申泮文——中国当代无机化学奠基人之一

申泮文,无机化学家和化学教育家。他执教无机化学基础课逾40年,编写和翻译化学专著多种。他长期从事无机合成和金属氢化物化学研究,为创建南开大学新能源材料化学研究所、南开大学化学系应用化学研究所奠定了基础。他还倡导继承和发扬＂南开精神＂。     

中国催化科学的奠基人之一——张大煜

<正>张大煜,字任宇,1906年2月15日生于江苏省江阴县长泾镇。他从小酷爱读书,学习成绩优异。中学毕业以后,考入北洋大学(即天津大学),后转清华大学。大学期间同翟风阳、葛春林、袁翰青等人组成大地社,他们经常探讨如何"科学救国"和"工业救国",并多次参加学生运动。1929年,张大煜于清华大学毕业,同年考取了公费留学德国和美国,他把留学美国的名额让给了同学,自己赴德国德累斯顿大学学习胶体与表面化学,1933年获工学博士学位。回国后曾任清华大学、西南联大、交大教授和     

中国核武器研制事业的开拓者和奠基人——纪念李觉将军逝世十周年

时间过得真快,转眼间李觉将军离世已经满十年,但他的音容笑貌至今仍历历在目,令人难以忘怀.在他生前曾有很多人建议他写一本书,给后人留下珍贵、厚重、翔实的信史,他都婉言谢绝了.军委总政治部请他撰写“九院历史沿革”一文,我趁给他代笔此文的机会,听他详谈历史,他也仅是说九院的沿革,很少提到他的工作和贡献.他拒绝的理由是:“两弹”突破,是党中央、国务院动员全国之力来完成的.他说自己仅是完成了本职工作而已,没有记载宣扬的必要.     

中国核化学化工事业奠基人——汪德熙

汪德熙,高分子化学家和核化工专家。他在从事大学教学期间,培育了大量化工专业科技人才,并在高分子化学研究方面做出了优秀成果。调入核工业系统工作后,参与领导并组织了核武器研制过程中的放射化学研究工作,在核化工领域的发展中做出了卓越贡献。汪德熙祖籍江苏省灌云县,1913年9月27日出生在北京。汪德熙从小天资聪慧,勤奋好学。一个玩具在他手里可以捣鼓半天,总想弄出个所以然来。父亲和同事下棋,他总是目不转睛专心致志地在旁观看。过一段时间,有点坐不住了,小手就伸呀伸的。有一次,父亲的同事逗他":你敢跟我下吗?""试试看!"他毫不客气地爬上了凳子。那个同事没想到他那么认真,只好漫不经心     

仓库也能创造效益——中国化学工程第四建设公司结构厂加强成本管理纪实

中国化学工程第四建设公司结构厂加强成本管理 ,降耗增效 ,从去年６月到今年６月共降低材料、设备采购成本１７０万元 ,修旧利废创效２１０万元 ,并且工程合格率高达１００% ,一举扭亏为盈。职工们都说 ,管与不管的确大不一样。确定“成本管理年”近两年来 ,结构厂经营施工形势一直红红火火 ,但所得效益并不明显。内行的人都说 :是不断扩张的工程成本把效益给吃了。分析原因一是成本意识谈薄。衡量一个工程干得好不好 ,只问多长时间干完 ,不问创了多少利润 ,反正工程的所有消耗一律打入到厂里 ,花的不是自己钱 ,以致一个工程干下来 ,赚没赚…     

思政教育融入工程化学教学的研究

工程化学是高校工科学生必修的一门专业基础课,它既是适应“新工科”人才培养的重要课程,也是思政课程教育改革的“先锋军”。文章讨论了工程化学课堂教学中引入思政教育的必要性,同时以土木工程专业的工程化学教学为模板,分别从引入爱国主义教育、树立人类命运共同体意识和生态文明理念、培养科技创新意识和工程伦理教育四个方面,探讨和研究了思政教育融入式教学,既能引领学生树立正确的思想观念,又能激发学生的自主学习兴趣,从而达到显性教育和隐性教育齐头并进,相互促进的作用。     

西门子与中国教育部签订教育合作备忘录携手推动中国工程教育发展

2011年2月16日,中华人民共和国教育部、西门子（中国）有限公司教育合作备忘录签订仪式在北京隆重举行。教育部副部长郝平与西门子（中国）有限公司执行副总裁、东北亚工业业务领域总裁吴和乐博士共同宣布双方将合作推动中国工程教育发展。     

试论中国设备工程行为规范——ETPSMD模式分析

依据改革开放后借鉴国外设备工程先进理念和半个世纪国内设备管理与维修的实践经验,归纳、论述中国设备工程行为规范,提出、分析建立ETPSMD模式的设想与内涵。     

中国梦纺织情——记纺织之光科技教育基金会捐赠者

又到一年即将结束的时候,在每年的这个日子,在北京人民大会堂的会场里,都会有一次纺织行业的科技教育奖励盛会,这样的传统已经持续了几年.这是一次纺织科技教育成果的大检阅,我们在这里可以看到有这样一群人,他们为纺织行业的科技教育事业默默奉献,他们是深爱纺织的披荆斩棘奋力前行的领军者,也是纺织强国路上实现＂中国梦＂的践行者.＂纺织之光＂在他们心中生根发芽,成为一股凝聚行业的正能量.     

创业教育来到中国

创业是美国大学精神的最高表达,因为这一过程将发现和创新变成为企业创造价值的过程,从而改变产品、改善服务、改变组织机构,从而影响更多的人。清华x—lab是国内大学探索新型教育模式的一个尝试,我们期待更多的高校开始类似的努力。对于2005年清华计算科学技术专业硕士毕业的王洪涛来说,母校是个熟悉得不能再熟悉的地方,但这一次却不一     

中国教育：希望在民间

父母养而不教,多是不晓得怎样教;至于教师之堕,则很大程度上归咎于教育制度。当今世界各国,教育何以成为严重问题？人类是社会性哺乳动物,迟至50万年前,洞穴时代,人类每一群体的规模未过百人,由血缘维系。那时的＂教育＂,与一般动物类似,主要是生存技能的传授。     

实施公民道德教育工程,提高全民思想道德素质

近几年来,各级党委、政府认真贯彻十七大精神,积极探索人文精神教育新途径,并取得了一定的成就。但由于我国改革开放的西方文化交流,尤其是国内一些媒体宣传误导以及国学教育的缺失,使人的思想混乱,精神空虚,道     

心系女性 关注理财——中国家庭理财教育活动专访摘录

2006年7月19日．由全国妇联中国婚姻家庭研究会．国家人口和计划生育委员会宣传教育司。民政部中国社会工作协会．中国家庭教育学会等单位组成的“心系新人”活动组委会携手中国建设银行．在人民大会堂共同启动“心系女性——‘建行杯’中国家庭理财教育”活动。《大众理财顾问》作为此次活动特别支持媒体．近日对活动主、协办方以及理财专家进行了专访，深入了解此项活动的重要意义与开展情况。     

中国服装设计教育之痛

我国服装产业的品牌的影响力还不够,远不及法国、意大利等国家。从中国制造到中国创造的过程中,其核心问题是中国急需崛起一大批世界级的服装营销大师和服装设计大师。而中国服装设计优秀人才能否成批出现,关键在于中国服装设计教育能否满足产业的发展。中国服装设计人才培育过程中,教学理念与市场发展需求的不适应、教学模式转变与产业进步的节奏不匹配,是服装设计教育制造的产品难以满足产业发展需求的根本原因。     

由学堂到院校中国印刷行业教育的一路走来

1933年,湖南湘乡县的老报人成舍我先生创办北平新闻专科学校,开启了我国印刷教育行业学校教育的生涯。而中国印刷教育的发展也是以此为基点,经过几代人共同的努力,教育体系日臻完善,印刷类院校由最初的几所发展到现在的“20多所院校开设印刷类本科专业,80余所院校开设了印刷与包装类高职专业”的规模。这,不言而喻,是和在印刷教育领域默默耕耘的教师们分不开的。     

应用型本科教育中勤工助学模式的探索——以基础化学实验室为例

"十三五"期间,为响应山西省高等教育供给侧结构性综合改革号召,太原科技大学晋城新校区应运而生。在新校区建设过程中,面临最大的问题就是人力资源的严重不足,同时学校也存在一些因为各种理由寻求兼职的同学。基于此背景,校区结合培养应用型高级专门人才的定位,开展了勤工助学模式。文章以化学实验室为例分析了新校区初步实施该模式的必要性及存在的问题,并针对性的提出了优化措施。     

人才质量系关行业生命——访中国纺织服装教育学会会长、纺织之光科技教育基金会副理事长倪阳生

纺织之光科技教育基金会从2008年正式在民政部登记注册以来,重点对为纺织行业科技进步做出突出贡献的单位和个人,以及纺织教育战线上的优秀教师和学生进行奖励,在教育奖励方面主要由纺织服装教育学会承担具体的工作。     

为创新建好孵化器——中国纺织教育学会会长贾成文谈28+10项目

任何实际应用的创新都离不开基础研究，纺织服装行业也是如此。新技术、新产品的推出往往备受关注，与此相比，基础应用研究就像是幕后英雄一样，经常不被关注，但是在创新中却必不可缺且至关重要。纺织服装领域的基础研究因其强大的应用性，对行业创新起着不可忽视的作用。中国纺织科技发展纲要中，让纺织教育学会承当相应项目的意义何在？纺织服装教育学会又是如何开展落实工作？目前成效如何？纺织服装领域的基础应用研究如何深入开展？……带着这些关注的问题，本刊记者专门走访了中国纺织服装教育学会会长贾成文。贾会长在详细解读了28＋10中纺织服装教育学会承担组织工作的项目的同时，也对纺织服装基础应用的研究工作如何开展进行了深入的探讨。     

社会需要真正的理财专家——访中国金融教育发展基金会金融理财标准委员会主任 刘鸿儒教授

面对个人和家庭对理财服务不断增长的需求，国内的绝大多数金融机构已经着手推广形式多样、种类丰富的个人金融理财服务，相应地，对理财专业人员的培训、考核、选拔和资格认证的需求凸现。面对国内理财培训与认证的“多元化”局面，理财从业人员非常关心金融理财师的职业愿景，以及如何正确认识理财服务的本质等问题，本刊记者就此专访了中国金融教育发展基金会金融理财标准委员会主任刘鸿儒教授。     

海外时装教育的中国演义（下）

在走过最初的冲击、兴奋、激动和迷茫之后,大踏步进入中国的海外时装教育项目正在从无序中走向真实的竞争力诉求。然而,基本信息的不对称与信息的局限,使求学者依然真实难辨、无从选择。但高额学费、时间成本正在成为许多学子的教育消费困局。解读中外时装教育合作办学的发展、现状及未来,不仅有利于中国教育的发展,更有助于中国服装事业的发展和提升。