高校负债风险评价与防范研究

近年来,我国高等教育改革取得了重大突破,高等教育事业实现了跨越式发展。随着高等教育的规模扩张和竞争加剧,高校的资金需求日益强烈,政府拨款和自有资金无法满足其快速发展的需要,利用银行贷款的高校越来越多,贷款金额也越来越大。但是贷款是有成本的,是要还本付息的,如果不能还本付息,高校将会背上沉重的债务负担,造成负债风险,影响到高校的发展。那么如何评价和防范负债风险就成为目前高校财务管理者所必须高度重视的问题。一、高校负债风险成因分析     

高校负债风险研究

随着高等教育体制改革的深化和高校招生规模的扩大，既给高校的发展带来了机遇也使高校陷入事业发展资金不足的困境。由于国家财力及学校自筹经费有限，许多高校选择了“银校联合”的筹资方式，积极利用银行贷款改善办学条件，解决事业发展过程中的实际困难。但银行贷款是高校的一项债务，如果举债规模过大，因债务而产生的支出就会极大地增加教育成本，引发财务结构失衡和财务风险，影响高校的建设和发展。因此，如何控制信贷规模，降低融资风险，确保高等教育事业的健康可持续发展，成为各高校面临的新问题。     

地方新建高校负债风险问题探析

2007年7月,通过对全国30多所高校的调研,全国政协公布的一份关于高校负债问题的报告显示：全国高校贷款总额已高达2500亿元,并且还有扩大的趋势,部分高校已存在严重的财务风险。与部属或省属高校相比,新建地方高校的负债问题更甚,由此引发的负债风险也日益严峻。     

高校财务风险模糊评价指标体系构建探讨

伴随着高等教育大发展,高校的办学规模发生了深刻变化,社会主义市场经济的建立和发展,加快了高校融人社会的进程,高校经济活动内容日益广泛,财务风险在不断加大,财务分析和财务决策越来越成为高校财务管理的重要内容。尽管高校财务会计制度统一了核算口径、提供了财务分析指标,但财务分析指标中没有事业发展速度、经济效果等内容,分析指标不健全;同时,长期以来忽视财务分析,没有研究数据间的内在联系,高校财务管理缺乏经验分析数据。另外高校财务管理缺乏评价体系和评价标准,     

高校负债风险评价与防范研究

近年来,我国高等教育改革取得了重大突破,高等教育事业实现了跨越式发展。随着高等教育的规模扩张和竞争加剧,高校的资金需求日益强烈,政府拨款和自有资金无法满足其快速发展的需要,利用银行贷款的高校越来越多,贷款金额也越来越大。但是贷款是有成本的,是要还本付息的,如果不能还本付息,高校将会背上沉重的债务负担,造成负债风险,影响到高校的发展。那么如何评价和防范负债风险就成为目前高校财务管理者所必须高度重视的问题。     

浅议高校负债财务风险的现状及防范

目前全国各大高校与银行建立了"银校合作"关系,从银行获得大量贷款进行投资建设。然而高校是不具备盈利性,银行却是以获取利润最大化的为目的的。两者的利益趋势毫无疑问是矛盾的,这将影响高校和银行两方面的健康可持续发展。如何在高校扩张期资金量紧缺时,力争做到既可以促进学校的建设与发展,又不负担过于庞大的利息。笔者结合实际工作情况分析了高校目前负债居高不下的原因、高负债运营下面临的财务风险等方面,并提出了从高校自身严格控制贷款、争取政府投入、扩展良性筹集资金的渠道等多种方式和途径来化解和防范财务风险。     

高校负债办学财务风险探析

随着我国市场经济的逐步建立和高校教育体制、教育产业化改革的不断深化,为了在激烈的市场竞争中求生存谋发展,许多高校采取了负债融资方式筹集发展资金。这对解决高校资金短缺困难,合理拓宽融资渠道,赢得更多发展资金和机会是非常有利的。高校在负债经营的同时,必然会伴随一定的风险。如果脱离实际,缺乏科学论证,过度负债经营,其潜在风险也会很大。高校一旦负     

高校负债办学财务风险探析

随着我国市场经济的逐步建立和高校教育体制、教育产业化改革的不断深化,为了在激烈的市场竞争中求生存谋发展,许多高校采取了负债融资方式筹集发展资金。这对解决高校资金短缺困难,合理拓宽融资渠道,赢得更多发展资金和机会是非常有利的。高校在负债经营的同时,必然会伴随一定的风险。如果脱离实际,缺乏科学论证,过度负债经营,其潜在风险也会很大。高校一旦负债融资失控,出现资金周转不灵,甚至陷入资不抵债的财务困境,     

高校负债风险控制及优化管理问题的探讨

随着我国高等教育规模的扩大和教学、科研管理水平的提升,高校投入大量资金到基础设施建设,然而有限的资金来源和淡薄的风险意识,使高校银行贷款的规模越来越大,庞大的高校负债已然成为制约高等教育发展的一道障碍。本文从高校的角度出发,分析高校出现大规模负债的原因及其可能产生的影响,提出优化高校负债管理方法的措施并进行深入探讨。     

高校负债风险的成因及处理策略

近年来,随着社会对高等教育的需求的增加,高校纷纷开始扩大规模,在高校扩招的同时,高校的债务风险成为了高校发展所要面临的新问题。就高校债务风险产生的原因,主要是因为地方财政的拨款不足,以及国家教育投资重点的转移,这些,都导致普通院校在扩招的同时负债办学,虽然负债办学对高校规模的扩大,促进办学水平有着积极的作用,但是,不可忽视的是,负债办学也为普通高校的发展带来了隐患。本文就目前高校发展中的负债风险的现状、负债风险的成因以及具体的解决措施进行了介绍。     

高校贷款风险评价指标体系研究——以江西省为例

1999年,国家做出扩大教育规模的重大决策。截至2006年,我国高等教育毛入学率达到21%,全国各种形式的高等教育在学人数达2300万人,已基本实现从精英教育向大众教育的转化。高校扩大招生规模提高了国民素质,拉动了经济增长,扩大了内需。随着我国高等教育的改革与发展,我国高校教育结构与规模在发生变化,其理财环境也发生了变化。在国家高等教育拨款未大幅度增加     

高校财务风险预警指标体系构建

构建高校财务风险预警指标体系是建立高校财务风险预警系统的基础和关键,本文拟根据高校财务活动的实际情况,从偿债能力、经营能力和发展潜力等方面选择和设计评价指标,对高校财务风险预警指标体系的构建进行探讨。一、高校财务风险预警指标体系概述(一)构建高校财务风险预警指标体系的目的随着内外部环境的日益复杂以及竞争的日趋激烈,各高校纷纷选择银行贷款作为满足资金需要的重要筹资方式,其财务风险问题已日益凸现。     

内部控制视角下高校财务风险预警指标体系的构建

正随着高校法人地位的取得,高等教育推行"政府宏观管理,学校面向社会自主办学"的体制。为解决办学经费不足的问题,高校选择了负债方式,负债在增强高校办学实力、缓解资金紧张问题的同时,也带来了巨大的财务风险。构建一套基于内部控制视角下的财务风险预警指标体系,能够有效防范高校财务风险,确保高校教学、科研及学生管理不受影响。笔者结合自己的实际工作,就高校如何构建财务风险预警指标体系谈谈自己的看法。     

高校财务风险预警系统的构建

财务风险是市场竞争的必然产物，高等教育改革使高校获得了更多的办学自主权，同时也面临着日益增多的财务风险。本文从财务风险预警系统的构建原则、方法入手，通过构建财务风险评价指标体系，以建立完善的高校财务风险预警系统。     

高校高额负债风险及其防范

1999年我国“大幅度扩大高校招胜规模”,高校进入了为期6年的大举扩招期。1999年8月,中国银行与清华大学正式签署“合作协议”,向清华大学提供10亿元授信,迈出了银校合作的第一步。教育部2001年7月印发的《全国教育事业第十个五年计划》提出：“适当运用财政、金融、信贷手段发展教育事业,合理利用银行贷款,继续争取世界银行贷款项目”。     

中小企业负债融资风险及防范对策研究

正在中小企业自有资本不能满足企业发展需要的情况下,向银行借款或者利用债券融资不失为一种合理的选择。这两种方式被称之为负债融资。由于负债融资的利率一般是固定或相对固定,便于企业利用财务杠杆效益,提高企业的净资产报酬率,所以负债融资深得中小企业青睐。但是这种筹资方式,在给企业带来巨大效用的同时,也会带来一些潜在的风险。中小企业在获得负债融资带来的财务杠杆收益的同时,如何防范这些风险进而使风险降到最低     

高等院校银行贷款风险评价指标体系构建

随着高等教育的迅猛发展,高等学校近年来不断扩招、扩建,导致资金需求进一步加大。银行贷款成为高校快速发展资金链中不可或缺的重要一环,同时又使高校承受着巨大的财务风险。本文对普通高等院校银行贷款的现状及其形成的危害进行分析,提出建立高校贷款风险评价指标体系,及时识别和防范高校银行贷款风险。     

高校负债筹资管理及风险防范

随着我国高等教育事业的飞速发展,高等教育经费来源呈多元化趋势,银行贷款的融资方式已被越来越多的高校所采用。本文从高校筹资的现状和存在的问题等方面进行了探讨,提出了政府与高校防范筹资风险的若干对策,以冀望高等教育事业的健康可持续发展。     

高校负债风险控制体系的构建

为了顺应全国高等教育扩大招生的形势和基于高校自身发展的需要，高校纷纷选择了负债运营的发展道路。文章首先对我国高校负债风险的规律性进行分析，然后指出现阶段高校负债风险的成因及其危害性，最后提出了构建高校负债风险防范体系的对策。