浅谈儿童珠心算教学

实践证明,珠心算教学是一项健康有益的活动,不但培养儿童超常的计算技能,而且能进一步发展儿童的智力,提高儿童的整体素质。但从整体上看,全国的珠心算发展不平衡,各地区之间儿童珠心算水平差距较大。究其原因,主要是教学上的问题,珠心算教学是一个长期的系统工程,如何根据儿童的心理特点与珠心算本身的形成规律,合理安排教学时间,采取科学、有效的教学手段和教学方法,是提高珠心算教学质量的关键。 一、科学地确定教学途径 珠心算是一种手、脑并用的智力活动,根据前苏联心理学家加里培林“智力技能按阶段形成”     

在儿童珠心算教学中如何处理好兴趣教学与强化训练的关系

在珠心算教学中如何处理好儿童的学习兴趣与技能的强化训练,使两者有机地结合达到较好的教练效果,在幼儿珠心算教学中尤为重,本文介绍自己的几点教学体会供大家参考。     

面向全体 普及珠心算

珠心算是把我国传统珠心算之精华与传统脑算之优势科学的结合在一起的一种国内外最先进的、最新的计算方法。它不仅能开发儿童的智力、发展思维,还能减轻学生的学习负担。我们学校进行这项试验,目的不是只培养几个尖子选手,而是通过珠心算提高每个学生的素质,也就是说,把珠心算在全体学生范围内普及开来,让每一个学生都受到训练。下面谈谈解决这个问题的一得之见,求得共识与提高。(一)运用各种方法,激发兴趣珠心算在我市作为一门新的学科搬上了课堂。从此,孩子们手中增添了一种新的工具——算盘。孩子们一开始接触这门学科时,好奇心强,都比…     

积极开展珠心算教学 全面推进幼儿素质教育

近年来,适应全面素质教育需要,我们四平师范学院幼儿园在幼儿中开展了珠心算教学,在幼儿智能开发方面取得了显著成绩,在社会效益和经济效益方面取得了客人成果。一、认识到位：充分认识开展珠心算教学的重要性和必要性1珠心算对儿童启智教育具有重要作用。它能促进儿童智力的早期开发,增强儿童记忆力,促进文化课全面提高。幼儿时期是人的发展和各方面素质形成的奠基时期,人的许多生活、学习、行为习惯、积极适应的人际交往意识、态度和个性品质都是在童年时期形成的,且使人受益终生。珠心算应从娃娃抓起。2．珠心算不仅是一种重要的…     

浅谈幼儿园珠心算教学

浅谈幼儿园珠心算教学赵瑾我幼儿园于９３年底接受了市教研室布置的“珠心算”教学的实验任务，尝试把小学珠心算教学引入幼儿园大班。至今，已在三届大班儿童进行了系统的珠心算实验教学。我们在实验教学中采用多种教育手段，培养幼儿学习兴趣。一、以幼儿生理心理特点为...     

珠心算教学常用术语(中英文对照)

编者按:珠心算教学在我国已取得了惊人的业绩.然而,如何让西方社会认识珠心算,当务之急是珠心算的教学语言问题.英语是世界通用语言之一,本期发表我国著名珠心算专家徐思众等撰写的中英文对照珠心算教学常用术语一文,以飨读者.     

珠心算教学与数学的融合与创新

目前,基础教育改革迅猛发展,如何认识珠心算教学,对我们进一步开展珠心算教学有着重要作用。珠心算教学有效地继承和发扬了中华民族优秀的文化传统,并实现了与现代社会的有机结合。那么如何做到珠心算教学与数学学科的融合与创新呢?下面结合我校的具体情况做以下汇报:一、融合珠心算教学也是一项数学课程改革实验,珠心算教学要向前发展,就要融入到新的课程改革之中,吸取课程改革的新理念、新思想、新内容,并且与马芯兰教材相融合,与现代信息技术相融合,这样才能符合时代的发展,使珠心算教学长盛不衰。1.与新课程改革相融合。新课程标准的基…     

论珠心算教育中的素质教育

一、珠心算教育和素质教育在教学原则上是兼容的 "实施素质教育应当贯彻幼儿教育,中小学教育……应当贯穿于学校教育,家庭教育和社会教育等各方面",珠心算教育的对象是全体适龄儿童(4-12岁),进行珠心算教育有利于儿童智力的早期开发,有利于发展儿童的思维,有利于儿童整体素质的提高,为他们健康发展打下良好的基础.在进行珠心算教育过程中,应坚持以下几个教学原则,这些原则与素质教育是兼容的.     

谈珠心算教学的几点独特功能

1　珠心算在数学教学中的桥梁作用口算、笔算和珠心算三算结合教学是改革小学数学教学、大面积提高小学数学教学质量的新途径。事实上 ,珠心算教学在这种三算结合教学中就起到了明显的桥梁作用 ,我们的教学实验要求教师从一年级开始 ,利用算盘帮助学生认数和计算 ,把珠心算同口算笔算结合起来进行教学 ,充分利用算盘的直观性、形象性和易操作性等符合小学生的认知规律和记忆特点 ,使儿童手脑并用 ,促进儿童思维发展。在珠心算、口算、笔算三算结合的课堂教学结构中 ,学生积极参与教学过程 ,通过眼看、耳听、手拨、心记、口念等多种活动 ,使…     

幼儿园中班珠心算教学刍议

幼儿园中班珠心算教学刍议陈桦郑海丽李娜娜龙淑英一、幼儿园中班进行珠心算教学的几点体会幼儿园中班孩子年龄４～５岁是否适宜开设珠心算,曾引起一番争议,通过两年多的教学实验,和幼儿在各种综合能力的提高,我们认为中班能进行珠心算教学。（一）中班幼儿在珠心算训...     

珠心算教学在香港

珠心算教学在香港柳晓城，熊文娟香港《星岛日报》１９９５年６月１１日载；香港胡成速算记忆训练会负责人胡咸，于１９９４年７月开始教授儿童珠心算，学员年龄为６～１５岁。他授徒时使用上一下四珠算盘，算珠改用鲜明夺目的金黄色，能令使用者较迅速地产生影像。学员一...     

普及珠心算,如何做到既准又快(中)

儿童在能够又准又快地进行三位数五笔的加减脑算后,为提高儿童继续学习珠心算的兴趣和积极性,一般应及时进行乘法和除法的珠算和珠心算的教学.     

关于珠心算教学中学生“自主学习”的实践与研究

现代教育的特征充分展现人的主体性,追求人的全面发展。新的课程标准比以往更突出了以人为本的思想。因此,作为教学当中一分子的珠心算教学也应打破传统的灌输和授受教学模式,开展以自主学习、合怍探究为特征的创新教学。根据珠心算教学这门课程的特点,合理运用学习策略,最大限度地调动学生学习的积极     

浅析多元教学法在珠心算教学中的应用

<正>儿童珠心算不但被越来越多的家长所认可,而且也越来越多地受到国家教育系统的重视,如江苏省第一批试点的学校已经在去年九月份从小学一年级全面开展珠心算教学,目前正在开展第二批珠心算试点学校的申报工作。苏州工业园区的星海小学可以说是园区最好的小学,从2013年起开始导入珠心算的教学,作为苏州工业园区珠心算的试点学校,老师们进行了很多的摸索和尝试,终于在三年后     

珠心算教学在潍坊市潍城区悄然盛开

2019年6月10日至11日,潍坊市潍城区组织参加了第二十八届海峡两岸珠心算通信比赛,本次活动不仅是对这一学期珠心算教师教学实践的检验,也是对学生学习成果的检验。潍城区北关街办中心小学有945名学生参加了此次比赛,更加激发了学生对珠心算的热情和兴趣,再次展现了学校数学与珠心算教学相结合教育的办学方针。     

珠心算知识教学与训练（一）

“珠心算知识教学与训练》，是吉林省珠算协会在多年来全面普及珠心算教育和培养珠心算优秀选手的实践中归纳、总结、提炼而成的。是国内比较先进的珠心算理论体系和行之有效的教学与训练方法。该教材共分五大部分：一、珠心算基础知识；二、珠心算加减法；三、一位数珠心算乘除法；四、多位数珠心算乘法；五、多位数珠心算除法。作根据幼儿、小学生的年龄特点和理解能力，结合各部分的知识内容和多年的实践经验。把珠心算全部知识内容划分了34节109课时贯穿于教学之中。并在每一部分、每一课时里均向教师详细地说明了教学目的、教学重点、难点、课时安排以及教学方法等，对重点、难点问题，采取不同的教学方法加以引导和解决，对老师、家长如何去“教”，学生怎样去学，都指出了切实可行的方法。对相关知识、类型题也进行了归纳，并提出了相应的注意事项．解决办法。在每—部分知识的学习与训练后，又提出了具体的达标要求，这样使认知、理解、应用知识的三大要点得到了完美统一。对提高少年儿童的计算能力，开发智力起到了极大的促进作用。为适应全国珠心算教学蓬勃发展的形势和广大读学习珠心算的需要，本刊从本期起．以连载的形式刊发《珠心算知识教学与训练》。因篇幅限制，刊载时对部分章节作了字删改，望作和读谅解。     

浅谈珠心算教学与育人

浅谈珠心算教学与育人苑玉敏一、从教育学角度讲，珠心算菠宵，可以促进儿童富力早用开发对儿童而言，算盘既是教具，又是学具，也是玩具。当儿童刚接触到算盘时，珠动则数出，似游戏瓜有吸５；力和乐趣，具体、形象、直观，从而会感到好奇、好玩，浓厚的学习兴趣．加之年...     

多媒体辅助珠心算教学的实践与探索

我国珠心算教学历经十年的发展,学习者已逾百万之众,取得了令世人瞩目的成绩。珠心算的发展历程表明,在科学技术日益发达计算机日益普及的今天,它仍以其神奇的启智、教育功能赢得了一席之地,它与电算可以同时存在,并且互相补充,具有十分光明的发展前景。随着计算机多媒体在教学领域的深入应用,随着珠心算不断向低龄化方向的发展,传统的珠心算教学面临着进一步的改革,在珠心算课堂教学中运用多媒体辅助教学将给珠心算的发展带来更加广阔的前景。     

试论小学珠心算教学体系及其特点

耿成中心小学珠心算实验教学研究自96、97两年的对比实验,98年秋季转入区域性实验阶段。目前开设17个实验教学班(含学前班5个),共有学生661人,教师16人参加珠心算实验教学。实验的开展,日益受到各级珠协、教育部门的重视。它不仅提高儿童的计算能力,而且有利于儿童潜在智能的开发。促进了人们对珠心算教学体系和特点的再认识。并成功地申报为99年省市教育教学科研课题。     

多媒体课件在珠心算教学与练习中的作用

时代呼唤教育要面向现代化、面向世界、面向未来。其中,实现现代化的突破口是如何应用现代教育技术,促进教学手段的现代化。以计算机为代表的现代教育技术应用于教育,已经引起了教育的深刻变革。而珠心算教育正在全国各地广泛开展。现代教育技术应用于珠心算教育使其注入了新的活力。多媒体课件的运用,集中体现其优点。笔者结合自己的教学实践,谈谈多媒体课件在珠心算教学与练习中的作用。