中国特色社会主义与中国经济史问题的研究

中国特色社会主义与中国经济史问题的研究贾小玫没有经济史的研究就没有历史唯物主义，就没有科学社会主义。同样，没有中国经济史的研究，也就谈不上建设有中国特色的社会主义。本文拟从中国经济史的角度探讨中国特色的社会主义，并就如何搞好中国经济史问题研究进行探讨...     

经济师应读点经济史

经济师应该读点经济史，这对经济师深入地学习邓小平经济理论，提高自身素质，搞好本职工作，是大有帮助的。读点经济史，有助于经济师更好地了解中国的国情。从中国的国情出发进行社会主义经济建设，是邓小平经济理论的精髓。中国现阶段最基本的国情是什么呢？概括地说，...     

对中国经济史教学改革的两点建议

中国经济史是目前高等院校开设的理论经济学系列课程之一。伴随世界与中国历史发展的进程以及中国经济史学科近期所取得的成就,中国经济史教学的现状应当予以改革。我认为改革的主要内容;一是改造现有课程设置,建设一门新课程即“中国近现代经济史”;二是改变课程的主线,即改以阶级斗争或生产关系变化作主线为用经济现代化作主线。     

制度理论与经济史研究方法

自20世纪50、60年代起,西方新经济史学家将经济学理论和分析方法引入传统经济史研究范式,以及随后兴起的制度经济史学的发展,带动了经济理论和经济史相结合,相互提供方法论的发展。文章从经济理论与经济史的结合、制度理论的分析框架、制度理论与经济史的结合以及制度理论在中国经济史中的应用等方面来阐述。     

中国经济史研究的学术提升与学科突围——《中国经济史研究丛书》评介

从20世纪80年代开始,我国经济史学家们开始冲破了传统意义上的经济史研究框架,在理论与方法上都予以创新,当时又适逢时代背景的契合,于是中国经济史的研究步入了辉煌期.然而,随着时代的变迁,社会史与文化史的双极发展极大地冲击了经济史的重要地位,同时,历史学与人类学等多学科之间的积极对话,又使得研究方法比较单一的经济史研究更加步履维艰.     

研究中国近代棉纺织业史与近代经济史的重要资料--《上海机器织布局》评介

关于近代中国的史料浩如烟海 ,对它的挖掘、整理与运用均属近代史学科建设的当务之急 ,其中属于经济史的资料却相对不足 ,上海盛宣怀档案就是不可多得的史料宝藏。自 1 970年代以来 ,盛宣怀档案资料丛书已陆续出版 ,它对中国近代经济史与近代通史研究的推动作用有目共睹。最近     

希克斯的经济史理论解析

经济史学家希克斯所著《经济史理论》一书,从一个独特的视角来解释市场的起源、出现、发展以及商业的进化,揭示市场经济发展的过程。希克斯的经济史分析方法侧重于从一种更宽泛的角度来解释经济史,倡导跨学科的交流,且注重历史方法与经济方法的结合和统一。     

《中国社会经济史研究》创办经过

1978年中共十一届三中全会胜利召开后,中国社会经济史学开始复苏,经过数年的发展,社会经济史研究呈现欣欣向荣的景象。为了多出成果,早出人才,促进中国社会经济史学科的发展和繁荣,适应社会主义四个现代化建设和开展国内外学术交流的需要,创办一份中国社会经济史研究的专门性刊物势在必行,而在这一领域的研究上颇具特色和优势的厦门大学义不容辞。     

《中华人民共和国经济史》第一卷若干问题研讨会述要

由吴承明、董志凯主编的《中华人民共和国经济史(1949-1952)》已于近期出版。为了总结经验,进一步推动建国初期经济史的研究,2002年7月24日,由中国社科院经济     

中国经济史研究须以新历史观作为指导

历史唯物主义是马克思主义组成部分,中国经济史不仅仅是以历史唯物主义作为指导,还将新的历史唯物主义作为指导基础.在20世纪末唯物主义历史观首次出现在人们的视野中,代表着整个社会及人类对时代的认识,有利于推动社会进程,是人们正确认识社会及历史的基础.对辩证历史唯物主义展开研究发现,在该理论的指导下,中国经济史即将面临新的研究方向,与现代哲学社会科学相符.     

《中国现代产业经济史》评介

汪海波教授新著《中国现代产业史》最近由山西人民出版社出版,这大概是笔者所看到的第一部中国现代产业经济史专著。该书的上限为1949年10月中华人民共和国建立,下限为2004年,时间跨度为55年。从三次产业的角度来叙述中国经济的发展和制度变迁,是非常有意义的。     

中国经济史2003年年会热点问题综述

中国经济学史会中国现代经济史专业委员会与中国海洋大学管理学院2003年4月21～23日在青岛联合召开了中国现代经济史2003年年会。与会学者就我国计划经济体制、“三农”问题、企业管理、对外贸易、投资体制、劳动就业等方面展开了讨论。下面就会议讨论的几个热点问题简单综述如下。     

当前高校中国经济史课程教学改革研究

为了消除当前高校中国经济史课程教学工作的主要问题和矛盾,应当立足于该课程是经济学和历史学的边缘交叉学科的本质属性,通过梳理和借鉴某些高校教师改革该课程教学工作的初步经验与成果,为该课程设计和构建一种包括课程地位、课时数量、师资队伍、讲稿教材,教学手段和方法、学生成绩评价等多方面内容的教学改革新方案.     

当前高校中国经济史课程教学改革研究

为了消除当前高校中国经济史课程教学工作的主要问题和矛盾，应当立足于该课程是经济学和历史学的边缘交叉学科的本质属性，通过梳理和借鉴某些高校教师改革该课程教学工作的初步经验与成果，为该课程设计和构建一种包括课程地位、课时数量、师资队伍、讲稿教材、教学手段和方法、学生成绩评价等多方面内容的教学改革新方案。     

二重结构与制度演进——对中国经济史的一种新的尝试性解释

一、引言用经济学方法重新解释经济史的变迁,已在西方获得了巨大成功。这对中国的经济学家和经济史学家来说,无疑是一种前所未有的挑战。中国的经济史是丰富而独特的,可迄今为止的研究却显得单调与缺乏足够的解释力。诺斯教授曾在他那本备受推崇的著作（１９８１）的中...     

中国区域经济史研究的里程碑--评斯波义信的<宋代江南经济史研究>

斯波义信教授是日本著名的宋史专家,他的<宋代商业史研究>早就饮誉国际汉学界.而<宋代江南经济史研究>(以下简称<江南>)是他一部在宋史、区域史和中国经济史诸领域广开风气的巨著,其中译本的问世(方健、何忠礼译,江苏人民出版社<海外中国研究丛书>,2000年1月版),是中日学术界都值得庆贺的.笔者有幸,躬与译事,校读全书,获益匪浅,草成此文,略述私见.     

一部金字塔式的中国经济史新著——《中国近代经济史,1895—1927》评介

汪敬虞主编的《中国近代经济史 ,1 895— 1 92 7》(人民出版社 2 0 0 0年版 )是一部研究清末民初中国经济变迁的专著 ,由多位专攻中国近代经济史学的老专家和本学科博士、硕士青年学者共同撰写 ,被列入国家社会科学“八五”重点项目。本书是已故经济史学大师严中平主编的《中国近代经济史 ,1 840— 1 894》(人民出版社 1 989年版 )的续篇 ,其准备工作可溯及 6 0年代 ,与严著同时 ,并一本严著传统 ,即在长期考究史料的基础上 ,先作专题研究 ,本书并有十几项专题研究成果先行发表征求众议 ,然后编写成书。体系完整 ,而根底扎实雄厚 ,有博大而…     

中国近代经济史研究的重大成就——评严中平主编《中国近代经济史》

<正> 建国以后,相继出版了10种以上中国近代经济史方面的著作。这些著作基本上都是作为大学本科教材编写的。它们各有特色,在教学方面都起了一定的作用,但篇幅较小,广度和深度都很不够。我们始终缺乏一本就其结构、水平、广度、深度而言都与中国近代经济发展     

农业土地制度和经济发展机制：对二十世纪中国经济史的一种理解

本提出了农业土地制度决定经济发展机制的假说，并用二十世纪中国经济史对该假说作了初步论证。本指出二十世纪上半叶中国经济发展机制是地主所有制下的古典二元经济机制，五十年代初中国家实行了土地改革，但到七十年代末的计划经济发展机制依然类似于古典二元机制，而八十年代初的中国农业改革最终把中国经济建立在准自耕农制度上，中国经济发展从此表现出工资上升、工资和利润共同储蓄的新机制。     

农业土地制度和经济发展机制:对二十世纪中国经济史的一种理解

本文提出了农业土地制度决定经济发展机制的假说,并用二十世纪中国经济史对该假说作了初步论证。本文指出二十世纪上半叶中国经济发展机制是地主所有制下的古典二元经济机制,五十年代初中国实行了土地改革,但到七十年代末的计划经济发展机制依然类似于古典二元机制,而八十年代初的中国农业改革最终把中国经济建立在准自耕农制度上,中国经济发展从此表现出工资上升、工资和利润共同储蓄的新机制。