公共受托责任视角下高校会计目标探讨

针对目前高等学校会计中存在的问题,本文对高等学校的会计目标进行了研究。通过分析本文得出以下结论:高等学校的会计目标是在充分报告高等学校受托责任的前提下,致力于提高高等学校经济活动的绩效和透明度。     

试论普通高等院校会计科管理制度建设

经济和科学的发展，促进了会计管理制度的改革需求。本文围绕高等学校普遍实行会计电算化这一历史性的变革，论述了高等学校会计管理制度必须与时俱进、推陈出新，使传统会计与电算化会计有机地结合起来。     

高等学校会计档案管理现状与对策探究

本文分析了目前高等学校会计档案管理的现状；最后，从观念，技术，人才、制度等几方面提出了加强高等学校会计档案管理的对策。     

管理型会计人才培养与会计实验教学改革

新的经济形势要求高等学校应用型会计人才培养目标由核算型向管理型转变。传统会计实验教学迫切需要进行系统的改革以适应会计人才培养的新要求。文章探索以管理型会计人才培养为导向的会计专业实验教学目标,提出了专业课程实验、综合性实验和创新性实验立体融合的实验教学体系以及相应的教学方法改革,为高等学校通过会计实验教学改革培养管理型会计人才提供有益的借鉴。     

浅谈高等学校会计档案的管理

会计档案是会计工作的一个重要组成部分。高等学校的会计档案管理工作,随着高等学校办学自主权的进一步扩大,高等学校财务会计工作的日趋复杂和艰巨,也显得越来越重要。本文试就当前高等学校会计档案管理问题作些探讨。     

新会计制度下高校基建核算思考

高校自2014年1月1日起实施新的《高等学校会计制度》，要求将基建账套并入学校大账。《新旧高等学校会计制度有关衔接问题的处理规定》对基建账定期并账作出了相应的规定，本文结合实际工作将基建会计日常处理和期末并账相结合，提出了新会计制度下的基建会计处理方法，并运用案例对基建会计处理方法进行了解析。     

高等学校期末会计处理归纳举例

高校自2014年1月1日实施新的《高等学校会计制度》后，期末会计处理比较复杂。本文总结了期末会计处理的流程，并运用案例对期末会计处理业务进行解析，以期为高校财务人员期末业务处理提供参考。     

高校会计制度的缺陷及其改革设想

近几年来，我国高等学校的改革和发展进程加快，各级政府部门都把高等教育作为一项重要工作来抓。现行的《高等学校会计制度》曾对规范高等学校的会计行为，加强财务管理，保证会计资料的准确性和完整性，发挥了重大作用。     

高等学校会计集中核算产生的问题及其对策

会计集中核算是会计委派制的一种核算方式，高等学校在推行套计委派制工作中，采取会计集中核算是一种便于管理、非常可行的方式。然而改革就意味看变化，由于会计委派制度工作开展时间不长，没有现成的经验可供借鉴，并且高等学校又有其自身的特点，由此带来一些问题是不可避免的。本对会计集中核算后容易产生的问题作了分析，并对如何更好地开展会计委派制，加强财务管理，促进财务工作在高等学校建设中发挥应有的作用提出了一些看法。     

政府会计目标选取问题研究

本文对会计目标在政府会计改革中的作用进行了分析。在借鉴各国政府会计改革经验、充分考虑会计目标层次性的基础上，结合实际，对我国政府会计目标的选取提出了具体建议。     

再论我国企业会计目标

本文在简要介绍会计目标两个主要学派的基础上，结合我国会计准则的规定，论述了我国会计目标的双重性及该目标下会计信息质量与会计计量模式的要求，并对会计目标的双重性进行了评价。     

我国证券市场与会计目标：促进、制约与背离

本文回顾了我国会计目标的演进过程，分析了证券市场发展对我国会计目标发展起到的推动作用。以及在现阶段证券市场对会计目标存在的制约和对会计目标的背离现象，并分析了产生这些现象的原因，有针对性地提出将证券市场中的会计目标合理化的相应政策建议。     

基才科学发展观的应用型会计本科人才培养

我国高等教育已逐渐进入大众化阶段，为适应会计人才市场对会计人才的需求，坚持以人为本，一般高等学校的会计本科教育应将培养目标定位为培养应用性会计人才，并以此为依据构建相应的人才培养模式。一、科学发展观指导下的应用型会计本科人才培养目标目前我国高等教育本科人才总体培养目标是“厚基础、宽口径、高素质、强能力”。社会主义市场经济体制要求会计人员不仅要熟练掌握会计的基本知识和操作技能，而且要具备多元化的知识结构和相应的能力水平。会计本科教育要树立“会计市场”意识，强化以学生为本，以学生发展为本，全面提高学生素质，尤其是实践能力，对每位学生的未来负责。     

会计目标的国际比较与思考

本文从国内、外会计目标的研究状况入手，对目前国际上流行的主要会计目标模式进行了对比分析，着重揭示了不同会计目标定位的差异和一系列影响因素，进而提出了我国会计目标的实现模式和发展方向。     

对会计目标有关问题的探讨

会计目标，是一个值得研究的问题。无论是在会计基本理论方面，还是在会计实践方面，会计目标都占有很重要的地位，是会计理论研究的逻辑起点，也是联合会计理论与实务的纽带和桥梁。本文仅就会计目标的一些问题作一初步的探索。 一、会计目标的客观基础 会计目标，是人们对会计信息系统运行结果的一种期望，无疑是一种主观上的要求。但这种主观上的要求，是以一定的客观基础为依据的，而不能超越一定的客观现实提出不切实际的目标要求。从另一个方面看，会计目标作为一种诱发会计行为力量，首先在于会计目标的意义，其次在于会计目标的可行…     

我国会计学专业本科教育培养目标研究

会计教育培养目标作为会计教育实践的逻辑起点，对会计教育的发展方向和会计人才的培养起着制约作用，对会计教育实践活动起着支配、调节和控制作用。本文在对我国会计教育培养目标现状分析的基础上，从纵向（历史）和横向（国际）的角度探究了影响会计教育培养目标形成的因素和规律性，提出了构建会计教育培养目标的原则和我国会计教育培养目标的基本架构。     

财务概念框架下的会计确认与会计目标的关系

震惊中外的美国安然事件引发了会计的诚信危机。由此也引发了人们对财务概念框架的重新认识。从根本上来说。会计确认与会计目标有着密切的联系。会计目标决定了会计确认标准，同时会计确认又反过来影响着会计目标的实现。本文就对财务概念框架下的会计确认与会计目标的关系展开研究。从会计目标与会计确认的总体关系，以及会计确认的相关性、可靠性、时间性与会计目标的关系展开讨论。     

关于中职院校会计教育的思考

中职会计教育一定要跟上时代的发展潮流，迎合社会需求，而且要有瞻前性。目前的中职的会计教育已经不可以仅仅定位在电脑的报账记账等技术性的教育，而是把目标定位于综合的技术应用力上，培养会计管理型人才。随着社会与经济的发展，会计工作变得一天比一天重要。我国自从98年1月1日的《高等学校会计制度《试行）》颁布以来，对于中职的会计教育的规范，财务管理的加强发挥了极重要的作用。然而，不断深入的高校改革，使得高校的会计环境有了很多新的变化，目前中职会计教育制度的改革势在必行。     

会计目标的产权观

本文从产权的角度对会计目标进行了重新阐述，认为会计目标就是记录产权关系的变化，并确定可供产权关系人进行分配的收益额度。从产权关系的角度确定会计目标，将为会计今后的发展奠定良好的基础。     

高等学校财务制度与会计制度协调问题研究

财务制度侧重于对单位财务行为的管理和监督，而会计制度偏重于经济业务的核算和记录，两者之间既有联系又有区别，相互影响又相互促进。本文着眼于高等学校财务制度和会计制度的协调性问题，从管理目标、会计要素概念和财务报告等方面分析了两种制度的不协调，并从制定目的、制定依据和制定部门三方面对其原因进行分析，最后提出加强制度功能定位、做好制度内容分工的建议。