疑中生奇，趣学数学，快乐课堂

每一个学生都想要学好数学,可是由于个体差异,并不是每一个学生都能学好。那么自信就是学生学好数学最基本的心理条件,必须让学生树立学好数学的自信心。而兴趣是最好的老师,是推动学生学好数学的一个动力。成功是让学生具有成就感,是学生体会数学快乐的一个体现。从而在教学中教师要注意培养学生的自信,激发学生的兴趣。     

盖和他的牧场

盖是一个拥有十万亩土地的大牧场主,平时仅雇一个帮工经营牧场。如果在中国,盖可是标准的千万富翁了。可他没有一点大款的架势。那份热情,那份幽默,那份朴实,那份洒脱,那份认真,那份周到,那份一丝不苟,那份事必躬亲,那份创业的成就感……让人感动,让人难以忘怀。     

服务业的用人术

“接管美洲俱乐部应该是我35年的职业生涯最后的一份工作了,那我就应该为它画上一个圆满的句号!”这就是我在董事会上的就职宣言。在我前后所从事的7份工作中,每一次的选择尤其关注的是“留白”,这样做起事来既可以有目标又会有成就感。这样的目标让我对挑选我的下属或者工作伙伴都分外慎重。     

浅谈技校数学教学的问题与对策

影响技校学生学习数学积极性的因素主要有：学习动机不明确,对数学缺乏兴趣和正确的认识;学习意志薄弱,缺乏信心和毅力;学习态度不端正,被各种原因误导;学习方法不当,缺少了探究数学问题的动力和成功的感受与喜悦。针对这些问题,可采取的对策有：激发学生的学习兴趣,强化学生的学习动机;提高学生克服困难的信心;让学生端正学习态度,消除对数学的偏见;让学生学会体验数学学习中的成就感。     

如何激发学生学习英语的兴趣

兴趣是最好的老师。教师在课堂上对学生的鼓励和赞赏也是影响学生学习兴趣的一个因素。教师通过适当的鼓励和赞赏能使学生积极参与到课堂实践当中，学生觉得教师在关注他，就会自觉的参与，还能直接让学生分享成功的喜悦，增添了学生的成就感，变被动学习为主动学习，随之而来的学习英语的兴趣也会渐渐提高，同时唤起更高水平的需求。     

生成性教学下英语课堂兴趣的激发

外语学习是一个枯燥的过程,而“学习兴趣”是化腐朽为神奇的课堂良药,是学生学习的主要动力之一。在强调生成性教学的环境下,英语教师应该如何充分、灵活的运用课堂中的生成性资源,如何在与学生互动的教学活动中全方位的激发学生的学习兴趣,培养学生的学习“成就感”,让学生不仅爱上英语学习,而且能更好的掌握英语学习的方法最终实现到自我学习过程。本文就此展开讨论并提出几点切实可行的建议。     

政治理论课网络辅助教学体系研究

网络媒体的多模态叙事建构是网络教学中"动态性"的基础,通过网络中的开放性、实践性及互动性等特点,让学生感受到快乐学习的魅力,体验到互动提高的成就感,逐步接触所学课程的学科前沿。灵活多样的网络教学系统可以激发学生在学习中的兴趣,提高其主动学习的能力,从而培养学生综合能力,使教育理论得到丰富。     

高校英语文化活动对促进大学生学习的影响

目前一些大学生为了应付考试而学习英语,学习中枯燥乏味,提不起兴趣,没有满足感和成就感.因此,充分调动大学生学习英语的兴趣,让他们产生自然、 浓厚的学习英语的欲望,对学习达到一种忘我的状态,这对于学好英语意义尤为重要.本文从研究英语文化活动与英语学习之间的关系入手,提出了具体对策建议:即各高校应开展内容有趣、 题材新颖的英语文化活动;活动中提出的挑战应与大学生的实际能力相适应;活动中应聘请合适的教师和有经验的高年级学生进行指导.     

推进基层协商民主建设 促进共享发展

党的十八届五中全会审议通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》提出共享是中国特色社会主义的本质要求,并在共享的理念下作出有效机制,能够让全体人民在共享发展中拥有更多的成就感。文章基于作者基层工作经验,在贯彻党中央精神,推荐基础协商民主的实践中,首先阐述了基础协商民主与共享发展的意义分析,并对当前基层协商民主存在的问题以及原因,进一步探讨了推进基层协商民主的措施。     

关于考选领导干部面试试题

问题：工作当中，下属与下属之间的矛盾也是部属之间矛盾的一种，这种矛盾反映到领导那里常见的形式有两种：一是下属把矛盾提交上来让领导评断；另一种情况是下属的下属到领导那里告状。像这种情况一般都有特殊原因。面对此种情况，作为所属部门领导该如何处理呢？     

美国企业的等级决策制

现在,美国公司的经理人员大都不希望过多地参与具体的生产计划制订工作和管理工作,而宁愿实行一种既能把较具体的决策逐级下放给下属又能让自己掌握全局的体制。例如,分公司的经理可让下属工厂的经理去决定总厂的就业率和总产量,让车间负责人和工段长去安排生产任务,但与此同时却又必须有把握地保证下属认真执行总公司和分公司的政策。     

在高中英语教学中如何贯穿积极的情感态度

在英语教学中,应少责备学生,而多鼓励帮助,让他们能看到自己的闪光点,使自己有了成就感,从而激发学习英语的自信心。     

企业集团财务管控的“四把利器”

对于一个拥有众多下属子公司的企业集团来说,要实现对整个集团财务状况的统一、高效的管理和使用．就必须建立一套完整的财务管控系统。     

如何利用情感教学法提高学生英语学习效率

在英语教学中,情感教学法对于发挥学习者自身潜能,提高学习效率有着积极的推动作用.教师应积极运用情感教学法,树立正确的学生观,帮助学生建立自信心和成就感,有效激发学生参与学习活动的兴趣,全面提高学生自我英语学习能力.     

追求卓越 创造完美——成都市新津进出口有限责任公司

成都市新津进出口有限责任公司是外经贸部系统内最大的无水硫酸钠生产基地,位于成都市南郊的新津县,距成都双流国际机场27公里,拥有全国最优良的天然钙芒硝矿源。公司下属3个元明粉厂,拥有固定资产1.2亿元,年产元明粉35万吨,其“金马“牌元明粉纯度高、     

中职数学教学的困境及对策研究

中职招生规模的扩大，升学政策的调整，学生的层次发生了巨大变化，表现在学生的起点低，文化基础普遍不扎实，学习兴趣不浓厚，势必给基础文化课的数学教学带来莫大的挑战。传统的数学教学已经跟不上步伐，首先加强教师队伍建设，中职数学一定要和专业整合起来。对学生进行分层次教学，不断改进教学方法和手段，并建立多梯度的评价体系，让学生获得成就感，从而激励学生的学习积极性和主动性，唯有这样中职数学才能走出尴尬的困境。     

怎样优化数学课堂提高教学质量

数学学习多数是繁琐而无趣的，但是我们又必须在这繁琐的工作中找出乐趣，取得成绩，让学生快乐的学习，那么，怎样才能发掘数学的乐趣，营造课堂活跃的气氛，让学生拥有浓厚的学习兴趣，感受数学的魅力，在轻松愉快的学习氛围中获得知识，提高数学能力水平呢？     

职中英语教学中存在的问题及解决办法

针对目前中等职业学校英语教学中存在的学生缺乏学习热情、教育理念陈旧、评价方式不合理等问题,解决的主要方法是,建立融洽的师生关系,创设轻松的学习环境;指导学生明确学习目的,端正学习态度;培养学生学习兴趣,体验成就感;改革评价方法机制等.     

浅析中学体育教学中师生关系协调发展

在中学体育教学中建立良好的师生关系,能让教师获得教学上的成就感,让学生体会到体育教学的快乐。这就要求教师必须更新教育观念,转变教学方式;完善自身的专业知识,掌握丰富的体育技能;通过创造多样的活动形式全面协调发展师生之间的关系。     

兴趣·能力·成就-谈初中英语教学

在我国,大多数学生是从初一年级开始学英语的.孩子们开始接触一门新学科,充满着新异感,兴趣盎然,积极性高,成绩普遍较好.可是到了初二年级,一部分学生兴趣下降,开始掉队;而另一部分学生则越学越起劲,成绩稳定,常常受到老师表扬.他们的劳动得以回报,成就感得以满足,学习兴趣更高,效果更好.兴趣与成就互相促进,越有兴趣越爱学习;越爱学习成绩越好.反之,越没有兴趣,越不想学习;越不想学习,成绩越差.