世界一流大学的基本特征与评价体系

高等教育是知识创造的源泉和人才培养的摇篮,一个国家是否拥有世界一流大学是国际竞争力的关键体现。但是迄今为止,世界范围内有关世界一流大学的界定和评价体系的概念仍旧是模糊不清的。我国正在建设创新型国家,把增强自主创新能力作为科学技术发展的战略基点。其中,最重要的就是要着力创建世界一流大学,更好地为社会发展服务。本文总结梳理了世界一流大学和世界一流学科在我国的建设历程,认为世界一流大学必须同时具备"世界"(国际化)、"一流"(卓越化)、"大学"(本位化)等条件;分析了世界一流大学应具备一流的资金支持、技术支持、智慧支持、效率支持等特征,并从打造一流学科、培养优质人才、完美服务社会等角度,就世界一流大学评价体系的构建提出建议。     

高校行政机关“内卷化”现象及其优化路径

建设"世界一流大学和一流学科"是党中央、国务院做出的重大战略决策,建设"世界一流大学和一流学科"离不开高校内部管理水平提升,文章引入社会学的"内卷化"概念,考察高校内部机关的"内卷化"现象,剖析高校行政机关"内卷化"的表征,探讨产生的原因,并提出减少高校行政机关内卷化的建议。     

“双一流”建设背景下高校加快发展的问题思考

拥有一批"中国特色、世界一流"的大学,推动建设高等教育强国,是"中国梦"不可或缺的重要组成部分。统筹推进世界一流大学和一流学科建设,汇聚一流师资队伍,培养一流学生,产出一流研究成果,其背后的支撑是大学的治理能力和水平。文章试对"双一流"建设背景下的若干问题提供一些借鉴与思考。     

“双一流”高校建设背景下高校人事岗位绩效管理工作的创新思考

国内大学在推进世界一流大学和一流学科建设背景下,根据高校自身特色坚持以一流为目标,学科为基础,绩效为杠杆,改革为动力的基本建设原则。在以人为本的理念下,高校的人事管理成为影响高校"双一流"建设的关键。优质的师资是高校教育质量的保证,是建设一流大学的基础。而高校人事岗位的绩效管理则为教师的选聘、管理和激励起重要作用。文章从"双一流"高校建设背景下的人事岗位绩效管理为切入点,创新思考人事岗位绩效管理工作。     

中国高校凭什么吸引国外人才

如今是全球化时代,高等教育又是全球化的领头羊。世界一流大学纷纷把国际学生和教授的比例作为学校多元化的标准。清华立志成为＂世界一流大学＂,急着跟风也有情可原。不过,学习国外的经验首先要对人家的制度有深层的了解,否则就成了东施效颦。     

行业特色研究型大学“双一流”建设的路径与策略研究——以河海大学为例

通过"211工程""985工程"、优势学科平台建设、"2011创新计划"等,我国一流大学建设之路不断向前推进,高等教育整体水平和竞争力有了很大的提升。"双一流"建设把我国一流大学建设引向一个崭新的发展阶段。作为我国高等教育的一支重要力量,行业特色研究型大学在"双一流"建设中承担着实现国家发展战略目标和自身发展目标的历史责任。在建设一流大学的过程中,我国行业特色研究型大学应科学合理定位,紧紧围绕依靠行业办学的思路,依托传统优势学科,以建设一流学科为引领,带动学校整体跨越发展,实现"双一流"建设目标。     

在推进产学研合作中加快建设世界一流大学

继1998年江泽民同志明确提出建设若干所具有世界先进水平的一流大学后,2008年5月3日,胡锦涛总书记考察北大时再次强调,要加快推进创建世界一流大学的步伐。我们深深感到,加快建设世界一流大学，是党中央和国家立足长远的战略决策，是抢占国际竞争战略制高点的重要举措。我们同时也在思考．世界一流大学的发展模式很难简单复制．对于发展中国家的大学来说．实现后来居上、创建一流有着很大的探索空间。而推进产学研合作，与经济和社会发展紧密结合，将会成为中国高校建设世界一流大学的独特优势和发展方略之一。     

重庆市人民政府关于加快高校特色发展推进一流大学和一流学科建设的实施意见

各区县（自治县）人民政府,市政府各部门,有关单位： 为贯彻落实《国务院关于印发统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案的通知》（国发[2015]64号）、《教育部财政部国家发展改革委关于印发〈统筹推进世界一流大学和一流学科建设实施办法（暂行）〉的通知》（教研[2017]2号）和※中共重庆市委重庆市人民政府关于深化改革扩大开放加快实施创新驱动发展战略的意见》,促进我市高等教育水平整体提升,     

新时代校地融合发展视域下高校新校区建设问题研究

高等教育对地方经济社会发展具有独特优势和支撑作用。进入新时代,地方经济社会发展步入"新常态",高等院校肩负建设世界一流大学、世界一流学科的新时代使命。面对新形势和新要求,如何实现地方经济与高校"双一流"建设的协同高质量发展,是校地双方管理者面对的共同挑战。文章认为,双方应从拓宽校地合作办学路径,多方筹措资金来源,创新校区规划建设模式,改革校区运行管理机制等方面推动校地合作的深度融合。     

构建“以学生为中心”的自适应成长体系——《斯坦福大学2025计划》对我国“双一流”建设的启示

正建设世界一流大学和一流学科(以下简称"双一流"建设)是新时期我国高等教育发展的重要使命。随着第四次工业革命的发展,高等教育不仅担负着培养各类创新型、复合型人才的重任,而且扮演着知识新策源地的角色,成为推动产业革命成功的核心力量。在创新驱动发展的背景下,高等教育的改革与发展已经上升为国家战略,是国家实现可持续发展、提升国际竞争力的重要战略举措。"双一流"建设强调高校走内涵式发展道路,将人才培养放在更加重要的位置。     

对高校“十三五”期间大学校园建设规划的一些思考

文章结合国家提出的"内涵式发展""一流大学和一流学科建设"等重点热点,对高校"十三五"期间的大学校园建设规划提出了几点思考。     

"双一流"背景下西部高校师资队伍建设的系统动力学分析

建成一批世界一流大学和一流学科已成为今后一段时期我国高等教育发展与改革的重点任务,西部高等教育的发展水平影响着西部地区今后能否与中东部"同频共振"发展,具有重要的战略意义.本文在对我国西部高校师资队伍建设现状分析的基础上,基于系统动力学方法对"双一流"背景下西部高校师资队伍建设进行深入分析,建立了西部高校师资建设因果回路图,最后提出了加快西部高校师资队伍建设的途径,以期为西部高校师资队伍建设提供政策依据.     

“三位一体”的高校教师绩效评价新模式探析

教师绩效评价是建设世界一流大学和一流学科的重要制度基础,但从现实来看,我国高校教师绩效评价机制还存在较大改进与创新空间。创新思路是构建集学科维度、过程维度和质量改进循环维度"三位一体"的绩效评价新模式:以立德树人为价值导向,以学科分类评价为抓手,以全面过程控制为支撑,以PDCA质量循环动态优化为保障,三维协同,系统推进高校绩效评价的改进和优化。     

《华东经济管理》“本刊特稿”征稿启事北大核心CSSCISSCI

<正>《华东经济管理》现为中文社会科学引文索引(CSSCI)来源期刊、全国中文核心期刊、中国核心学术期刊(RCCSE)、全国高校百强社科期刊以及"华东经济"栏目为"全国高校学报特色栏目"、中国人民大学"复印报刊资料"重要转载来源期刊,2013-2015年度连续三年入选"中国国际影响力优秀学术期刊"。2015年底,国务院印发《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》,要求     

论高校校史建设与爱校荣校教育的结合及路径 ——以北京化工大学为例

高校的校史是校园文化建设的重要内容,校史中涌现出的杰出人物是学校的精神脊梁。做好校史建设,讲好人物故事是传承和发展校园文化的关键点。以校史人物的故事和精神为辐射点,引领学校风气,树立文化自信,是加强大学生爱校荣校教育的重要途径,是坚持"立德树人",建设世界一流大学和一流学科的思想风帆。     

融合民族文化精髓 打造核心竞争力——阿坝师范高等专科学校特色办学路径探寻

由遭受重创到异地复课,由满目疮痍到异地重建,阿坝师专不但实现了办学条件的异地重建起跳,而且实现了学科建设、队伍打造、科研成果的全面丰收,藏族祥巴的研究和创作、羌族萨朗文化研究、体育健身等捧回国际大奖,在国内外享有极高盛誉。学科建设,在传统中＂蝶变＂、从现实中衍生一流的人才孕育于一流的学科,一流的成果产生于一流的学科。创建一流学科是学校发展的关键所在,也是国际一流大学建设的重要突破口。＂衡量一所大学是不是一流大学,并不意味着要求它所有的学科都是一流的,     

学科馆员服务“双一流”建设的模式与途径

建设"一流大学"和"一流学科",高校图书馆尤其是学科馆员可以发挥重要作用。文章指出,在提高图书馆资源、设备等硬件建设的同时,提高学科馆员的"软实力"显得更为重要,而创新服务模式和提高学科馆员的整体素质是实现这一目标的最佳途径。     

航空枢纽 大戏上演

经过十余年的发展,2007年12月,重庆江北国际机场年旅客突破1000万,跃升为全国十大千万级别机场,进入国际大型机场前百名。而成为"亚洲领先、世界一流"的大型国际商业门户枢纽机场,是机场人下一步冲刺的目标。     

诚朴雄伟百十年 励学敦行天下知——专访南京大学常务副校长张荣

过去的十年,是我们总结百年办学经验、启动百年新征程的第一个十年,我们在创建世界一流大学的征程中迈出了坚实的步伐。 中国报道：在南京大学发展的这十年里,取得了哪些新的成绩,新的发展,新的变化,新的进步？     

终身校长——梅贻琦

梅贻琦(1899年12月29日—1962年5月19日),字月涵,为梅曾臣长子。自1914年由美国伍斯特理工学院学成归国,即到清华担任教学和教务长等多种职务。1931年,梅贻琦出任清华校长,自此后一直到他在台湾去世,一直服务于清华,因此被誉为清华的"终身校长"。在他的领导下,清华才得以在十年之间从一所颇有名气但无学术地位的学校一跃而跻身于国内名牌大学之列。他的一生仅仅做成了一件事,就是