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要全面落实立德树人的根本任务,需积极推进课程思政教学改革,充分发挥专业课程思政的协同效应.本文基于郑州升达经贸管理学院会计专业《中级财务会计》课程思政开展情况,以存货期末计量为例,从课程思政的必要性、课程思政内容与思政元素融合、课程思政教学改革设计、课程思政教学效果与反思等方面介绍了《中级财务会计》课程思政教学改革路径,以期为更好地进行专业课程思政改革提供研究基础. 相似文献
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新形势下,将思政内容融入专业课程是高校落实立德树人的有效途径。基于中级财务会计课程教学改革,论述了会计专业课程思政教学改革的设计思路,并以《政府补助》这一章节内容为例,详细阐述了如何有效安排课程思政教学,分析了课程思政教学的重难点,提出了相应的改进措施。 相似文献
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应用型本科背景下课程建设以培养应用型人才为目标。文章主要阐述了贵州商学院中级财务会计课程的建设构想与实践,包括课程定位、课程建设思路、课程思政融入和全面优化课程评价方式,旨在为同类型本科院校的中级财务会计课程教学改革提供参考。 相似文献
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近年来,我国高校积极响应党中央关于课程思政的号召,掀起了专业课程与思政融合的热潮。课程思政是一种新的教学方法、教学理念,是针对目前课堂教学的一种改革,在专业知识教育中加入思政教育,是近年来教育的一种创新性尝试。各大高校不仅要培养专业型、理论型人才,更要培养德才兼备的人才。为了避免思政教育与专业教育形成对立,将会计学课程与课程思政理念融合,提供了会计学课程改革的实施方法,将学生培养成专业技术过硬、思想觉悟高、有抱负、有担当的爱国青年。 相似文献
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<正>立德树人是教育教学工作的中心环节。政府会计作为会计学专业核心课程,蕴含丰富的思政教育元素,将专业课程与思政教育有机融合,充分发挥协同育人功能,政府会计课程思政的探索与实践意义深远。政府会计课程思政内涵与意义思想政治教育,事关高校立德树人的根本任务,是新时代背景下党中央对加强高校思想政治工作的新要求。习 相似文献
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<正>2019年3月18日召开的学校思想政治理论课教师座谈会上,习近平总书记强调“要坚持显性教育和隐性教育相统一,挖掘其他课程和教学方式中蕴含的思想政治教育资源,实现全员全程全方位育人”。为提升人才培养质量,教育部印发《高等学校课程思政建设指导纲要》为高校课程思政研究和实践提供了具体路径。中级财务会计课程在会计专业知识体系中起着承上启下的作用,将课程思政元素与课程专业知识对接,将专业技能与人生观、世界观、价值观相融合,顺应了新时代的要求。 相似文献
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高级财务会计作为应用型本科高校会计学专业的核心课程,其所涉及的内容往往在中级财务会计课程的基础上进一步加深拓宽,具有特殊性、复杂性等特点,对提高学生会计理论水平和应用能力非常重要,因此本文详细阐述了高级财务会计课程存在的问题,并提出教学内容与人才培养目标相匹配、教学内容与最新会计准则相匹配、教学做相结合等优化措施,对高级财务会计课程建设进行了探索. 相似文献
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中级财务会计课程是会计学等专业本科期间的核心课程,该课程不仅影响学生对财务会计相关知识的掌握,同时也影响学生对其他专业课程的学习效果。通过总结梳理现有研究文献,分析中级财务会计课程教学模式改革的必要性,提出“精益教学”模式并进行实践探索,以成果为导向,结合案例教学及线上线下混合教学模式进行教学改革,最后对该教学模式的效果进行评价分析。 相似文献
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以网页设计与制作课程为对象分析,传统计算机类专业教学模式对于融入课程思政内容存在困难,必须探索计算机类专业课程思政建设的实施路径,通过知识拓展融入思政元素。在具体实施过程中,还应注意完善教学和管理多方面工作,以实现思政教育与专业教育的有机衔接。 相似文献
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课程思政是为落实新时代高校立德树人根本任务而提出的重要理念,全面推进会计硕士课程思政建设是培养高素质会计人才的必经之路。目前,部分高校会计硕士课程思政建设存在思政教学重视程度不高、思政教学与专业课程教学融合不足、课程思政教学评价体系不够健全等问题。新时代会计硕士课程思政建设应着力突出“引导—协调—实践—评价”的建设道路,促进会计硕士专业课程与思想政治课程同向同行,提高中国高等教育教学质量。 相似文献
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党的二十大报告指出,新时代要全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。课程思政是新时期我国建设高质量教育体系题中之义,全面推进课程思政是落实立德树人根本任务的战略举措。专业作为人才培养的基本单元,要将思政教育融入到专业人才培养的各个环节,全面提高人才培养质量。经管类专业与经济和社会发展密切关联,挖掘专业课程中的思政元素,实现专业课程与思政元素的融合具有天然优势。 相似文献
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思政教育进入审计学课堂具有重要的意义。在明确的审计学课程专业教学与思政育德双重目标的指引下,将"以学生为中心"的案例教学法与思政教育相融合,将思政教育贯穿于审计学课程教学的整个过程,实现思想政治教育与专业知识体系教育的有机统一,充分发挥专业课程育人的作用,实现全员全程全方位育人,切实提高应用型本科高校人才培养的质量。 相似文献
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<正>教育部印发的《高等学校课程思政建设指导纲要》的通知中指出:“要深入梳理专业课教学内容,结合不同课程特点、思维方法和价值理念,深入挖掘课程思政元素,有机融入课程教学,达到润物无声的育人效果。”市场营销作为高职经管类专业课程,在进行课程思政教育建设的过程中,一定要结合市场营销专业自身的优势特色,深入挖掘梳理与市场营销专业知识相关的思政元素,并将其有机融入专业课程的教学与实践中,以实现立德树人的教育目标。 相似文献
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《中级财务会计》是会计类专业的核心课程,在财务会计课程中起着承上启下的作用。本文首先分析了《中级财务会计》课程体系构建中存在的主要问题,在对《中级财务会计》研究范围的明确界定和把握《中级财务会计》课程体系构建原则的基础上,恰当选取教学内容、厘清内容之间的逻辑关系,提出《中级财务会计》课程体系构建的思路,从而有利于学生系统地掌握《中级财务会计》的专业知识,为将来走上工作岗位奠定坚实的基础。 相似文献
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审计学是高等学校本科会计学专业的核心专业课程之一。该课程综合性强,涉及到中级财务会计、经济法、税法、企业管理等课程内容的综合运用,一直以来学生和老师都认为其在教学中比较难以达到好的教学效果。本文通过从学生和老师两方面入手,构建了创新型审计学教学体系,着力培养学生的判断能力,以克服教学中理论性强而难以达到教学效果的问题。 相似文献
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审计学是高等学校本科会计学专业的核心专业课程之一。该课程综合性强,涉及到中级财务会计、经济法、税法、企业管理等课程内容的综合运用,一直以来学生和老师都认为其在教学中比较难以达到好的教学效果。本文通过从学生和老师两方面入手,构建了创新型审计学教学体系,着力培养学生的判断能力.以克服教学中理论性强而难以达到教学效果的问题。 相似文献
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文章根据中级财务会计教学模式创新调查研究反馈情况,对中级财务会计课程的行动学习教学进行可行性分析,在行动学习下创新设计中级财务会计课程,评价基于行动学习法的中级财务会计核心会计课程教学创新模式. 相似文献