大学生创业优势与问题

大学的快速扩招，导致大学生毕业人数迅速增加。大学生“接地气”少，难以适应社会需求等因素，导致大学生出现就业难的社会现状。大学生创业是解决大学生就业的一个新途径。本文通过结合大学生创业的实际案例，探索大学生创业中的优势与问题，尝试分析解决方法，期望对未来大学生创业提供一些帮助。     

试论如何实现更高质量的职业指导--做好职业信息采集工作实现更高质量的职业指导

随着高等教育的迅速发展，高校毕业生人数逐年增加，大学生就业形势依然严峻，为减少大学生就业压力，通过全方位收集大学生职业信息，丰富大学生职业信息的采集方式，疏通大学生职业信息的采集渠道，拓宽大学生职业信息的应用范围，实现更高质量职业指导工作。做好了高职院校大学生的职业信息采集就是为实现高职院校大学生高质量职业指导作重要保障。     

就业社团：发挥大学生主体陛作用促就业的有效载体——以广西大学“就业协会”为例

在大学生就业主体性作用缺失现实存在的环境下，大学生“就业社团”可以发挥内因（大学生）的主导作用，帮助大学生从低年级开始自觉、主动、积极地关注就业，发挥内因（大学生）的主导作用。这也是适应当前大学生就业形势发展的要求，是实行大学生就业指导全员化的要求，是提升大学生就业竞争力的要求，是解决大学生“有业不就”的要求。     

90后大学生创业模式研究

90后大学生，个性鲜明，创新能力强。面对越来越严峻的就业形势，部分大学生在校期间就尝试创业。文章通过分析90后大学生的性格特点，行为模式，总结出90后大学生创业的普遍模式，为大学生创业提供参考建议。     

浅谈90后大学生的特点及就业趋势

大学生就业问题是全社会关注的热点，90后大学生正成为当下就业的新主流，90后大学生有哪些新特点，就业呈现哪些新趋势，是时下的新课题。大学生就业形势严峻，面对就业难的现状，大学生怀揣着多种就业观念，本文将从90后大学生的特点及就业趋势等方面展开论述。     

打造当前大学生爱国主义教育的针对性和实效性

如何对青年大学生进行爱国主义教育，大灾大难面前青年大学生用实际行动给了我们启示。大学生爱国主义教育要贴近现实、贴近生活、贴近大学生群体，符合大学生的思想特点和行为选择方式，寻找适合大学生的教育途径，切实提高教育的针对性和实效性。     

如何提升职业指导课的实效性

近年来，高校毕业生就业率已经成为衡量高校办学质量与办学水平的重要指标。为此，许多高校对在校大学生开设了职业指导课和大学生职业生涯规划课程。但在实际工作中，大学生职业指导课与大学生就业实际之间存在较大差距，本文揭示了大学生职业指导课中存在的基本问题，并结合大学生实际提出提高大学生职业指导课时效性的基本策略。     

关于大学生思想品德教育的研究

大学生是青年中的骨干力量，大学生对于思想品德的学习和修养，直接关系到大学生的健康成长；而当代大学生的健康成长，更是直接关系到祖国的命运和民族的前途。可见，从各个方面加强大学生的思想品德修养，对大学生进行正确的思想品德教育是青年成才的重要组成部分。     

高职院校就业指导课程体系的构建

大学生就业成为社会关注的焦点问题，要有效地促进大学生就业，从根本上解决就业难问题，大学生就业能力与职业素质的提升成为关键。文章探讨高职院校就业指导课程体系的构建与实施，希望能提高大学生的职业能力，帮助大学生成人成材。     

改进新建民族本科院校大学生就业指导工作的策略

随着我国高等教育大众化，我国大学毕业生人数逐年递增，大学生就业形势不容乐观，新建民族本科学院的大学生就业面临着新的形势和压力，在新形势下如何对大学生进行就业指导工作，提高大学生就业能力和素质，是实现大学生顺利就业的当务之急。     

说说我眼中真实的大学生村官

近年来，各类媒体关于大学生村官的报道和评论层出不穷，大多数的媒体都对大学生村官的工作和创业事迹加以赞美，似乎大学生村官在农村已经很适应，广大农民也因为大学生村官的到来而受“惠”匪浅了。笔者就是一名大学生村官，来农村工作后，已与数十位大学生村官同事进行了沟通交流，我们都深感大学生村官处境的尴尬和艰难，这里，我也谈谈我们的看法。     

现代大学生就业思考

大学生就业是关系大学发展与学生利益的大事，本文介绍了大学生就业面临的部分问题，从大学生培养、就业服务与职场帮助两个方面简要探讨了解决大学生就业问题的基本思路与方法。大学生就业，是一项涉及到全体大学生的切身大事，也是检验大学教学质量、学生综合能力素质的一项重要指标。引导大学生就业工作、解决大学生就业难的问题，具有重大的现实意义。     

民族院校结合大学生第二课堂构建心理健康教育特色活动研究

心理健康是大学生成才的基础和前提。但目前大学生的心理健康状况不容乐观，特别就民族院校大学生而言，少数民族大学生的性格、思维习惯、行为习惯与汉族学生存在较大差异，从而易导致少数民族大学生身心不能健康发展，而大学生第二课堂具有学生积极参与，趣味性，创新性等重要特点，从而可以对学生的性格、人格、能力等有更好的塑造，使民族院校大学生心理健康有更好的发展。     

浅论大学生能力培养

大学生能力培养越来越被高校及大学生重视，然而大学生的能力究竟该如何培养才能更有效率，更有针对性，更能促进大学生的成长和成才？本文从大学生能力培养的必要性、当前大学生能力培养存在的问题及大学生能力培养应该采取的正确方法等三个方面作具体分析，以期对当前大学生能力培养提供有益的借鉴。     

新时期大学生主题党日活动的党性教育意义探索--以江苏农林职业技术学院江宁校区党总支学生支部大学生党员服务“三进”社区主题党日活动为例

大学生党员是我党的未来和希望。在复杂的社会环境下，日益壮大的大学生党员队伍的党性教育工作不容忽视。大学生主题党日活动内容、形式多样，贴近大学生党员的思想状况，更容易被大学生党员所接受，所以大学生主题党日活动的党性教育功能日益突出。     

当下大学生创业面临的困难及对策

目前高校就业形势异常严峻，我国提倡的大学生积极创业仍然没有广泛引起大学生本身及社会的高度重视，大学生生创业可以说是廖若晨星。笔者认为只有认清大学生创业的困境，才能找到大学生创业的脱困之法，从而为大学生开辟广阔的创业之路。     

浅议大学生安全防范意识的培养

对大学生进行安全防犯意识的培养，不仅是大学生知识体系不可缺少的重要内容，也是高校对学生进行素质教育与安全管理的重要组成部分。针对当代大学生的安全隐患，加强对大学生安全防犯意识的培养。对于维护社会的和谐稳定，营造良好的校园治安环境，增强大学生安全防范意识，提高大学生自我保护能力，保证身心健康地完成学业，都具有积极意义。     

大学生隐私权保护探析

在高校中，大学生作为弱势群体，他们的隐私权会因为高校行使行政职权而受到侵犯。大学生隐私权的现状如何？如何对大学生隐私权进行保护？本文从大学生隐私权和高校行政管理权的冲突出发，探讨高校侵犯大学生隐私权的认定问题，并提出保护大学生隐私权的建议。     

大学生人文精神缺失与手机沉迷行为的关系探讨

随着国家的开放与经济发展，大学生人文精神缺失现象令人担忧；另一方面，大学生沉迷手机现象也日益严重。两种看似毫无关联的现象实质上存在着内外因互相影响的辩证关系，人文精神的缺失阻碍大学生从传统途径得到满足需求，智能手机的便捷和多样功能满足大学生需要，导致部分大学生手机沉迷，加剧大学生人文精神状况的恶化。     

消费文化背景下的大学生消费心理教育

大学生是一个特殊的消费群体，由于所受的教育、校园环境以及年龄的特殊心理特征，使他们具有自己特有的消费心理和消费行为。当代大学生消费观教育亟待思想政治教育工作者的共同关注，文章立足于大学生消费现状，总结大学生的消费误区的成因，从思想政治教育角度，提出了引导大学生走出消费误区的对策，帮助大学生树立正确的消费观。