外贸物流人才培养存在的问题及解决方案——以湖南生物机电职业技术学院为例

本文以湖南生物机电职业技术学院为例,针对外贸物流人才培养的现状及存在问题,从教师下企业顶岗实习、培养名师、校企合作、建设校内实训基地和完善教学评价体系等方面提出解决方案。     

中国农业物流存在的问题及解决方案

我国主要存在两大物流领域,一个是企业物流,另一个是社会物流。顾名思义,企业物流主要是研究与企业生产经营等一系列相关的活动,较社会物流而言,是具体的、微观的;而社会物流是指以整个社会的生产经营为研究对象,以面向社会为目的的物流。这种物流的具有宏观性,经常是由专业物流人员来完成。一般情况下,我们所说的物流大都指得是后面这种物流,在此,我们以农业为载体,主要分析中国农业物流存在的问题及解决方案。     

唐山职业技术学院物流管理专业的人才培养模式分析

在分析物流专业人才需求现状的基础上,对唐山职业技术学院物流管理专业的人才培养模式进行分析,提出了"1+2+1"的人才培养模式,即1个方向:服务市场需求;2个强化:强化实践能力,强化职业素质;1条道路:工学结合的发展道路。     

高职物流管理专业人才培养实践教学现状及总体设计——以湖南现代物流职业技术学院为例

职业教育物流人才是基层服务体系的关键环节,行业是否健康有序地发展在一定程度反映了职业教育的教学水平和人才培养质量,而职业教育的显著特征是实践教学环节的人才培养。实践教学包括课程实践、专业实践、定岗实践三个部分,职业教育人才培养因其将突出行业需求的基础技能作为教学环节的重要内容是其显著特征之一。本文以湖南现代物流职业技术学院为例,在职教集团、产业学院、校企深度融合的基层上,梳理了目前人才培养实践教学的基本情况,研究了以课程为核心的涵盖实践教学团队、实践场地的总体设计,探索构建全过程的实践教学体系,以期为学校人才培养提供参考,为推动行业人才需求提供新思路。     

高职高专院校物流管理专业人才培养存在的问题与对策——以惠州经济职业技术学院为例

在我国由于高职高专物流教学起步较晚,但是其发展非常迅速,规模非常之大,加上高职教育的隐性市场化,使得高职高专物流管理专业的人才培养出现了较多的问题,最常见的例如:培养目标的定位模糊,课程体系的设置不科学,没能体现高等职业性,师资力量薄弱,教材质量参差不齐,教学方式单一等,本文就此展开分析,进而提出我院针对这些问题而是如何解决的.     

“互联网＋”物流管理专业现代学徒制人才培养模式探索——以天津机电职业技术学院为例

物流管理专业现代学徒制要求“行业引导、企业参与、院（系）主体”,真正搭建工学结合的人才培养模式。借助“互联网＋”这一现代化手段,将校企合作推向深层次领域,落实高职院校物流管理专业的现代学徒制培养,形成具有推广效益的典型案例。     

面向CAFTA的港口物流人才培养模式研究——以钦州学院为例

随着CAFTA进程的稳步进行,广西的外贸得到了快速发展,但广西港口物流人才仍然匮乏,文章中通过分析CAFTA下港口物流发展现状及存在问题,提出了面向CAFTA的港口物流人才培养模式.     

长株潭物流圈构建对湖南外贸发展的意义

基于长株潭一体化建设的背景,本文在物流理论与外贸理论的基础上,通过对相关数据与资料的研究,分析湖南的物流问题和外贸发展,及物流与外贸之间的关系,发现了长株潭物流圈的构造对于湖南外贸发展的意义,并提出建设长株潭物流圈的相关建议.     

宁夏物流信息化问题及解决方案

宁夏物流业发展势头强劲,但也存在一些问题,客户服务有待提高,市场培育机制有待优化,为配合区域现代物流布局主框架建设,规划、建设和实施第四方物流信息平台势在必行。     

浅谈B2C电子商务物流存在的问题及解决方案

本文从目前我国B2C电子商务物流采用的模式及其存在的问题出发,提出了一种新型的解决方案。     

浅谈B2C电了商务物流存在的问题及解决方案

本文从目前我国B2C电子商务物流采用的模式及其存在的问题出发，提出了一种新型的解决方案。     

浅议汽车标准件公司企业内部物流管理存在问题及解决方案

标准件公司在国内制造企业中还存在缺乏整体性和有机联系等弊端。本文通过对汽车标准件公司采购物流、生产物流和销售物流的现状分析,指出了它们各自存在的问题,并就这些问题的成因做了探讨,并从整体的角度对汽车标准件公司改进内部物流管理提出了相应的解决方案。     

黑龙江省应用型本科院校对俄跨境物流人才培养模式探析——以黑河学院为例

文章在阐述黑龙江省对俄跨境物流人才培养的重要性的基础上,对黑龙江省对俄跨境物流人才需求进行了分析,进而结合黑河学院的案例构建分析了黑龙江省应用型本科院校对俄跨境物流人才培养模式。     

我国物流人才培养问题研究

随着我国现代物流的飞速发展,市场急需大批的现代物流人才,但是我国现有的物流人才教育体系严重滞后,影响了我国物流业的发展。应通过人才培养目标定位,提高物流人才的培养质量,加强物流人员继续教育,以适应物流业快速发展的需求。     

传统外贸转型背景下的县域跨境电商人才培养策略——以金华市为例

随着B2C、C2C跨境电商在中国兴起和快速发展,跨境电商已成为传统外贸企业转型升级的重要方向.调研显示,传统外贸人才已不能适应跨境电商发展需要.面对县域跨境电商人才紧缺局面,金华市要建立分层次跨境电商人才培训体系;注重中高端人才引进;依托地方高校,培养实战型师资,实现校企协同培养跨境电商人才模式,从而培养出适合金华本土的跨境电商人才,推动金华跨境电商发展和对外经济转型升级.     

跨境电商人才培养——以厦门为例

仓库爆棚、发货到手软,是当前我国跨境电商的真实写照。目前跨境电商对我国经济拉动的强大的效力正逐渐显现,2015年7月国务院常务会议部署,要大力支持外贸新型商业模式的发展,这是继6月之后,国务院常务会议又一次为推动跨境电商的发展出招。跨境电商的飞速发展因此催生了对人才培养的需求。     

我国外贸人才培养质量和人才提升途径的研究——以温州外贸人才需求和质量提升为例

高校人才培养质量直接关系到毕业生在人才市场的受欢迎程度。目前,我国外贸人才培养模式与当前外贸行业的最新发展并不对接。高校外贸人才单元化培养和外贸行业对人才多元化需求的矛盾日益凸显。为此,研究外贸人才培养质量和提升途径对于我国外贸事业的转型升级具有重要的现实意义。温州作为我国14个沿海开放城市之一,以出口占主导的民营外向型经济为例,温州地区培养的外贸人才质量的高低将直接决定着该地区外向型经济建设的成败。     

商务英语专业适应外贸需求的人才培养

商务英语是一门具有很强针对性、实践性和时代特征的专业.随着信息技术的迅猛发展和全球经济一体化的加速,我国高校商务英语专业人才的培养模式面临新的挑战.结合多年的外贸实践经验,对当前我国高校商务英语专业人才培养过程中存在的一些问题进行了较深入的分析,在此基础上对如何改进这些问题和提高人才培养质量进行了探讨.     

中国跨境物流问题初探与解决方案

随着全球电子商务的发展,我国跨境电商搭乘这股春风迅猛发展.形成了具有中国特色的以阿里巴巴为首的,纵多跨境平台相互竞争的新的跨境商业模式.纵所周知,电子商务的发展离不开物流的支持,电商的迅猛发展必然促使我国跨境物流遭遇巨大的挑战。本文在对跨境电商及跨境电商物流相关概念进行阐述的基础上,结合跨境电商发展新特征,分析对我国跨境电商物流所面临的问题,并据此给出相应的解决对策,帮助我国跨境电商物流问题的有效解决,并促进跨境电商的进一步发展。     

物流专业人才培养存在的问题及对策

通过阐述物流专业人才的重要性,分析我国物流专业人才培养及其存在的主要问题,结合我国物流教育自身的特点,提出我国物流专业人才培养对策建议。