最简方案框架下英语学习者的句法发展

二语习得过程中,英语学习者的句法发展表现为VP、TP和CP三个阶段。英语学习者句法发展的不同阶段体现了学习者心理语法的发展,母语迁移和普遍语法是影响英语学习者句法发展的两个重要因素。     

元曲句法举隅

元曲代表着元代文学的最高成就 ,阅读元曲的障碍除词汇之外 ,还有语法方面的因素。元曲的句子中 ,既有与诗词相同的语法现象 ,也有体现元代汉语特点、戏曲特点的语法现象。值得注意的是下列这些可能会影响阅读元曲的现象 :语序的错综、口语特点的叙事句、大量使用虚词、格律句的形式与语法句的内容不符合等     

大学生英语作文句法复杂度实证研究

本研究对比了一组大学非英语专业英语学习者一年间书面语(议论文)的句法复杂度,分析客观句法复杂度各维度与主观人工评分之间的关系。结果表明,不同水平英语学习者写作句法复杂度存在差异,句法复杂度各指标与人工评分之间在每个子句中的复杂名词性短语数量,每个T单位中的并列短语数量及每个子句中的并列短语数量上相关。     

英语广告的句法与修辞

英语广告即有英语语言的共性，但更重要的是因其功能目的而决定的独特之处。章从然法修辞角度探讨了广告英语的特点，以丰富的例证说明特征的同时，提出了汉语广告英译的一条有效途径。     

英文商业促销信的句法特征

英文商业促销信在语言技巧和策略的使用上非常灵活,体现在词汇、语法、句法等各个层面。其句法特点有:并列结构和主从结构交替使用;多用主动句、肯定句、祈使句;多用现在时和现在完成时;多用第一或第二人称作主语。     

也谈关联副词的句法位置

有一些具有关联作用的副词可以归为一类,称为关联副词。在句法位置上,关联副词和连词的区别并不完全像吕叔湘先生所说的“具有关联作用的副词就只能出现在主语后,不能出现在主语前”。笔者认为,有些关联副词既可以出现在主语后,也可以出现在主语前。     

限定性副词"只"的句法、语义、语用分析

该文从句法、语义、语用三个平面出发，对副词“只”进行了分析。在句法平面上，副词“只”的主要功能是用在动词性成分前起限制作用，有时也用在形容词性成分、体词性成分、分句前起限制作用；在语义平面上，副词“只”的语义指向比较复杂，可以指向主语、谓语、宾语、定语、状语、补语，甚至可以在复句中指向分句；在语用平面上，副词“只”的主要功能是强调语气和限制范围的，有时也能协调音节。     

商务英语翻译中的词汇与句法特征分析

准确的翻译是双语教学中非常重要的环节。商务英语强调使用特定的专业词汇,同时半专业词汇被广泛运用,同一个单词也可能对应多个不同的专业性词义。句型的翻译以精确、简练为本,并且需要相应的逻辑判断处理和对句子引中含义的表述。     

从句法层面看英语式汉语表达

现代书面汉语受英语外来词的影响，语言内部发生了变化。其表现形式不仅是新词的出现，还有一些句法变化。有证据表明，书面汉语中出现的一些特殊用法不符合汉语的句法规律，但与英语句法规律相吻合。论文从词类转换、语序、功能词三个方面对句法层面的英语武汉语表达进行探讨。     

主谓插入语的语法化和主观化

本文以"看"为例对主谓插入语的语法化特征进行考察,认为主谓插入语具有词化倾向。进而分析其主观化特征,指出无论最终的主语是高层的文章言说者还是低层的话语行为发起者,是显现的还是隐含的,主谓插入语都具有第一人称性。主谓插入语的语义具有主观性,其形式的主观化倾向也很明显。     

英汉话题结构句法对比研究

本文旨在基于语段理论框架,对英汉话题结构的句法特征、分类及句法生成机制进行对比。英语话题结构中的话题只由内部合并生成,而汉语话题结构中的话题有些由内部合并生成,有些由外部合并生成。从语言类型学角度来看,英语是主语突显型的语言,而汉语是话题突显型语言。     

量词“场”的句法结构功能分析

"场"作为量词使用最早出现在唐代,由名词义"场所"发展而来。"场"受数词、代词、指示词修饰,在句中充当主语、定语、补语等句法成分。文章从历史角度出发,以不同历史时期的文献资料为基本研究对象,分析量词"场"句法结构功能变化趋势及语法等级序列,并探求量词"场"句法功能历史演变的动因。     

英汉句法对比研究与大学英语写作教学

从大学英语写作入手,应用英汉对比研究的相关理论和方法较为系统的探讨了英汉两种语言在句法层面的差异以及对中国大学生英语写作的负迁移影响,仔细分析了这种差异导致中国学生在英语写作时所犯的错误,以表明将英汉对比研究引入写作教学具有重大的现实意义.     

解析英语学习中的句法迁移

语言迁移在现代语言学中是一个极其重要的话题。这一理论在二语习得领域受到了越来越多的关注并且成为语言学研究中的主要焦点之一。论文从探讨语言迁移的本质入手,进而对句法迁移做了深入的研究。第一部分的文献回顾使我们认识到语言迁移和句法迁移研究的起始和发展过程。第二部分讨论了语言迁移的概念和分类,然后介绍了行为主义理论及对比分析假设,据此来分析语言迁移。第三部分详细阐述了句法迁移并使用五种句法结构来找出英汉的句法差异。最后一部分是对该篇论文的一个简单总结。     

安徽亳州方言的语法特点

亳州方言有词缀、重叠等词法特点,有处置句、平比句、"可"字句和"叫"字句等句法特点。这些语法特点将为皖北方言的系统研究提供较为可靠的语法依据。     

论英语口语中的两大句法特征

提高口语教学质量,了解口语语法是必不可少的。本文对英语口语中两大句法特征——情景省略和移位进行讨论,探讨了它们的特性和功能,并认为口语语法有其自身存在的理据,只有从书面语语法标准以外的多种视角去审视口语语法,才能更好地把握其实质,服务于教学。     

唐诗对南朝五言名词语句之句法沿革

中国古代诗歌中最有意味、最为特殊的现象,即是名词语句的存在。它脱离了常见语法中的谓语动词和形容词,亦不需要连词,却能创造出极有韵味的效果。南朝五言诗在名词语句句法上的发展与开拓为唐诗繁荣奠定了厚实的基础,唐诗在此基础之上的深化和升华则是唐诗走向诗歌巅峰的重要因子。本文拟从名词语句句法方面探究南朝五言诗名词语句对唐代五言诗名词语句的影响,通过对比南朝和唐朝诗歌中的普通名词句、时地名词句、不平行名词句,深入分析总结唐代五言诗对南朝五言诗名词语句句法的沿革。     

英汉句法对比在英语长句翻译教学中的应用

在大学英语翻译教学中,教师应注重讲解英汉句法差异,使学生在英语长句翻译中能从形态表意转化为词汇表意,从显性连接转化为隐性连接,从树形结构转化为线形结构,提高教学质量。     

刺激行为理论和言语行为理论的对比分析

美国语言学家布龙菲尔德(Bloomfield)在<语言论>(language),首次提出了刺激反应理论.英国哲学家奥斯汀(Austin)在<怎样以言行事>(How to Do Things with Words)一书中,提出的言语行为理论言语行为理论,认为人们在以言行事.通过对两种关于语言使用理论的联系和区别,来探讨语言使用问题.     

网络组织成员企业的行为约束和行为特征

企业作为一个生产经营单位,其活动是系列行为的组合。传统的方法是从单个企业出发来分析企业的行为和竞争优势,而在网络组织的背景下,对企业行为的分析应采取一种整体分析方法。研究表明,网络组织中的成员企业的行为将受到自我约束、群体约束、关系锁定及第三方仲裁的影响,与此相应,其行为表现出合作、选择和排他的特征。