基于会计信息化下的中小企业"云会计"应用研究

随着现代信息科技的不断发展,中小企业的会计工作不断取得新的发展,在会计信息化背景下,如何有效应用"云会计"对中小企业而言显得十分重要.当前,我国中小企业在会计信息化下应用"云会计"还存在诸多的问题,本文在对其进行分析的基础上,提出相应的建议,以强化中小企业对"云会计"的应用能力,完善其会计工作.     

信息技术背景下中小企业会计管理的创新思路

针对信息技术背景下中小企业会计管理的创新思路,结合理论与实践,首先分析了中小企业传统会计管理模式及信息环境下的管理特征,其次阐述了中小企业实现会计管理创新的主要因素,得出创新管理理念、创新管理模式、创新组织结构、创新人才管理是创新中小企业会计管理思路的主要途径,进而促进中小企业走可持续发展道路.     

高职会计人才实践能力提升研究

为了适应新形势下社会对会计专业人才需求的趋势,高职会计人才的主要就业方向是中小企业,高职会计学生在毕业时其职业技能应接近或达到中小企业会计主管的水平,我们不但需要很了解所经手的会计业务,而且对于接触的经济事项需要做出正确的职业判断并准确处理。因此以职业性为特征的高职会计人才有必要培养自己的社会适应能力,并提升自己的实践能力。本文就如何提升高职会计人才的实践能力,提出建议如下:一是充分了解的就业形势,二是充分了解自己的真实情况,以保"对症下药";三是提升自己所需要的能力,增加所需要的知识储备。     

中小企业对会计人才综合素质要求的调查研究

通过对中小企业会计人才需求的调查分析,发现中小企业对引进会计人才的专业知识和实践能力等综合素质的要求高。为此,高职院校会计人才教育应以素质为基础,对会计专业教学进行改革。     

中小企业对会计人才综合素质要求的调查研究

通过对中小企业会计人才需求的调查分析,发现中小企业对引进会计人才的专业知识和实践能力等综合素质的要求高.为此,高职院校会计人才教育应以素质为基础,对会计专业教学进行改革.     

行业变革背景下高职会计学生职业胜任能力培养探究

经济转型升级与信息技术革命催生了会计行业的重大变革,管理会计地位凸显,财务共享服务、智能财务、云会计等新的会计组织模式在信息技术支撑下快速发展,对会计人才职业能力提出了更高的要求。高职会计教育在行业变革背景下,应厘清新时代会计人才需具备的职业胜任能力,探索以职业胜任能力为导向的人才培养策略。目前,高职会计教育应重新定位人才培养目标,重构课程体系,落实"三教"改革,建设产教融合高水平实训基地,推进"课程思政"改革,构建职业能力智能测评体系,全面提升学生的职业胜任能力。     

云计算环境下中小企业会计信息化研究

这个时代逐步加深对于云计算的研究,同时随着中小企业的会计信息化建设在时代的浪潮下蓬勃发展,众多中小企业加深对其的投入,但是在中小企业会计信息化建设发展的过程中,由于网络条件、法律保障、云计算产品、企业观念与认知以及资源方面的限制,一定程度上阻碍了中小企业会计信息化发展,由此提出要巩固完善云计算基础设施、加强法律与技术保障,同时还要加强培养专业技术人才.     

中小企业会计信息管理的探讨

中小企业是我国社会经济结构的重要组成部分,对我国经济的发展、经济的稳定有着重要的影响。受中小企业自身特点影响,中小企业的会计信息管理有着自身的特点。如何提高中小企业会计信息管理是现代中小企业提升财务管理能力、保障经济活动顺畅的关键。针对中小企业会计信息管理需求,本文就中小企业会计信息管理模式、管理重点等进行了简要论述。     

中小企业会计信息化中"云会计"的分析与思考

现阶段,"云会计"在中小企业会计信息化中的应用十分广泛,不但对企业的资源进行了高效的整合,而且大大减少了企业的财务风险,为企业的持续发展奠定了坚实的基础.本文将对"云会计"在中小企业会计信息化中应用的意义和具体应用策略加以探讨和分析,以期全面提高中小企业的会计信息化水平,确保"云会计"的优势得到最大化的展现.     

新常态下中国企业需要什么样的管理会计人才?——基于江苏企业负责人的调查

管理会计研究大多集中于技术方法层面,但从管理会计实践发展来看,管理会计人才能力直接影响其实践效果。本文立足中国管理会计实务发展现实需要,在经济较为发达的江苏地区,以问卷调查的形式了解企业对管理会计的实际需求,进而探讨管理会计人才的知识与能力结构,为构建中国企业管理会计人才评价体系提供依据。     

基于财务共享视角的管理会计知识体系构建初探

本文首先从现有的管理会计知识体系出发,以《管理会计应用指引》和国际权威的管理会计能力框架对管理会计人才的能力需求分析,构建具有中国特色的、满足当下社会需求的管理会计人才能力框架,逐步完善管理会计知识体系。通过对高校会计专业研究生问卷调研的结果分析,找到财务共享下管理会计人才知识体系建设中面临的困境,最后针对具体问题,提出相应的解决措施,以期最终作用于培养适应社会需求的管理会计应用型人才。     

“云会计”在中小企业会计信息化中的应用

早在2014年,李克强总理在达沃斯论坛上就提出"大众创业,万众创新"。在这种指示引导下,我国的创业大潮日渐高涨,中小企业的数量也呈逐年增长的趋势。就目前来看,中小企业的数量基本上占据全国企业数量的99%以上。这种现象提示中小企业在我国经济发展过程中所起的作用越来越重要。另外,在这个时代,互联网技术的发展倒推更多企业在发展过程中实现信息化发展,这对于中小企业也同样适用,而企业要想实现信息化发展其关键在于会计信息化。现今,云计算已经进入到人们的日常生活以及工作中,云计算的发展也为中小企业的会计信息化带来较大便利性。本文在云会计的内涵上,对云会计对中小企业会计信息化的作用进行了分析,并探讨了云会计在中小企业会计信息化过程中的实际应用。     

协同机制下的高职会计人才技能培养初探

现代职业教育背景下,传统培养模式已不能满足社会的要求,中小企业需要动手能力强的实用会计专业人才。因此,高职院校对于会计专业学生的技能培养显得尤为重要。本文从用人单位、高职院校教师和毕业生三方视角出发,探讨在协同机制下,各方的认知异同点,为高职院校会计人才技能培养提供策略和建议。     

"义乌商圈"融资发展研究——以"稠行模式"为例

改革开放以来,以中小企业为主要栽体的"商圈"迅速发展起来,"义乌商圈"就是其中最具特色的代表之一.浙江稠州商业银行作为一家扎根于义乌的"市场银行",与"商圈"同成长、共命运,积极开展金融创新,探索出了一条适合"商圈"发展的"稠行模式".本文通过对"稠行模式"经营特点的分析,以期为我国商圈融资发展提供新的思路和对策.     

数智时代下高校会计人才职业能力培养与学历教育融合研究

随着数智时代的到来,传统商业模式受到冲击,新的商业生态系统逐步形成,会计职业发展方向正在改变,数智时代对会计人才培养提出了新的要求.基于此,本文阐明了我国高校会计人才供给与会计人才的现实需求之间的矛盾,对会计人才职业能力进行剖析,进而结合高校本科、硕士阶段的会计人才培养现状,提出了数智时代下高校会计人才职业能力培养与学历层次融合的框架,以期满足社会对会计人才的新需求并为高校会计人才的培养提供借鉴.     

基于“两线三段三能力”模式的会计实训教学体系改革探索

会计实训是会计专业学科建设和教学改革的重要内容。社会对会计专业人才的需求发生了较为深刻的变化,如何提高会计专业学生的实践操作能力,让学生实现"零距离上岗",以适应社会的发展变化,成为会计专业教育亟待解决的问题。文章针对目前我系会计实训教学体系存在的问题,设计了以学校和企业为两条主线全程参与实训教学各环节,分专业基础技能、专业专项技能、专业综合技能三阶段技能获取,培养学生会计核算、会计检查、财务分析三方面能力的"两线三段三能力"模式的实训教学体系,以期在新体系下能够培养更适合社会需求的高素质应用型会计人才。     

基于“两线三段三能力”模式的会计实训教学体系改革探索

会计实训是会计专业学科建设和教学改革的重要内容。社会对会计专业人才的需求发生了较为深刻的变化,如何提高会计专业学生的实践操作能力,让学生实现"零距离上岗",以适应社会的发展变化,成为会计专业教育亟待解决的问题。文章针对目前我系会计实训教学体系存在的问题,设计了以学校和企业为两条主线全程参与实训教学各环节,分专业基础技能、专业专项技能、专业综合技能三阶段技能获取,培养学生会计核算、会计检查、财务分析三方面能力的"两线三段三能力"模式的实训教学体系,以期在新体系下能够培养更适合社会需求的高素质应用型会计人才。     

"互联网+会计"时代,高职管理会计人才职业能力培养研究

文章基于"互联网+会计"时代,我国企业对管理会计人才的需求及管理会计人才的现状问题,分析"互联网+"的新商业时代我国管理会计人才的新内涵,探讨我国高职院校对管理会计人才职业能力培养途径与方法,并给出具体的意见和建议.     

管理会计理念下中小企业财税管理存在的问题及解决措施

当前,为了提高中小企业创新发展能力,我国为中小企业发展提供了良好的政策环境,这也使中小企业竞争更激烈。在这种激烈的竞争环境中,如何提高中小企业财税管理水平、促进中小企业综合发展、降低中小企业成本成为企业管理者需要重点考虑的问题。对此,文章首先介绍了管理会计的含义和作用,随后分析了管理会计理念下财税管理存在的问题,如缺乏管理会计和财税管理意识、财税管理制度不完善、企业管理者能力不足、企业财税管理人员经验不足且观念落后、财税管理信息平台落后以及业财部门沟通不畅等。最后针对问题提出了完善企业管理者的财税管理理念、调整企业财税管理制度、加强人员素质培训、加强信息化平台建设等措施。     

中职会计课堂有效教学的实践与总结

中职会计以培养会计专业的应用型人才为目标,课堂教学作为一种中介起着至关重要的作用。然而,在社会经济蓬勃发展的今天,市场经济对人才规格和结构需求都发生了重大变化,传统的会计教学课堂已不能满足市场需求。因此,转变传统会计课堂教学模式,进行有效教学的实践是顺应时代发展要求的有益创新。通过教与学、理论与实践的结合,培养学生的创新能力、实践能力、应急能力,实现国家素质教育的目标。