从人治走向法治——新中国法治建设中法治理念的变迁

新中国法治建设中,法治理念经历了法律工具主义理念、法律虚无主义理念、法律功利主义理念、法律至上主义理念四个阶段,在法治化进程中,必须弄清法治的核心价值.     

从人治走向法治——新中国法治建设中法治理念的变迁

新中国法治建设中,法治理念经历了法律工具主义理念、法律虚无主义理念、法律功利主义理念、法律至上主义理念四个阶段,在法治化进程中,必须弄清法治的核心价值。     

关于率先现代化城市公民法律意识的思考

为了实现党的十六大提出的全面建设小康社会的目标,各个城市都采取了加快现代化发展的一系列重大措施,一些城市已经率先进入现代化城市的行列.但由于公民法律意识的淡薄,影响了城市的现代化建设.提升公民法律意识的途径是:努力发展城市经济;加强法律宣传;强化公民角色观念;激发公民法律情感;加强执法力度,树立法律权威.     

树立法律权威维护社会稳定

法律是维护社会稳定、推动社会进步的条件，又是稳定和构建和谐社会的外在标志。维护社会稳定必须树立法律权威，要树立法律权威，必须加强对政法工作的领导和支持，落实维护社会稳定的责任，必须进一步加强政法队伍建设，必须大力加强基层组织建设，落实治安防控体系。     

将法律常识教育纳入高校目标教育考核体系探析

针对当前大学生法律意识淡薄、犯罪现象时有发生的状况,高校应将法律常识教育纳入目标教育考核体系,在价值目标中重点培养法律素养,在生活目标中培养利用正当规范解决纠纷的意识,在学业目标中将法律知识作为学生的第二专业重点培养,在职业目标中树立学生选择从业法律的意识。     

论佩迪特的共和主义政府理论

佩迪特在《共和主义》一书中完整地论述了他的共和主义政府观,他将共和政府的目标定位为增进无支配自由,主张通过法律和制度设计来实现公民无支配自由的最大化,为我们描绘了一幅理想的政治蓝图。     

人权保障视角下公安执法工作研究

本文阐述了公安执法工作中人权保障的有关理论,分析了公安执法工作中人权保障存在的问题,提出了对策建议.要牢固树立“群众和保障人权”理念,完善和落实相关法律法规,着力加强执法监督,提高公安民警法律素质,加强公安执法工作中的人权保障.     

加强思想引领是高职院校学风建设的重要途径

随着知识经济的快速发展,科技工具主义逐渐成为教育观的主导.特别是高职院校,因其培养目标是高技能应用型人才,使教师更加重视技能的传授,忽视学生的思想教育,学风建设受到消极影响,加强思想引领,是高职院校强化学风建设的重要途径.     

新时期如何加强和改进集体主义思想教育

文章进一步澄清了集体主义及其教育的实质涵义,着重探讨了当前集体主义教育的思想内容和方法问题。现阶段应当加强和改进集体主义思想教育,但不能局限于人的道德品质和道德规范;因其在内容上涉及政治、经济、法律、道德和文化等众多层面,应建立和健全关于集体主义的思想理论教育体系,以期达到学生树立集体主义价值观的教育目标。     

浅析民法与市场经济的协调关系

民法是我国的基本法律，是市场经济的产物，我国现在正处于从市场的计划经济向市场主义过度的时期。市场经济在生产、分配、交换、消费过程中所体现的公正、公平、自由、诚信等原则，单靠自身的力量是难以维持的，因此，只有健全和完善民法，才能保证市场经济活动秩序的正常化和规范化。民法与市场经济的关系是辩证统一的，二者的关系是相互配合、协调、又不可相互替代、相互否定的关系。建立社会主义市场经济法律系统，树立与市场经济相适应的法律法规，其中重要的是树立与增强民法观念。