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1.
牛华伟 《江西金融职工大学学报》2014,(2):66-69
《金融工程学》是集现代金融学、工程学等于一体的交叉学科,具有一般金融课程所不具有的理论教学难度大与学习难度大的特点。针对这些特点,本文探讨金融工程的理论教学方法改进,提出了加强学生动手推导演算能力和习惯的培养,案例教学注重不同学生需求,以及在教学过程中坚持做好学生的学习激励等措施,以增强学生的学习信心和兴趣,使学生真正掌握金融工程的理论与方法,达到培养学生利用金融工程解决实际金融问题能力的目标。 相似文献
2.
温博慧 《江西金融职工大学学报》2012,25(3)
《金融工程学》是金融工程专业的主干课程。立足我国金融市场尚处于新兴转轨阶段的现实,在梳理国内外金融工程学教学内容特点的基础上,分析得出：在金融工程学的本科教学中应融入实物期权内容,配以案例法和实践式的教学方法,使学生学以致用。为适应我国金融市场工具必然会不断发展这一前瞻性问题的需要,以实物期权的理论思想来统领定价方法的讲授,培养学生掌握定价方法的同时具有动态的前瞻性的分析问题的能力,形成创新式的融合实物期权的《金融工程学》本科教学内容改革思路。 相似文献
3.
在高职院校,《国际金融》课程是一门集理论性和实践性为一身的课程,而且综合性、时代性极强,为了更好地满足社会对金融人才的需要,在其教学活动过程中必须改革教学方法、灵活运用多种教学手段及形式,才能完成预期的教学目标。因此,《国际金融》课程教学方法的改革可以从"课堂教学"和"实践教学"两部分入手。 相似文献
4.
在高职院校,《国际金融》课程是一门集理论性和实践性为一身的课程,而且综合性、时代性极强,为了更好地满足社会对金融人才的需要,在其教学活动过程中必须改革教学方法、灵活运用多种教学手段及形式,才能完成预期的教学目标.因此,《国际金融》课程教学方法的改革可以从“课堂教学”和“实践教学”两部分入手. 相似文献
5.
《金融学》是一门研究金融领域各要素及其基本关系与运行规律的基础理论课程。该课程建设的好坏,不仅对金融学专业的学生有重要影响,对经济、管理类专业的学生同样影响很大。如何从教学方法、内容体系,考评体系等方面根据经济发展、金融理论研究的新变化进行不断改革是我们面临的一项长期任务。本文在长期实践和有针对性研究的基础上,对《金融学》课程教学中存在的问题,改革措施以及取得的成果进行了总结,同时对进一步的改革提出了思路。 相似文献
6.
本文在长期实践和有针对性研究的基础上,对《金融投资学》课程教学中存在的问题、改革措施进行总结,同时提出进一步改革的建议。针对传统的《金融投资学》教学模式不利于学生实践能力和自主探索能力的培养问题,在对金融行业标准和《金融投资学》课程分析的基础上,提出了师生互动式教学、案例教学以及模拟交易教学等教学方式。 相似文献
7.
《内蒙古财经学院学报(综合版)》2006,(4)
为了实现在教学过程中以学生为中心的教育理念,满足市场经济对大学生能力和素质培养的要求,创造有特色的课程教学模式。《会计学》课程的教学方法、教学手段需要进行不断改革和完善。本文对《会计学》课程的教学方法、教学手段等问题进行了探讨。 相似文献
8.
周方召 《江西金融职工大学学报》2012,25(4)
《金融经济学》目前已经成为国外金融学专业微观金融课程体系中的重要基础课,国内部分重点大学也已经在研究生教学中开设了这门课程,但多数高校在金融学专业本科教育中仍然缺少这一课程的设置。文章通过对金融经济学的学科地位、研究内容和相关联课程的探讨,提出了在本科阶段开设《金融经济学》课程的必要性,并进而对本科阶段《金融经济学》教学的内容侧重和教学方法提出了相关的建议。 相似文献
9.
10.
胡艳荣 《河南财政税务高等专科学校学报》2010,24(1)
《财政与金融》是高职高专院校经济管理类专业的一门基础课,其应用性和实践性都非常强。目前《财政与金融》课程教学存在教学内容不能满足高职高专院校学生的学习需求、教师素质不能满足课程教学要求、传统的教学方法影响课程教学效果、缺乏实践练习影响学生能力培养等问题。要解决这些问题,就要进行课程教学改革,以适用性为原则,调整教学内容;提高教师素质,满足教学要求;改进教学方法,提高教学质量;强化实践环节,提高课程应用性。 相似文献
11.
《货币金融学》是高校经济类专业学生开设的专业基础必修课,是开启学生金融学知识大门的一把钥匙。以河南科技大学为例,以任课教师多年的教学实践为基础,从课程教学内容的优化、衔接和时代性要求,课程教学方法和教学手段的多样化和现代化,考核方式的完善等方面进行阐述,并对课程改革的效果给以总结。 相似文献
12.
陈炜 《金融经济(湖南)》2014,(10):125-126
金融产品营销是高职金融管理与实务专业的一门重要的专业核心课程。结合现代高等职业教育的需求,针对社会对于金融营销应用型人才需求的特点,从教学方法、教学手段、教师资源建设等方面对《金融产品营销》课程进行实践与探索,得出一个可行的课程建设方案。 相似文献
13.
王长虹 《江西金融职工大学学报》2012,25(4)
公司金融理论是现代金融理论的核心基础,《公司金融》课程具有理论性和实践性相结合的特点,由此也决定了实验教学法和案例教学法在该课程教学组织中的核心地位。要在运用实验教学方法提高教学效率;合理运用案例教学方法;教师在教学中地位与作用的转变;课程考试考核方法等方面加以改进。 相似文献
14.
屈燕妮 《内蒙古财经学院学报(综合版)》2012,10(4):52-55
《企业文化》是一门实践性、应用性非常强的课程,目前被国内多所高校管理类、经济类各专业本科生及研究生教学作为核心课程来建设。本文以内蒙古财经大学为例,对高校《企业文化》课程教学进行探讨。首先,对内蒙古财经大学《企业文化》课程现行教学进行评价,分别从现行教学内容与教学体系安排、现行教学方法与教学手段应用、现行考试考核方式等方面进行评价。然后,对内蒙古财经大学《企业文化》课程教学研究提出思考建议,分别从完善教学内容与教学体系、创新教学方法和手段、加强实践教学、改革考试考核环节等方面阐述。 相似文献
15.
在金融学“去宏观化”趋势下,高等院校的“功利化”教学行为使得宏观金融课程教学效果严重偏离,这将会影响大学生研究能力和创新能力的培养和提升,突破功利化教学制约的宏观金融课程教学模式改革势在必行.实施宏观金融课程“分层一体化”教学改革应在尊重学生差异性的前提下,依据“隐性分层显性化”、“显性分层一体化”的教学改革理念,从课程内容与教学过程入手,针对教学介质、教学方法、考核手段等各个环节进行全方位课程建设与改革. 相似文献
16.
《江西金融职工大学学报》2006,(5)
金融工程学教学因材施教很重要;然而更重要的是发掘课程的特色帮助学生认识课程和学习课程;金融工程学教学中强调分层次教学与评价学生;突出对学生的创造性思维能力的培养,让学生融会贯通地用现代金融理论构建新的知识,并能把新知识运用于实践之中。 相似文献
17.
《矿山机械设备电气控制系统运行维护与检修》课程是矿山机电专业核心课程。本文根据课程的性质和高等职业院校对人才培养的目标,通过教学实践将课程的内容进行了整合,同时教学方法、教学手段以及学生考核方案等方面进行相应改革。 相似文献
18.
石晶 《江西金融职工大学学报》2008,(6):102-103
《货币银行学》课程的教学具有理论性,实践性,思维性强的特点,必须改革教学方法,采用启发式教学方法,培养学生的学习兴趣和创新意识;在教学内容上适当引入货币银行学理论的最新研究成果或动态,以及金融实践的最新发展;运用典型案例,将学生带入特定的事件现场进行案例分析;教师要树立和培养"以学生为本"的教学思想。 相似文献
19.
《货币银行学》教学改革探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
本文结合《货币银行学》课程自身的特点和非金融类经济及管理专业课程教学的要求，对《货币银行学》课程的教学体系、教学内容、教学方法等方面的改革进行了初步探讨。 相似文献
20.
张燕 《行政事业资产与财务：下》2020,(4):121-122,97
《培训与人力资源开发》课程是人力资源管理专业的核心课程,但目前高校普遍存在该课程的教学方法落后、理论和实践脱节现象。本文基于应用型高校办学特色,结合项目化教学特点,在分析《培训与人力资源开发》课程教学方法现存问题的基础上提出改革必要性和可行性,科学设计项目化教学思路,对应用型高校《培训与人力资源开发》课程项目化教学改革展开研讨,以达到应用型人才培养目标。 相似文献