至关重要的作用，适宜的业绩评价指标可以引导企业与员工的行为，实现公司的战略目标和发展方向。针对传统业绩评价指标的缺陷，人们开始研究使用其它的业绩评价方法，其中，最具影响的就是美国思腾思特公司（SternStewart＆Co，）1989年提出的经济附加值（EVA）概念。与会计利润不同，     

新课改下古诗文的朗读教学

新课改理念下，传统教学方法深受冲击。就拿诵读这一环节来说，多媒体教学走进了课堂，学生变成了录像的“看客”，录音的“听客”。校园里的琅琅书声也大有销声匿迹之势。但笔者依据多年的教学经验，认为取消古诗文原声朗读弊大于利。那么，读究竟该如何进行，我们不妨借朱熹之口传给今人诵读要义：“熟读精思，口诵心惟”。即通过对古诗文的眼观、口诵、心惟，熟读精思成诵，达到对古诗文全面深入的理解。