一串坚实的脚印——记桦南县实验小学校校长薛军

熟悉实验小学的人都不失感叹地说：“实验小学这几年真是变化太大了。”就是这样的一句简简单单的评价，却包含了这位领头人多少思虑与忙碌。自2002年继任实验小学校长以来，他便把全部的精力与热情投入到了实验小学的发展与建设当中。     

追梦者的足迹——记桦南县第四中学校校长卢文杰

1986年，卢文杰中师毕业，舍弃改行的机会，满怀赤诚来到孟家岗镇中学从教。六年间他一直工作在一线，并担任班主任工作。1992年，卢文杰被选调进县第三中学。面对县城中考的激烈竞争，他深思熟虑，刻苦钻研，结合大纲、教材和学情，探索出以教师为主导，以学生为主体，以实践探究为主线的“引探教学法”。连续三年，他执教的化学中考成绩一直位居全县前列。同时他利用化学课外小组活动，培养了一批化学科特长生，在参加全国各种竞赛中，夺得全县同年级团体第一名，并有9名学生获省市一等奖，他本人也被评为初中化学竞赛省级优秀辅导员。     

痴情献教育 热血谱新篇——记延寿县青川乡中心校校长温喜德

2008年3月的一天，在延寿县教育科研骨干培训班上．一位校长作的辅导讲座——《怎样抓好农村小学教育科研工作》，非常引人注目!这位校长就是青川乡中心校校长温喜德同志。     

扎根边陲育桃李——记抚远县第三小学校校长张鸿瑞

张鸿瑞校长今年54岁，在教育战线奋斗了30多年，从农村普通教师成长为一名能力突出的校长。建校九年来，他坚持依法治校、人文管理，用“以人发展为本”的教育思想统领学校的各项工作，打造质量品牌。     

不待扬鞭自奋蹄——记桦川县四马架乡中心校校长韩晓君

众目所睹，四马架乡中小学发生了巨大变化，教学质量的稳步提高，教学秩序的井井有条，校园建设的巨大改观，无不凝结着韩校长的大胆改革、勇于创新和无私奉献的崇高精神。三十几年来，韩晓君同志一心扑在教育事业上，在四马架乡教育这块园地上呕心沥血，勤奋耕耘，大胆探索，善于总结，开拓进取，在教育、教学、学校管理各个领域里都做出了卓越的贡献，使四马架乡教育从低谷走向辉煌，也由此多次获得了县市级的表彰和嘉奖。     

民族教育的拓荒人——记同江市街津口赫哲族乡中心校校长 荆长志

“街津口、街津山，峰环三面水一弯，应是人杰地灵处，不亚于塞北小江南。”街津口赫哲族中心校就坐落在人杰地灵、风景如画、民风淳朴的赫哲族乡。     

科研兴师科教兴校科研强校促进建三江一中的跨越式发展

几年来,由于建三江一中坚持走“科研兴师、科研兴校、科研强校”之路,践行了我校提出的“探索一种模式。形成一种风气。创造一种文化．打造一所名校”的办学思想,实施了“德育、智育、管理三位一体和谐发展”的科研课题的实验研究,促进了建三江一中的跨越式发展,从一个不知名的边陲小镇学校成为荣获省和垦区各种殊荣、在社会上知名度越来越高的学校。     

把握时代精神 演绎璀璨人生——记黑龙江省明水县育敏试验学校校长孙玉敏

如果说学校是一艘巨轮,那么校长就是船长．船长的首要任务就是看航海图,指引前进的方向,为学校这艘巨轮制定未来的航向。——题记     

巾帼女杰敢为人先——记黑龙江省绥化市人大代表、明水县育敏实验学校校长孙玉敏

在知识经济时代．学识就是女人的资本。有魅力的女人无论走到哪里都会受到众人的瞩目．她们有着阳光般的心境以及华美的气质。她们的魅力不会因为韶华的流逝而锐减。在经过岁月的磨砺以后。她们会变得越发光彩照人。     

在师生的心灵深处耕耘——记富锦市第十小学校校长林秀英

林秀英担任校长以来，首先想到的是改善办学条件。第十小学有教职工57人，学生1600多人，20个教学班，这么大的学校，校舍面积却比较小，学生班额大，这给教师上课、批作改业带来一定的困难，也不利于教育教学工作的开展。针对学校面临的实际困难，林校长多次向局领导提申请、打报告，争取扩建教学楼。在她不懈的努力下，富锦市委领导多次深入学校考察论证，最后终于批准并支持了学校扩建校舍，望着焕然一新的教学环境，学校的师生们欣慰地笑了。