缓冲区溢出攻击的分析

缓冲区溢出是软件系统的主要安全缺陷,本文对缓冲区溢出攻击的原理和方法做一些探讨,并提出了一些解决方法。     

C语言程序设计教学方法探析

教学方法是服从并服务于教学内容的,好的教学方法有利于提高教学效果。本文以C语言为例,探讨了在程序设计语言的教学实践中,采用一些好的教学方法提高教学效果和教学质量的经验和体会。     

C语言程序设计教学研究与实践

根据计算机语言课程的教学特点和发展要求。开发C语言程序设计课程CAI课件和基于网络环境的习 题集及实验指导书,为学生实践能力的提高和个性发展打下良好的基础。     

C语言程序设计教学探讨

C语言程序设计是计算机专业类的基础课程,对C语言程序设计基本概念和能力的掌握已成为学好后续计算机课程的关键之一。因此,建议教师教学时除了把握好教学内容,还应注意以算法为中心、培养学生良好的编程习惯、注重学生的实践这几个方面,以促进C语言程序设计教学水平的提高。     

C语言程序设计教学初探

文章结合实际教学经验,对C语言程序设计的教学方法进行了探讨.就提高学生的学习兴趣、增强自学能力、加强实践环节等方面提出了自己的一些观点.     

基于"任务驱动"的C语言程序设计实验教学探析

本文分析了任务驱动教学法的基本特点,探究在C语言程序设计中运用任务驱动模式进行实验教学.     

MySQL中访问数据库的程序设计

MySQL是一个精巧的数据库管理系统，C语言是其最基本、最低级的编程接口。本文简述了利用C程序访问MySQL数据库服务器的方法，并举一应用实例。     

提高C程序可移植性的几点建议

本文讨论了Ｃ程序设计过程中,适用不同操作系统或不同机型的应注意的几个问题,并提出了一些解决建议。     

浅谈程序教学在体育教学中的运用

通过运用程序教学的基本理论与模式，探讨体育教学程序的设计与要求，从而解决程序教学在体育教学中的应用问题，为改进优育教学方法，提高教学质量和效率提供理论依据。     

面向对象程序设计基本结构和思想分析

分析了传统程序设计方法与面向对象程序设计方法之间的差别,重点分析了面向对象程序设计方法的特点,介绍了面向对象程序方法的基本原理,并简要介绍了VC＋＋的基本结构和VC＋＋中体现的面向对象思想。     

深入分析C语言自增表达式

C语言中的自增运算符有2种运算顺序,灵活复杂。在自增表达式中,由于运算符的优先级和其自身运算规则的矛盾,需要同时兼顾这两方面才能得到正确结果。以Turbo C为环境,对自增运算处于不同的表达式的各种情况进行探讨,深入分析了自增的运算过程,给出了自增的运算规则。     

虚拟现实在机械设计制造中的作用

重点介绍虚拟现实技术的内涵，虚拟技术在机械设计中的作用，及虚拟现实技术在中国应优先使用的领域。     

“C语言程序设计”实验教学探讨

针对目前C语言程序设计实验教学中存在的问题,文章就如何强化C语言实验教学进行了探讨,并提出了一些可行的方法。教学实践表明,这些方法有助于激发学生学习的主动性,提高实验教学效果。     

C语言知识点的综合运用

C语言功能强大,知识点众多,包括变量及数组的定义、变量及数组的输入输出、函数的定义及调用、循环语句的使用、指针的定义及使用、全局变量的使用,等等。只有对C语言的各种知识点进行综合运用,才能编制出符合用户要求的程序。文章针对一个具体问题,论述了C语言各种知识点的运用过程。     

高职高专《C语言程序设计》教学探究

可以毫不夸张地说,C语言改变了编程世界,是现代编程语言的开山鼻祖。C语言难是高职高专学生的一致看法。作者经过若干年C语言教学实践,借他山之石并进行自我经验总结,形成了独特的教学方法,可以帮助学生在有限的教学时间内,有效地理解、扎实地掌握C程序语言的内容,最终自如地运用程序思维完成给定的程序设计任务。     

高职院校《C 语言程序设计》课程教学改革与实践简

根据高职学生及专业特点,结合多年《C语言程序设计》课程的教学实践,综合运用项目教学、任务驱动、工作过程导向等先进的教学理念,总结出包括课程的整体设计、单元设计以及教学过程实施的方法,有效地提高了教学效果。