地方应用型本科院校校企合作人才培养模式探索——以财会专业为例

校企合作是应用型本科院校人才培养模式转变的必经之路,校企合作育人符合实际发展要求,体现了"实用"为主,应用型本科院校应探索符合各类专业自身特点的"校企合作"人才培养模式。地方高校的财会专业由于自身特点且须服务地方经济,在应用型本科院校校企合作人才培养必须有其自身的特点,探索财会专业人才培养模式以适应地区经济发展的需求具有重要意义。     

地方高校财会类专业参与国家乡村振兴人才战略的实现路径

随着乡村振兴战略的深入实施,乡村经济和产业发展逐步驶入快车道,财会类人才需求不断增长。然而,作为基层会计人才培养的主要基地,部分地方高校难以做好会计人才供给。从地方高校参与乡村振兴的历史使命出发,围绕就业和培训两条参与路径,将农业发展、乡村振兴的理念嵌入人才培养环节,形成引导学生多维度和多形式参与乡村振兴的培养模式,提出具体的保障措施。     

地方应用型本科高校专业教育与“双创”教育相融合的路径研究——以工商管理专业为例

实施创新创业教育是地方高校应对国家创新发展战略的一项重要举措,是应用转型发展中积极开展专业教育与"双创"教育融合的实践探索。工商管理专业具有较强的实践性、创业性等特点,在工商管理专业教育中融入"双创"教育能够使专业知识和创新创业实践有机地结合在一起。在分析工商管理专业与"双创"教育融合中存在问题的基础上,对融合路径进行设计,从教学体系、师资队伍、教学方法、实践教学和考核方案等方面提出改进措施     

应用型本科财会人才培养模式探究

时代在进步,社会在发展,我国各个行业的市场竞争也随之愈演愈烈。现阶段越来越多的企业在自身发展的不同环节都有了更高的要求,而这些环节中财会工作的效率与质量直接影响着企业的发展,因此,高质量的应用型财会人才需求量较大。本文首先阐述了应用型本科和人才培养模式的具体意义与培养本科财会专业人才的最终目标,然后针对目前国内各大院校应用型本科财会人才的培养方式进行了全面性的分析,最后提出人才培养过程中应注意的问题,以备参考。     

高校全过程化内部财会监督路径探究

随着党和国家监督体系增加财会监督相关内容,完善财会监督体系,提高高校治理水平,是高校承担人才培养、科研创新和社会服务等重要职能的迫切需要。从高校财务工作特点出发,从监督对象、监督内容和监督目的入手,阐述了高校内部财会监督内涵,分析了部分高校内部财会监督存在的问题。高校应建立健全以财务部门、审计部门和纪检监察部门为主体,其他管理服务部门、二级学院和科研单位协同合作的高校财会监督制度体系,厘清高校预算管理、资金使用、会计核算、资产管理和绩效评价涉及的监督要点,利用信息化手段推进管理系统动态对接,探索资源共享监督机制,实行事前、事中、事后监督相结合以及专项和日常监督相结合的全过程财会监督。     

高校治理中财会监督的发展要求与实践路径——以产业学院为例

财会监督是规范企事业单位经济活动的重要保障。作为一种介于政府、学校与企业之间的组织,产业学院是校企共同出资组建的教育实体,在财务监督方面具有一定的复杂性。对产业学院的财务监督工作,需从单一主体到多部门协同、从事后纠偏到全过程控制、从数据收集到大数据治理。对此,产业学院可以通过完整的财会监督顶层设计、系统化的财会监督协同机制、全过程的财会监督控制方式、数字化的财会监督治理手段和成果化的财会监督评价方法等实践路径,提升自身的财务治理能力,为高校提升治理能力和整体办学水平提供思路和参考。     

应用型本科院校财会专业实践教学改革 ——以A学校为例

本文基于A学校财会学院,对会计实践教学改革过程中存在的问题以及解决策略进行探讨,讨论应用型本科院校财会专业如何进行会计实践教学改革,并最终促进会计课堂教学改革,以期为提高应用型本科院校实践教学水平与教学质量提供参考.     

探索财会金融专业特色教育教学改革 ——以广东科技学院为例

随着珠三角区域经济的快速发展,教育改革的不断深入,人才市场对财会金融类专业毕业生的就业要求亦逐年提升.广东科技学院财经系作为珠三角财会金融专业技能型人才的主力输出地,尽管目前毕业生的就业前景尚可,但其动手能力与财会金融人才市场要求不匹配的现状仍然不容乐观.基于此,为加强学生的实践动手能力,拉近理论知识和实践操作的距离,提升运用技能的基本水平,缩短毕业生熟悉上手专业业务的时间,在我院应用型本科的办学定位引导下,在教育教学改革背景驱动下,在学院各级领导支持下,财经系在各个重点专业课程中开展课程改革.     

关于加强地方高校经管类专业实践教学的思考——以赣南师范学院为例

随着社会对经管类人才的能力和素质提出了越来越高的要求,本文就地方高等院校如何强化实践教学,提高人才培养质量,提出了一些建议和意见。     

应用型高校本科会计学专业全程实践教学体系构建与实施——以忻州师范学院会计学专业为例

随教育部等部门关于进一步加强高校实践育人工作的指导意见的发布,应用型高校本科会计学专业强化实践教学环节,加大实践教学力度成为培养高素质会计人才的关键所在。而构建科学高效的全程实践教学体系,将大学四年的理论学习和实践训练有效对接,全面培养学生的基础技能、专业技能、创新创业技能,不仅有利于学生尽快成长成材,更有利于会计学专业的长远可持续发展。     

应用型高校财会专业学生财经素养教育研究

随着经济的高质量发展和科技的不断进步,社会对大学生财经素养教育提出了新要求。应用型高校作为培养应用技术人才的本科院校,通过对学生财经素养水平的评价,可以为评价应用型高校的教学水平提供参考。财会专业学生作为系统学习过财经知识和具备一定财经素养的人群,对其财经素养教育现状的研究,有利于评价应用型高校的教学效果。通过发放问卷的形式,考查了当前应用型高校财会专业学生财经素养的水平,探究了应用型高校在财经素养教育上存在的问题,并提出了优化路径。     

高校财会监督体系建设与教育高质量发展关系研究

随着我国高等教育规模扩大,如何提高教育质量成为各高校共同关注的问题。高校财会监督不仅关系到资源配置效率和内部管理水平,还直接影响教育质量和可持续发展能力。基于此,通过阐述高校财会监督体系建设现状和高等教育高质量发展现状,阐述二者之间的关系,提出了完善监督制度、优化工作流程、加强队伍建设、开展宣传和利用信息化技术等对策,促进高校财会监督体系建设。     

基层加强财会监督的路径思考——以河北省唐山市为例

本文对河北省唐山市近三年财会监督工作开展情况进行了总结,对实际工作中面临的诸如法律法规体系尚不完善、财会监督权威性有待提高、人才队伍力量薄弱等问题进行了探讨,并提出了相应的建议。     

寓大学生文化教育于专业教育之中——以管理类专业教学为例

互联网时代,全球化进程进一步加快,作为意识形态领域的前沿阵地—高校的人才培养方向至关重要。近年来,关于高校文化教育在人才培养中的作用,一直备受社会各界人士关注。从当前国内的高校大学生文化素质提升看,仅仅依靠大一阶段的文化领域相关的公共课程远远不足以改变当前大学生文化素质差的现状,本研究认为,寓文化教育于专业教育之中是一个可行性的教学改革办法,基于此给出相应阐释与建议。     

中职财会专业珠算教学浅析 ——以衢州中等专业学校财会专业为例

随着社会经济的发展,会计工作越来越重要.会计工作离不开计算,计算需要计算机,更需要珠算辅助.文章探索珠算教学对中职财会专业教学的作用,并提出如何传承与发展对策,指导珠算运用与推广.     

经济类专业实践教学体系问题与优化——以地方应用型本科高校H的金融工程专业为例

目前,地方应用型本科高校经济类专业的实践教学体系存在着五个方面的突出问题:实践教学全过程缺乏行业专家深度参与;实践教学过程管理和监控乏力;实验实训实习的软硬件建设落后,实践教学条件难以满足需求;实践教学的师资水平存在短板;实践教学的计划和内容不尽合理,实际执行偏离实践教学计划。要优化实践教学体系,必须实行开放式实践教学,邀请行业专家全过程深度参与实践教学;高度重视实践教学,加强实践教学全过程管理;加强实验室和实训实习基地的基础建设,改善实验实训实习的软硬件条件;加强师资队伍培训和引进,提高师资队伍的实践水平;优化实践教学的计划和内容,严格按照实践教学计划组织实践教学。     

复合型高校技能财会金融人才的摇篮——会计学院

会计学院始创于1936年，自1982年开始举办财务会计々科教肯，设有会计电算化、投资与理财、会计与审计、金融管理与实务、会计（涉外会计办向）5个高职专业和1个合办本科财务管理专业，全日制在校生3200多人。     

财会队伍建设与财务管理——以青海省人保财险公司为例

本文结合人保财险青海省分公司的情况,对企业财会人员队伍现状及影响因素进行了分析,提出了加强财会队伍建设,提高公司财务管理水平等相关对策建议.     

新时代基层加强财会监督工作的探讨——以重庆市秀山县为例

党的二十大报告指出,要强化行政执法监督机制和能力建设。加强财会监督,是完善党和国家监督体系、推进国家治理现代化的内在要求,是严肃财经纪律、维护市场经济秩序的重要抓手,是充分发挥财政职能作用、健全现代预算制度的重要内容。本文以此为契机,以新时代基层加强财会监督工作为目标,通过理论研究与具体实践相结合的方式,选取了重庆市秀山县8个县级部门、18个乡镇（街道）、20家代理记账机构,深入开展新时代基层加强财会监督工作的调查研究,最后提出了从政治意识、协同意识、专业意识、风险意识等四个方面加强基层财会监督工作的对策建议。     

深化财会监督多方联动机制的探索与思考——以浙江省建德市财会监督实践为例

以习近平同志为核心的党中央总览全局、审时度势,将财会监督作为党和国家监督体系的重要组成部分,把财会监督上升到国家治理体系和治理能力建设的新高度,赋予了财会监督新的政治定位和财政部门财会监督新使命,为推进新时代财会监督工作高质量发展指明了前进方向、提供了根本遵循。本文以浙江省建德市财会监督部门联动机制实践探索为例,在总结经验做法的基础上,分析实践中存在的问题,并就如何进一步深化财会监督部门联动机制提出路径建议。