基于工匠精神的高职教育改革探索

工匠精神有助于高职院校培育德才兼备的高层次技能人才,通过全力加强支持"工匠文化"的有效融入高职教育的教学改革,可以促进高职学生的职业素养及专业技术等显著提高。     

高职英语教学的探索与实践

本文从高职教育的大环境出发,分析高职生英语水平较差的原因,结合高职生的英语学习现状,并根据笔者自身在高职英语教学中的实践和高职生的学习特点,对如何改进高职英语教学进行了研究和探索。     

论高职教育中的实践技能教学

本文通过对高职院校学生实践技能培养现状的分析，阐述了实践技能对学生就业以及高职院校发展的重要性，主张构建一套适应高职教育人才培养模式的实践教学体系，保证实践教学的有效实施，促进高职教育持续发展和体现高职教育特色。     

浅谈高职教育的改革

改革开放以来,高职教育迅猛发展。特别是近些年,社会对技术型人才的需求越发迫切,高职教育迎来了新的发展机遇。虽然高职教育在一定程度上满足了市场的要求,但是在发展上还是有很多问题。本文将探讨高职教育的改革和发展。     

浅谈高等职业教育实践教学的重要性

本文以马克思主义的实践观为依据,阐明实践教学在高职院校教学过程中的重要性,同时,指出了完成实践教学的方式和途径.     

高职院校思想政治理论课实践教学的探索与思考

文章以高职院校的思想政治理论课程为研究对象,对其教学工作中的实践课程方案进行分析。在社会主义核心价值观的引导与作用下,对高职思想政治课程的建设思路展开论述,并在课程的发展方向上,说明理论实践教学模式的课程设计方案。通过对课程宣传、教学方案、教师能力、教务资源、课程评价这五方面内容的探究,说明具体课程的教学策略,为相关教务研究提供参考材料。     

浅谈高等职业教育实践教学的重要性

本文以马克思主义的实践观为依据,阐明实践教学在高职院校教学过程中的重要性,同时,指出了完成实践教学的方式和途径。     

高职院校人力资源管理专业实践教学研究现状与改革

作为培养复合型和应用型人才的重要途径.高职院校人力资源管理专业实践教学的研究日益受到关注.文章通过对国内外高职院校人力资源管理专业实践教学研究现状的综述,指出我国高职院校实践教学研究中存在的不足,并提出了高职院校人力资源管理专业实践教学改革的思路.     

高职学生心理健康教育课程改革的实践研究

高职学生心理健康教育是当前高职院校教育的重要内容。对于高职学生来说,他们的人格还不健全,心理上还不够成熟,如果学校没有加强他们的心理健康教育,可能会影响到他们今后的身心健康。本文通过时高职学生心理健康教育课程改革实践研究,最终保证教学质量,促进学生更好的发展。     

高职语文课程改革与探索

随着职教改革向纵深发展,高职语文逐步被边缘化。实践表明,更新理念,科学定位课程性质和培养目标,贴近社会需求和学生自身发展实际,加大课程改革,着力提高学生的人文素养和综合职业素质,才能真正发挥好高职语文课程的作用,进而在激烈的职教改革中为自己赢得一席之地。     

谈技工院校在化学教学中实施刨新教育的探索与实践

创新教育的重点是培养学生的创新意识、创新精神和创新能力。在实施素质教育的过程中,创新教育是课堂教学改革的关键和核心。科学方法是科学研究的基础,创新是科学发展的动力,是教育的灵魂。化学科学蕴含着丰富的教育内容,通过加强研究性化学理论教学、活动性教学和学生研究性学习,使学生在化学科学的学习中,深刻体会和认识科学家从实践、生产、理论等活动中发现问题、设计问题,分析实验数据,得出结论。然后再发现问题、解决问题的过程,如此循环往复并得以发展。使学生的科研创新能力在潜移默化中形成并得以发展。     

嵌入式课程实践教学的改革与探索

嵌入式课程教学目前存有缺陷,表现为重理论而轻实践环节训练,实践内容与人才要求脱节。强化嵌入式课程实践教学先要做好环节划分,加强课程实验教学,强化课程综合实练。还要强化能力培养,强化嵌入式软件开发能力,攻进实验项目。     

浅析高职教育实践教学创新

当前,实践教学在高职教育中的主体地位已得到普遍认可,但实践教学的综合性、现场性、开放性、双主体性等特点限制了教学效果的真正实现,往往导致实践不“实”。本文从人才培养理念、教学效果评价、校企互动双赢等方面深入剖析实践教学机制．旨在进一步提高高职教育的实践教学质量。     

基于高职旅游教育实践教学条件的研究

高职院校开展旅游专业实践教学课程,首先要具备的就是完善的设施结构,只有具备基础设施才能够取得良好的教学效果,提高学生实践能力。但是就目前我国高职旅游院校发展情况来看,多数院校发展和资金都受到限制,实践教学方面得不到提高,这就严重影响到高职旅游院校实践教学质量,影响学生实践教学能力的提高,本文首先阐述高职旅游教育实践教学条件的不足,然后针对这些不足提出建设性策略。     

高职院校英语教学改革实践与探索

大学英语是高职高专的一门必修课,也是很重要的一门课程。但是大学英语是高职学生比较薄弱的一门功课,本文就高职英语教学方法。根据我的一些教学经验提出了一些看法与建议。     

高职教育课程考核方式的改革与实践——以市场调研与预测课程为例

课程考核方式的改革是高职教育改革深化的体现。本文指出了高职教育课程考核改革的基本思路：注重过程考核,建立科学的课程考核体系;注重知识、能力、素质的协调发展;结合高职教育教学特点,考核形式应灵活多样。并以《市场调研与预测》课程的课程考核改革的实践为例进行了分析。     

高职院校关于固定资产管理的探索与实践

通过对黑龙江省高职院校固定资产管理工作的调研,发现高职院校固定资产管理存在着意识淡薄、责任不明,多头管理、效率低下和会计核算不合理等问题.提出从思想入手,高度重视固定资产管理工作;从组织入手,构建统一的资产管理部门;从工作流程入手,制订行之有效的解决方案;从管理制度入手,健全内部管理机制;从监督入手,强化内部控制等措施.     

小学作文教学的实践与探索

作文要创设情境,要向社会生活开放,向自然生活开放。只有这样,才能把学生的智力活动引导到最佳状态,才能心随笔转．写出自得之见,才能用自由之笔抒自在之趣,才能达到“精神”、独特“个性”自由显现的境界。     

高职数学课程改革的研究与实践

文章以"课程内容"、"课程实施活动方式"为切入点,探索高职数学课程改革的有效方法。     

高职教育《市场营销学》教学新模式的探索

高职教育中市场营销学科的特点及侧重点的变化，决定了《市场营销学》必须改变传统的教学模式，应建立新的“实践型教学”模式，构建实践型教学基本体系，要求教师有较丰富的实践经验和组织管理能力；要求学生积极参与，通过动手操练完成各项训练项目。