高职高专物流管理专业校内实训基地开放式教学研究

以实际工作能力为主线是目前高职高专教育的最终定位,而培养出具有良好职业素养和较强专业知识技能的现代职业人则是高职高专教育的最终目标。因此,当前的关键课题是培养学生的职业素养。本文首先简要分析了高职高专物流管理专业进行校内实训基地开放式教学应遵循的基本原则,然后着重针对关于如何加强高职高专物流管理专业校内实训基地开放式教学的有效途径进行了认真深入地分析,以供参考。     

自动化专业开展双语教学的几点思考

本文根据双语教学的特点,结合我校实际,分析了自动化专业如何积极有效地开展双语教学活动,提高教学质量,给出了几点建议。     

关于"双语教学"的几点思考

随着中国加速走向国际化、现代化的进程,必然产生对高素质涉外型人才的巨大需求.双语人才将成为中国参与国际竞争的人才素质的重要内涵.借鉴教育发达国家的经验,改革传统的教学,探索新的能够高效优质地培养出双语人才的教育方法,是高等教育适应社会发展需要的必然趋势,也是素质教育进一步深化的必然结果.本文对双语教学的内涵认识、教师和学生的外语水平、教材的选择以及双语教学模式等方面的问题进行了初步探讨.     

高职高专物流管理专业实践教学体系构建

物流管理专业是实践性、应用型很强的专业。然而,由于物流教育办学时间短,实践教学发展尤为滞后,成为影响应用型人才培养目标实现的薄弱环节。本文基于高职高专物流管理专业人才培养定位,提出高职高专物流管理专业人才的知识与能力结构,在此基础上构建实践教学体系,并对实践教学体系的定位、内容及保障措施进行了探讨。     

对物流管理专业教学的几点思考

指出了物流管理专业的培养目标主要是物流行业的高等技术应用性专门人才,所以更应该重视学生的专业技能和职业素养的培养,在专业建设方面更注重职业性、应用性和岗位针对性,并从课程建设、师资队伍建设和实践教学等方面进行探讨,重点就实践教学方法、实战型师资队伍建设和实践教学体系建设三个方面进行了分析。     

关于高校物流专业实践教学改革的几点思考

物流专业是一门实践性很强的应用型学科,实践教学改革至今遇到了一定的瓶颈,基于此,从实验室建设、企业参观实习、师资队伍的培养、评价体系的规划等四个方面进行了一些探索,为物流专业实践教学改革提供一定的借鉴.     

高职物流管理专业教学标准制定过程中的几点思考

高职物流管理专业教学标准制定过程中存在很多现实的困难,本文对所面临的困难进行了归纳分析,并在此基础上提出了笔者针对这些困难的解决过程中的几点思考.     

对高校金融专业双语教学的几点思考

随着金融业改革的不断深入,国际化金融人才的匮乏日益成为制约我国金融业发展的重要因素。如何适应金融全球化的趋势加强金融专业双语教学,使我国高等院校培养的人才能够满足金融业的发展变化,已经成为一项紧迫的任务。作者分析了我国高校金融专业双语教学的现状和不足,探讨了金融专业双语教学的发展方向和改革路径。     

素质教育背景下物流管理专业双语教学模式研究

通过分析物流管理专业双语教学的特征,详细地探讨了双语教学的主要模式,提出了新的教学思路和方法,旨在让学生在双语教学中真正获得语言优势、思维优势、专业优势和本土优势,使双语教学成为学生竞争优势的来源。     

物流工程专业双语教学模式探讨

双语教学是以教育的国际化、信息化为背景,以培养创新国际化人才为目的。随着我国物流产业的发展,物流人才尤其是物流工程专业的人才培养已刻不容缓。本文探讨了在物流工程专业开展双语教学的意义,并进一步研究了物流工程专业的课程体系,在此基础上分析了物流工程专业双语教学的层次和应采用的教学方法。     

高职骨干院校物流管理专业教学改革的构想

本文提出了高职骨干院校物流管理专业培养目标,课程设置,并在参考国内高职院校实践教学体系经验的基础上,对高职骨干院校物流管理专业的校内外实训基地建设提出了初步构想。     

浅谈高职高专物流专业进企业模式

近五年物流专业学生就业调查表明,物流专业学生对口就业率持续走低,就业稳定率也呈逐年下降趋势。然同期就业市场需求调查表明,随着经济发展和人民生活水平的提高,物流行业发展日益成熟,物流专业人才需求量正呈逐步上升趋势。这一对口就业率和就业市场需求的反差引起许多高职院校物流专业教师的思考。     

新时期高职物流管理专业建设分析与探讨

从岗位需求分析入手,从人才培养目标、培养模式和课程体系构建等角度就高职物流管理专业建设进行了探讨。     

高职计算机基础课双语教学浅析

本文根据高职教育的特点,结合计算机双语教学的基本概念,阐述了在高职院校计算机基础课程双语教学的必要性与可行性,并对如何搞好高职双语教学进行了初步探讨。     

高职物流管理专业工学交替实践教学考核机制研究

工学交替是把学生学习与工作相结合的一种教育模式,很好地解决了传统教学中理论与实践脱节的问题。文中分析了高职物流管理专业工学交替实践教学的特点,探讨并设计了实践教学考核机制,并结合湖北城市建设职业技术学院物流管理专业的工学交替实践提出了实践教学考核中应注意的问题。     

高职物流管理专业课程改革与教材建设分析

在高职物流专业课程改革发展的背景下,文中以物流管理类专业教材建设为例,提出必须以学生为中心,在编写队伍组建、课程内容选取、立体教材开发、职业资格衔接等方面反映出高职教育的特色和趋势。     

以就业为导向的物流管理专业教学方法改革与实践

中职学校物流管理专业的人才培养方案和教学存在多种问题,使得物流管理专业毕业生难以顺利从事物流工作,致使物流操作人才严重短缺。中职学校物流管理专业要以就业为导向推进教学改革,进行教育理念创新、教学方法改革、教学设施建设,以及实施＂双证＂制度,由此培养出高素质的物流操作人才。     

高职物流学课程教学改革探讨

为适应广西北部湾港口物流发展的需要．通过对物流人才需求的知识结构与能力调查，文章针对目前高职院校物流学课程教学中存在的一些问题，从教学理念、教学内容、教学方法等方面进行了有益的探索和实践，并制定出重在培养学生能力的考核方案。对完善学生的知识体系和提高教学质量具有很强的实际指导作用。     

当前高职院校体育课程教学的现状与改革探析

高职院校体育课的功能不仅是强健学生的体魄,还要培养学生的思维能力和终身体育锻炼的意识。然而,现行的高职院校体育课教学还存在诸多方面的不足,本文将分析现阶段高职院校体育课教学中存在的各种问题,提出具体可行的改革措施,以期为当前高职院校体育课程的教学改革提供借鉴。     

高职软件专业实践教学方法研究

本文分析高职高专软件专业实践教学的目的、形式,从整个专业课程体系的高度研究适应目前的就业形势下的实践教学方法,探讨解决目前软件专业人才供需落差的途径。