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项目化教学有利于提高学生的学习效率,强化其实践操作能力.分析《国际贸易实务》课程采用项目化教学的必要性,探索高职课程项目化教学改革的思路与方法. 相似文献
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《国际商法》课程是高等职业院校国际经济与贸易专业的专业必修课,本课程具有较强的基础性和实践性。通过分析目前教学中存在的主要问题,提出课程的项目化教学改革方案,并给出项目化教学实例。通过学生参与项目化教学全过程,来提高学生的学习兴趣、课堂效率,来加深学生对课堂教学内容的理解,培养和锻炼学生分析问题和解决问题的能力与沟通能力,自主学习和独立思考的能力。为今后从事国际商务活动奠定基础。 相似文献
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学习态度是影响学生学习兴趣与学习效果的重要因素。本文以广州商学院旅游管理系学生为研究对象,研究学生对旅游财务管理课程的学习态度及在构成维度上表现,探索影响学习态度的因素,并提出从建立良好课堂教学环境,激发学生的学习兴趣、发挥同伴教学作用,提升学习效果、利用多样化教学模式,迎合学生需求、利用互联网技术,搭建数字化学习平台等四个方面进行教学改革,提升教学效果。 相似文献
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作为追求卓越教育的成果导向教育(OBE),注重学生实际学习成果.在该教育理念下,课程教学改革以学生学习的实际产出为核心.高等财经院校设置的中级财务会计课程应明确教学目标,围绕学生实际学习成果开展教学,针对课程模块设置考核标准,以教学效果反馈持续改进课程教学质量.本文结合案例式教学、"线上线下"混合式教学等方式对中级财务... 相似文献
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中职"财经法规与会计职业道德"课程对会计类专业的学生来说是一门非常重要的课,不仅关系到其能否顺利考取会计从业资格证书,更关系到其日后走上工作岗位后,能否成为一名具备敬业爱岗、守法合规的高素质会计从业人员,因此,提高中职"财经法规与会计职业道德"教学质量,创新中职"财经法规与会计职业道德"课程教学方法是非常必要的. 相似文献
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近年来,考虑到中职学生文化基础差、学习习惯各异、未来发展需求多样化的特点,为全面提高学生素质,培养合格的实用性人才,笔者从开学之初对其确定不同培养目标、相应制定教学计划,到日常实施分类教学并采用不同考评办法对中职学校分类教学改革所做的粗浅探讨。 相似文献
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朱玲娟 《行政事业资产与财务:下》2020,(6):119-120
《会计基础》是中职会计专业核心课程,也是所有专业课程的基础,《会计基础》课程学习基础的好坏,将直接影响到后续专业课程的学习.本文将通过在《会计基础》课程中实施分组教学,探索分组教学模式,分析课堂教学案例,提高学生的竞争意识、合作意识,从而提升学习效果,为后续学习打下扎实基础. 相似文献
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卢健 《行政事业资产与财务:下》2011,(11):189-189
现阶段,严峻的就业压力使得中职院校的办学倾向发生了偏差,导致了中职教育的发展目标与社会的偏离。技能型人才的短缺与社会发展的需求不符。在这种背景下,中职教育要进行课程改革,适应社会发展的需要。本文以中职财经专业为例,从中职财经专业“以就业为导向”的课程改革的概述、现阶段存在的问题以及如何进行“以就业为导向”的中职财经专业的课程改革进行分析。 相似文献
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卢健 《行政事业资产与财务:下》2011,(22)
现阶段,严峻的就业压力使得中职院校的办学倾向发生了偏差,导致了中职教育的发展目标与社会的偏离.技能型人才的短缺与社会发展的需求不符.在这种背景下,中职教育要进行课程改革,适应社会发展的需要.本文以中职财经专业为例,从中职财经专业“以就业为导向”的课程改革的概述、现阶段存在的问题以及如何进行“以就业为导向”的中职财经专业... 相似文献
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《会计基础》课程作为会计知识的入门课程,是工商类专业必修的专业基础课。但我们在多年的教学过程中发现,学生们对该课程重视度不够、学习时普遍反映感觉较吃力、学习效果不明显等问题,其中在工商类非会计专业中反映尤为突出。如何提高非会计专业学生会计学课程的学习效果,已经日益受到会计教育教学人员的关注。基于此,本文借助硅湖职业技术学院工商系非会计专业学生调查与分析,以调查问卷形式对该群体的会计学学习状况等问题展开研究,并以此对高职院校工商类非会计专业会计学教学改革进行探析。 相似文献
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《投资理财》课程是中职学校财经类专业学生必修的课程,如何运用学过的金融知识,解决日常生活中的理财问题蘑用统计调查、股票、债券、保险等投资方式的相关基本知识,制定一份适合自己家庭或者客户的投资理财方案,让学生逐步树立正确的家庭理财观念和养成不乱花零钱的好习惯,是值得研究的课题。 相似文献
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中职数控课程是培养数控加工技术实用型人才的一门重要专业课,它的教学效果好坏直接影响到中职数控技术人才的培养质量。中职学校学生理论基础大都相对较差耐学习充满一定的恐惧蕊同时数控教学是结合实际生产进行的,而中职学校学生时生产的了解是很少的,专业课的教学又是一个理论与实践相结合的过桂这就要求我们专业课教师要根据学生的特点开展专业课教学。 相似文献
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《会计基础》是高职院校财经类专业的一门专业基础课程,它具有理论性和操作性高度融合的特点。在课程教学实践中,采用传统课堂理论讲授越来越难以被学生理解和掌握。本文就笔者教学实践中进行的项目化教改展开分析,提出一些思考和建议。 相似文献
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为实现高职会计教育培养目标,如何实施《基础会计》课程的教学改革,让学生快速入门,为后续专业课程学习和未来职业生涯打下良好的基础?运用项目化课程设计的基本理念,结合会计实践和课程特点,设计完整的项目载体,按照工作过程设计教学任务,做学合一,可获得令人满意的效果。笔者在近年的教学实践中进行了一些探索和尝试,谈谈自己的粗浅体会。 相似文献