实施审美教育 培养创新型人才

本文从五个方面论述高校公共艺术教育对促进学生全面发展的意义。指出高校必须转变人才培养观念,改革人才培养模式,注重加强大学生的公共艺术教育,才能更好地发展学生的创造性思维,开拓学生的视野,提高他们的综合素质,才能符合培养全面发展的社会主义事业的合格人才的要求。     

人力资源管理专业人才培养模式探析

人力资源管理专业人才培养模式的改革已经成为未来企业发展、高校发展的一大重要课题。本文从人才培养模式改革的必要性出发,借鉴学术界人士对于改革的观点,结合高校实际情况,对人才培养模式的设计和课程体系设置进行了初步探讨。     

旅游管理专业实施工学结合人才培养模式改革的思考

旅游教育是培养旅游专业人才的基础,旅游人才培养模式改革直接关系到旅游专业人才培养的质量.但目前人才培养模式还存在着许多问题,如培养目标定位不准、理论实践脱节、学生技能不强,师资知识结构偏理论少实践、校企合作不够深入等等.为了适应旅游业的快速发展,旅游管理专业人才培养模式改革势在必行.本文结合国家示范职业学院黑龙江农业工程职业学院旅游管理专业实施"4+4"工学结合人才培养模式改革的实际情况,就旅游管理专业工学结合人才培养模式改革创新做如下探讨.     

应用型高校教育学本科人才培养模式改革探索研究

本文基于国内外教育学、公共教育和场馆教育人才培养方案的调研,聚焦本校教育学人才培养模式改革,提出了培养目标应结合新兴教育市场的需求以及发展趋势,拓宽本科毕业生就业渠道,探索跨学科的人才培养模式,把教育学和公共教育服务中场馆教育进行融合,调整课程结构,转变教育教学方式,重视教育实践环节,增强学生社会适应性。     

关于公共管理本质特征及时代性的探讨

自上个世纪七八十年代以来,公共事务管理伴随着政府改革运动,在全世界范围获得了广泛的关注。公共管理新概念的横空出世,对于当代公共事务管理指明了方向。公共管理理论与模式的建构,以从未有过的张力迅速发展。加强和深化公共管理,提升公共管理的有效性,对于批判性地继承、拓展和超越传统公共行政管理,促进社会健康发展具有重要意义。     

新公共管理的概念及特点

随着经济的发展及民权运动的涌动,传统的公共行政模式在新的时代背景下已难以适应经济社会发展的需要,变革成为国际社会普遍而迫切的要求,这场行政改革运动即新公共管理运动。本文将论述新公共管理的概念及发展过程,并探索新公共管理的特点。     

新公共管理中的反思、批判与超越

新公共管理理论的兴起,对传统公共行政的理论基础、学科结构、研究方法和范围进行了创新,对解决政府的管理危机进行了有效的指导,并为西方政府的改革提供了新的模式和思路。本文从新公共管理理论的价值取向、实践模式和立论模式等方面入手,对新公共管理理论的实质进行了客观的分析,以其为行政改革和研究发挥很好的指导和推动作用。     

略论高校人才培养模式改革

培养高质量的人才,是我国高等院校教育教学的终极目的以及发展的终极目标。而深入积极地推进人才培养模式的改革,是提高人才培养质量的必由之路。近年来,各个高校在人才培养模式改革方面进行了大量的有益探索,也取得了许多的成功经验。但仍然有许多问题值得我们深入思考和研究,从而能在理论和实践上形成一些科学的共识和范式。本文重点就人才培养的全面性、基础性、多样化等方面进行思考和探问,从而希望有益于高校人才培养模式的建设和发展。     

基于OBE理念的公共管理专业人才培养模式研究 ——以哈尔滨师范大学公共管理专业为例

面对当前人才需求不断多样化复杂化的趋势,提升公共管理专业人才培养质量成为教育改革的重要任务,探寻以OBE理念为主导的人才培养模式,有助于提高高校专业建设能力和人才输出质量.通过分析哈尔滨师范大学公共管理专业人才培养现状,充分应用OBE理念构建起公管专业人才培养路径,据此进一步探讨出基于OBE理念的公管专业三大类型人才培养模式.     

独立学院公共管理专业应用型人才培养模式研究

目前许多独立院校转型成为应用型高校,在这一过程中,公共管理专业建设面临困境,学科存在感弱、实践教学环节落空、课程体系设计冗杂、师资结构不合理等。为此需要构建公共管理专业应用型人才培养模式,完善公共管理专业建设、强化实践教学环节、实现课程体系精细化和师资力量多元化。     

高职旅游管理专业人才培养模式改革研究

黑龙江省有自独特的旅游优势,因此培养适合本省旅游业发展的人才就成为了黑龙江高职院校旅游管理专业的首要任务。这就需要建立专业课程标准与旅游业职业标准相对接、培养能适应旅游企业需要的人才培养模式,本文就旅游管理专业的人才培养模式的改革和建设进行了探讨。     

刍议西方政府治理中协作性公共管理

从19世纪开始,西方国家就开始探索政府治理的新模式,协作性公共管理的概念逐渐形成并开始实践。协作性公共管理模式的探索对西方政府治理具有重要的意义。本文对协作性公共管理的内涵的发展历程进行了介绍。介绍了协作性公共管理的两种模式。指出了协作性公共管理的优势与问题。最后,指出了西方政府治理中协作性公共管理对我国政府改革的启示。     

“新公共管理”及其对我国行政体制改革的启示

当代西方政府改革的基本趋势是走向一种"新公共管理"的实践模式,即采用商业管理的理论、方法及技术,引入市场竞争机制,以提高公共管理水平及公共服务质量。作为传统公共行政模式的替代物,"新公共管理"实践模式的出现是公共部门管理特别是政府管理的一次重大突破。这种实践模式尽管远非完善,但在西方公共管理中产生了深刻的影响和积极的作用,因而对于我国的行政体制改革与创新,具有重要的借鉴与启示意义。     

高职院校管理课程教学模式构成探究

现阶段,高职院校的人才培养模式和教学质量依然无法有效满足经济社会发展和行业企业的需求变化,人才培养质量与行业企业需求存在一些错位。本文主要以高职院校管理课程教学模式构成为抓手,探索提高高职院校教学质量的策略,以推进高职管理类专业人才培养模式改革。     

高职人才培养模式的现实困境与改革措施

人才培养模式的改革与创新已成为制约高等职业院校可持续发展的薄弱环节,因此,审慎地对高职人才培养模式进行改革与创新是提高高等职业院校办学水平,促进高等职业教育向内涵建设发展的重要途径.拟从高职人才培养模式的内涵、困境、改革与措施三方面进行研究,以期待寻求可供高职人才培养模式变革的理论依据及具体改革措施,促进高等职业教育向纵深发展.     

重庆市公益性文化场馆改革探察

随着中国改革开放的不断深入、经济社会的飞速发展、人民文化需求的日益增长,发展公共文化事业、提高公共文化服务水平的需求日益迫切.公益性文化场馆作为公共文化服务的中坚力量,责无旁贷地肩负着实现文化遗存公益性价值,向群众提供优质公共文化产品和公共文化服务的重任.为了促进重庆公益性文化场馆更快更好地发展,本文拟从组织管理制度改革、财务管理制度改革、考核与激励制度改革、人力资源管理制度改革等方面,探索和完善重庆市公益性文化场馆管理运营模式,并提出相应的财政金融保障措施.     

论新公共管理的工具理性

自20世纪70年代末以来,西方各国掀起了一场以"政府再造"为内容的新公共管理改革运动.目前,新公共管理已经成为西方各国推行政府改革和政府职能市场化的主导理论,并发展成一种国际性的思潮,同时也波及到了很多发展中国家的政府改革及其社会的发展.新公共管理改革在解决西方国家的财政危机等问题上起到了重要的作用,有效地提高了行政的效率和公共服务的质量.但是新公共管理在实践中的工具理性越发凸显,甚至出现了扩张的趋势,很大程度上忽视了价值理性的存在, 因此,我们一方面应注重发挥工具理性和科技对于发展社会生产、提高社会生产力的重要作用;另一方面,我们应具有理性的自觉,摆脱工具理性的盲目支配,实现人与社会发展的历史的,辩证的统一.     

工学交替背景下高职物流专业“工学式、三循环、递进式”人才培养模式的构建研究

人才培养模式改革是高职教育教学改革的核心问题,高职教育校企合作、工学交替的人才培养模式体现了高职教育发展的本质要求和内在规律,是造就高素质技术技能型人才的重要途径。文章依托学院重点建设的物流管理专业和丰富的企业资源,从构建人才培养模式的体系、思路、内涵、框架、实践等方面,对"工学式、三循环、递进式"人才培养模式进行深入研究,以实现校企共育物流专业人才。     

校企合作模式下的酒店管理专业高端技能型人才培养研究——以黑龙江职业学院为例

现代酒店业需要的是具有高素质、强技能、善管理的高端技能型专门人才,高职院校应积极主动的改变酒店管理教育的模式现状,有效地通过开展校企深度合作,改革与创新人才培养模式,加强课程体系建设与教学模式改革,培养高素质的高端技能型酒店管理人才满足当代快速发展的酒店业的人才需求.     

当代西方政府治理的理论化系谱——整体政府改革时代政府治理模式创新解析及启示

随着新公共管理治理模式终结与整体政府改革兴起,当代西方政府治理在模式创新中涌现出协作性公共管理、多中心治理、数字时代的治理、网络化治理、整体治理等多种政府治理理论。这些理论形成了一种以整体政府与跨部门协同为特征的理论化系谱,对我国政府改革与治理模式创新具有重要的启示意义。