早期家庭教育决定人的一生？

如何推动亚洲的教育发展?我想请大家把亚洲教育的议程可能再拓宽一些,我们来看一看世界各地的学者和专家所做的研究,一个主要的内容就是怎么样来发展人力资源,怎样来发展我们的劳动力。我想,对于教育的强调这是很重要的。但是,除此之外,我们还需要有一些很重要的内容,才能够共同构成人类的技能,来推动社会的流动性,促进人的生产力的提高。首先,我想说的就是教育和技能是现代社会、劳动生产力的决定因素。但是教育只是一个方面,是技能形成过程当中的一个方面。传统的重点都是关于教育,以及往往是和课堂教育相联系的。但是大家可能没有意识到,…     

创新教育：通向明天的大学教育

在各个大学身上,国家正投入巨资用以改善大学生们的教育环境。一般而言,这种改善表现在日益漂亮起来的校舍以及日益完备起来的教学仪器等硬件方面,也表现在教师地位与工资的日益提高上,还有不断推进的教育教学改革,都在某种程度上说明国家的力度。不过,大学教育十分特殊,已经不同于中小学基础教育的模式,教育目的已经转向培养大学生的智力和能力。因此,中小学的一些教育方法不见得有效,但建国以来主流教育的传统惯性、一纸答卷的重要往往扭曲了教育的本质,在一定程度上,手段代替了目的,这就造成教育的偏离。虽然这种偏离正在纠正,素质教育正…     

童心耀京剧——西颐小学京剧教育侧记

2000年以来，一批具有前瞻意识和人文精神的中小学校为学生开展了各具特色的艺术教育活动。将诗乐舞之美融于一身的国粹京剧成为北京西颐小学艺术教育的首选科目。     

“开放教育运动”在中国悄然推进——中国开放教育协会（CORE）三周年庆典纪实

“免费教育不再是梦想!”世人在饱受学费昂贵疾苦的时候，中国开放教育协会（CORE）在三周年庆典上发出了这一声音。     

陈滢：突破传统教育模式

＂如今信息技术正在改变教育,慧科教育必须参与到变革当中,我们一直在探索如何结合新技术,提供高品质、高价值的教育产品。慧科教育研究院的愿景,就是做中国最具影响力的教育与信息技术深度融合的独立研究机构。＂谈起慧科教育,它可能不像＂新东方＂那样闻名一方,但是她却在做着一件特别的事,那就是突破现在的固有的传统教育模式,走一条与众不同的道路。     

微语录

中国教育最缺的是先进的教育思想，不缺的是盲目的教育行动。人类教育、特别是中国教育，应进行教育哲学思想启蒙，应用价值主义教育思想引领人类、特别是中国的教育。价值主义教育思想是将人类共生价值培养贯彻到教育活动全过程的理论概括和实践指导。在价值视域中思考什么是人类教育？怎样发展人类教育？     

教育的市场理念

随着市场经济体制的建立,各类市场体系正逐步形成,争夺市场的竞争则愈演愈烈。在教育领域,一种特殊的教育市场竞争也已形成。争夺教育市场,必须确立新的市场竞争理念。     

教育品牌是一个民族的基础

一个国家的实力,抛开政治形态,从两个方面可以看出来：第一是企业品牌,经济品牌;第二是教育品牌,一个民族的教育质量。     

关于精英教育的遐想

而今我谓昆仑,不要这高,不要这多雪。安得倚天抽宝剑,把汝裁为三截。一截遗欧,一截赠美,一截还东国。太平世界,环球同此凉热。(毛泽东)我国高等教育大众化正在突飞猛进,此时谈论精英教育似乎有些不合时宜。其实,大众教育和精英教育是国家高等教育发展的两个轮子,两者应当并行不悖:无广泛的大众教育,民族的整体素质无法提高;而无高质量的精英教育,国家的管理和科学技术发展便后继无人。     

大学的尴尬

教育的钟摆西方关于大学的理念可以上溯到古希腊以培养“有教养的人”、“高贵的人”为目标、贵族式的博雅教育,以及中世纪大学以方法、逻辑学、修辞学、几何、算术、音乐和天文学等“七艺”为主要内容,培养“全能的人”为目标的人文主义教育传统。近世以来,这种教育理想是以自由教育(liberal education,亦译作通才教育)而闻名的。19世纪的英国生物学家赫胥黎首先将其定义为文理兼备的普通教育,以另于那种专门性的、职业的和技术性的课程和教学。自然科学的发展,使科学教育得以从人文学科中分化出来并与人文教育并驾齐驱。因而,它同样具有深…     

海外青少年特色教育

日本：实施吃苦教育 诚信是人类一种具有普遍意义的美德，以诚信为本，反映了人们对自我完善的不断追求。在日本，有关诚信方面的教育贯穿于学校生活的始终。所开设的一门“伦理课”，就是以诚实、善良、向上、奉献、谦让、名誉、正义为主要内容。     

中国大学体育将向何处去

当深思体育的本质时,我们会惊奇地发现,体育是一种教育。德、智、体、美、劳五种教育分类清清楚楚地写在小学生守则上。理论上,中国教育是完美的,体育课被认真地“执行”着,但是,除了通过体育获得升学“优惠”的那些人(这些人可能是学生,也可是教师,即便他们也是把体育当成升学工具,其中的教育意义恐怕没有什么深的认识),谁也没把体育当作教育的一分。不论是中学还是大学,体育只能归为副科。这就是中国的教育现实,就是样。体育的教育本质事实上,体育作为一种教育应当得到度的重视,为什么呢?作为中国的圣,孔子在教学中要教授六艺,即礼、乐、…     

理想教育的四个“圈”

理想是应该存在的,但在现实中我们并不一定能够达到理想的完美状态。我们都知道孩子应该怎样发展最好,但在现实中我们所做的恰恰是相反的,理想和现实不能融为一体。比如说我们谁都知道教育不是分数,但在现实中,从国家的体制到教育系统的目标,分数就是一切,包括家长培养孩子的目标都成为了一种“人格分离症”,我们想的和做的不是一回事,也就说我们整个体系出了问题。     

谁制造了研究生“大跃进”现象？

3月5日,在科协界政协委员分组讨论会上,身为我国数学与系统科学研究院院长、中国科学院院士的杨乐委员指出,我国研究生教育出现了“大跃进”现象。他谈到,在过去五年中,我国取得了非凡的成就,在科技教育方面,增加了投入,并且不断扩招,一方面证明国家对教育的重视,但另一方面教育质量也出现了下滑。尤其是研究生扩招带来了严重问题。据了解,有的导师一届带的研究生多达40人、50人,有的甚至超过100人。简直不可思议,这么多的研究生,一个导师怎么能辅导过来?他说,不要说在国外没有这种现象,就是我们国家华罗庚、钱学森等大师级的学者带的研究生也远远没有这么多。他建议,一名导师带研究生一般不能超过10位,如果确实需要,也要经过批准才行,同时要有一个上限,不超过15个。杨乐委员的话音未落,立刻有委员响应。陈建洪等委员说,如果一个导师能带10个学生就不错了。委员们纷纷质疑,一个导师带几十个研究生,能否保证研究生的教育质量。     

沪江网：在线教育的下一个大佬

2013年8月．“学而思”更名为“好未来”．新集团定位为“一个用科技与互联网来推动教育进步的公司”,实现传统教育与线上教育的的融合。     

张永琪：拥抱新时代

环球教育在纳斯达克的上市,标志着中国国际教育行业又向前迈出了一大步,这正说明了中国的教育行业正在逐渐走向规范化和制度化,按教育规律运营,注重品牌和口碑建设。     

别浪费了教育券的价值

全面实行教育券制度,不但关系到教育公平,还关系到教育去行政化。尤其是去行政化,这是教育券制度推进面临的最大阻力。近日教育部有关司局负责人表示,近来,有的地方探索将教育经费按人头换算成一定面额的教育券,由学生手持教育券自主选择学校,政府根据学校收到教育券的情况划拨教育经费。教育券     

好未来：身体里流着“互联网”的血液

2013年8月，“学而思”更名为“好未来”，新集团定位为“一个用科技与互联网来推动教育进步的公司”，实现传统教育与线上教育的的融合。     

中华世纪坛艺术大家营“开拔”

"青少年营地"是国际流行的一种青少年教育形式,通过组织一系列互动性极强的主题活动,使参与者在实践与体验中学习知识、受到教育。基于这样的国际先进教育理念,中华世纪坛整合多年活动经验与优质资源,联手国内知名少儿艺术教育机构和专家,共同推出了国内首个以艺术为主题的暑期少儿营地活动——"中华世纪坛艺术大家营"。中华世纪坛艺术大家营"开拔"     

警惕我们身边的教育黑洞

如今，面对满大街鱼龙混杂的各类教育机构，作为并不太了解这个行业的人们，纵有火眼金睛也难免误入骗子设下的局，或者陷入法律规定之外的教育黑洞。这些黑洞的“体积”虽然小，但是引发的“力场”却极为强劲，任何人一旦进入到黑洞的“视界”内，便很难逃脱。本刊在此列举了几个案例，并且引述专家的观点，让人们试着学会梳理当今发生的教育事件，学会规避教育行业中的一些盲点和误区。