关于加强大学生个性化职业指导效果的研究

个性化职业指导主张在实施职业指导过程中要承认学生的个性差异,尊重学生的个性需求。个性化就业指导有助于转变大学生的就业观念、提高大学生的就业能力、促进大学生的职业发展就业形势严峻的当下,职业指导工作的意义和作用显得尤为突出。有效的职业指导有助于大学生找到满意的和适合自己的职业,并接受最符合自身特色的职业教育。因此,我们必须建立健全的完善职业指导体系,探索多元化的教育模式,促进职业指导的效果的提升。     

当前就业形势下如何开展精细化职业指导

面对日益严峻的就业形势,加强大学生职业指导工作势在必行。文章从高校职业指导实际出发,针对高校职业指导的问题,提出要开展精细化的职业指导,即从全员化、全程化、专业化、个性化实现职业指导的"四化"体系建设。     

试论如何实现更高质量的职业指导

在高等教育大众化的今天,高校职业指导已成为高校学生工作的重要内容之一。将学生职业动机和价值观的培养融入整个教学过程,实现职业指导的全程化,拓展高等教育课程建设的范畴,拓宽职业指导服务内容。建立大学生职业兴趣测试系统,帮助学生依据自己的个性找到适合自己的职业类型,在主客观上充分认识自我。建立岗位胜任特征模型,让某一专业岗位群所要求的基本能力特征显化,缩短大学生职业素质与企业需求之间存在的差距。让职业指导更符合个性化要求。通过职业指导教育全程化、职业指导对象个性化来实现更高质量的职业指导。     

论立足于职业生涯规划的个性化职业指导

高校毕业生个性化指导是高校做好毕业生职业指导工作的重要前提,而立足于职业生涯规划的个性化指导是做好高校个性化职业指导的基本途径。这种个性化职业指导有利于大学生找准自我把握现在,提高就业率和就业质量,实现人职匹配,在一定程度上缓解我国大学生就业难的局面。构建这一个性化职业指导体系的对策主要是培养有理论、有实践经验的职业生涯规划指导人员,建立个性化的职业生涯规划指导课程体系,创新职业生涯规划指导方式。     

职业指导八大基本理论综述

职业指导工作要求全面贯彻科学发展观,要以人为本,提供个性化的、全面的、专业的职业指导服务.本研究对八大基本职业指导理论的提出、内涵、做法等进行综合阐述,以期为职业指导实践工作提供思路和参考.     

如何提升职业指导课的实效性

近年来，高校毕业生就业率已经成为衡量高校办学质量与办学水平的重要指标。为此，许多高校对在校大学生开设了职业指导课和大学生职业生涯规划课程。但在实际工作中，大学生职业指导课与大学生就业实际之间存在较大差距，本文揭示了大学生职业指导课中存在的基本问题，并结合大学生实际提出提高大学生职业指导课时效性的基本策略。     

毕业生就业指导工作的有效性探析

本文以工作实践为基础,论述了提高就业指导工作的有效性相关途径。提出高校就业指导应了解毕业生就业心理特点,转变职业指导部门职能;加大经费投入,加强就业指导队伍建设;进行全程化,个性化的职业指导和收集提供就业信息,构建完善的就业指导教育体系,切实提高就业指导的有效性。     

简述职业指导实践若干经验

大学生职业指导有利于学生更好地了解社会、树立正确的职业观,有利于学生全面发展。本文针对当前高职院校开展的基本情况,分析其中存在的问题,并以笔者所在学校职业指导的实践经验为例,对做好高职学生职业指导工作提出了相关的建议。     

试论职业指导在促进大学生就业工作中的作用和重要性--以民办高职院校为例

大学生就业难是目前社会的焦点问题。本文基于广东省高职院校开展职业指导现状分析,针对高职院校职业指导工作中普遍存在的师资队伍建设单薄、信息化平台建设尚未完善、课程过分强调理论教学、忽视实践指导和职业指导、缺乏系统性与个性化等问题以及高职院校如何开展职业教育,发挥职业指导工作在高职院校毕业生就业工作中的作用及重要性进行探讨。     

试论职业指导对高职学生的作用

职业指导在近几年迅速走红,职业生涯规划大赛终于在举办第四届之际被列入学科竞赛.由职业生涯规划这个个体性比较强的职业指导引发笔者对高职学生的职业指导如何更有针对性的思考.分别从高职学生心理方面一些特性,职业指导侧重不同产生作用不同,来探寻职业指导怎样给高职学生更有意义深远的作用.     

试论学校职业指导的开展与推动

学校全面、深入、系统地对学生进行职业指导,是当前实施素质教育的一项重要举措。职业指导旨在帮助学生了解自己,了解专业,了解社会,进而树立正确的择业、创业、就业观念。职业指导课是学校开展职业指导的主要手段和方式,指导课的开设应以实用性、针对性、阶段性、系统性为原则,对学生实行分阶段的职业指导。     

试论职业指导技术方法的典型运作

针对大量的影响学生职业发展的问题,加强对学生的职业指导,已经成为全社会的共识。现从七个方面阐述了职业院校针对学生这一群体进行职业指导的技术方法。     

关于加强高职学生职业指导工作的思考

本文探讨了职业指导在促进高职学生就业工作中的作用,从开设职业指导课程、对不同类型学生进行分类指导、以及建立高职学生就业的保障体系和工作网络等方面,提出了加强高职学生职业指导工作的措施。     

论高校辅导员职业指导能力的提升

提升高校辅导员职业指导能力,有利于大学生健康成长与全面发展、有利于学生增强就业竞争力、实现辅导员的自我完善、自我发展以及提高职业指导工作的质量和效果。在提升辅导员职业指导能力的过程中,需要遵循均衡性原则、发展性原则、预见性原则以及实践性原则。并且通过鼓励辅导员参加职业指导培训、参加相关学术交流、丰富辅导员职业指导的工作经历和开展有针对性学生职业指导的途径,达到提升辅导员职业指导能力的目的。     

中职生开展精细化职业指导工作的问题分析

职业指导工作是职业学校生存和发展的基础性工作。然而在实际开展过程中,还存在着一些问题需要等待解决,本文通过对开展“精细化”职业指导存在的问题进行分析：校企合作粗放、职业指导工作缺乏精细化等,指出了存在问题的主要原因：对“精细化”职业指导认识上存在偏差、对“精细化”职业指导工作不够重视、“精细化”职业指导人员队伍不足。     

技校学生的全程职业指导教育

职业指导教育是从发展的角度来规划学生的一生,为学生提供进一步求学或就业指导,并为学生的职业生涯设计与发展奠定基础。技工学校职业指导教育的主要对象是技校学生。     

浅析高职院校职业指导工作开展中存在的问题及对策

目前，高职院校的职业指导工作已经引起了各方关注，但由于种种原因，职业指导推行过程中仍然存在诸多问题。首先是学校、老师、学生对职业指导工作的重视程度不够，缺乏切实可行的职业指导运行机制，职业指导人员水平欠佳；其次是对企业的合理用人指导开展较少；最后是没有充分利用信息技术，让其在职业指导过程中发挥有效作用。针对这些问题，本文提出了几点建议，认为只有上下一心、齐抓共管、转变师生观念、充分利用信息技术，才能有效开展职业指导工作，才能对学生的职业生涯规划、就业、择业、创业有所帮助。     

国家级指导师为您“职”点迷津——岳阳市成立首家政府公益类职业指导工作室

<正>就业有困惑？面试失败是什么原因？这个职位发展前景如何？……有这样一个地方,可以免费提供职业诊断、政策咨询、职业能力测评、职业规划、职业辅导、劳动维权咨询等在内的多项针对性、个性化、精准化的职业指导服务。这里就是岳阳市宋建明职业指导大师工作室,也是湖南省第一家政府公益类职业指导工作室。为进一步服务“稳保就业”工作大局,推进重点群体就业创业服务质量提升,缓解劳动者就业难、企业招工难问题,日前,岳阳市宋建明职业指导大师工作室在岳阳市就业（人才）服务中心正式成立,该工作室的成立,     

工作信息

劳动保障部印发《职业指导教学训练大纲(试行)》为加强技工学校、就业训练中心和职业培训机构的职业指导工作,提高学生的就业竞争能力,劳动保障部在1999年颁布的技工学校《职业指导教学大纲》的基础上,组织专家重新制定了《职业指导教学训练大纲(试行)》,并印发执行,以此规范技工学校、就业训练中心和职业培训机构职业指导教学工作。     

丰富载体多渠道开展职业指导工作——高校学生职业指导实践及若干经验

以主题教育活动为载体增强学生的职业意识,以社会实践活动为载体增加学生的职业体验,以校企合作交流、技能培训为载体引导学生正确择业,拓宽高校学生职业指导的渠道,有效提升职业指导工作成效.