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1.
本文从高职班主任工作特点出发,剖析了高职院校班主任工作中存在的问题,基于这些问题给出了成功素质教育过程中班主任工作的对策,促进高职院校大学生人才成功素质培养。 相似文献
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周园 《中小企业管理与科技》2013,(13)
班主任工作是高职院校学生管理工作的基石,高等职业教育的发展给高职院校的学生管理工作带来巨大压力与挑战.高职院校的学生作为高校学生的一个特殊群体,有着不同于本科院校学生的心理特征和行为特征,加强高职院校班主任工作必须结合高职院校学生的这些特征. 相似文献
3.
周登攀 《中小企业管理与科技》2013,(19)
文章分析了高职院校兼职班主任设置的缘由,笔者以自己在高职学院教学工作中担任兼职班主任一职的实践经验,阐述了兼职班主任的责任、目的以及对学生的影响,并探讨了高职院校班主任工作对高职学生在大学整个学习生活过程中的作用和意义。 相似文献
4.
目前在我国高职院校管理体制中,班主任是开展学生思想政治工作的主要力量之一。新时期高职院校的学生有着新的特点,这给班主任管理工作带来了新的挑战。本文从分析新时期高职院校学生的特点出发,提出新时期高职院校班主任管理工作应抓好班风建设,完善班干部队伍建设,引导学生实现自我管理。 相似文献
5.
美育教育是我国高职院校班主任工作的一项重要任务,由于种种复杂的原因,我国高职院校教育工作者对美育研究和运用,相对开展比较迟,而这一方面的教育,又在高职院校学生成长中有着不可忽视的作用,本文以高职学校特点出发,着重探讨高职院校班主任工作中的美育教育。 相似文献
6.
班主任作为学校德育工作的骨干力量,其工作渗透到学生的思想意识、心理动态、文化修养、文娱活动以及社会实践的各个方面,因而需要更多地注重自身素质、能力的全面提升。本文拟针对高职院校班主任必备的素质做一简要剖析,以期对高职院校班主任工作给予一定的启发。 相似文献
7.
职业化素质是现代企业对员工的基本素质要求,为了与企业用人需求接轨,高职院校对学生职业化素质的培养成为重中之重,班主任工作是高职院校学生教育和管理的前沿阵地,结合我院"现代班组长"人才培养目标和高职特色,班主任工作从职业意识、职业习惯、职业责任等几个方面展开如何培养学生职业化素质。 相似文献
8.
教育是一项伟大的事业,是人与人的细致入微的心灵接触,而班主任工作是一门学问又是一门艺术。新形势下,大学生面临的情况日趋复杂,高职院校学生具有与普通高校学生不同的特点,文章就高职院校大学生的现状进行了分析,结合自己的班主任工作经验,谈工作体会。 相似文献
10.
情感激励对于做好高职院校班级管理工作具有十分重要的作用,本文从情感激励的三个主面入手,结合班主任工作实际情况,对高职院校中班级管理工作进行一些理论探讨。 相似文献
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郑琪 《中小企业管理与科技》2014,(17):305-305
本文通过对现行班主任工作的调研,总结了班主任工作的几种模式,提出高职院校要建立班主任服务模式,并就服务模式的建立提出四点可行性建议。 相似文献
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本文从以下五个方面进行阐述,一、学生班主任助理的设置,二、学生班主任助理的条件,三、学生班主任助理的职责,四、学生班主任助理的工作,五、学生班主任助理的考核,探索和创新高职院校学生班主任助理工作新机制。 相似文献
13.
班主任是高职院校的学生管理的主力军。作为高职院校的班主任,最基本、最主要的任务就是学生思想教育和班级常规管理,协助学校开展各项工作。要确立以“学生”为主体,发现、发挥并发展学生的潜力,引导学生自我教育、自我管理,为社会培养合格的人才。 相似文献
14.
王琳 《中小企业管理与科技》2014,(8):252-253
班主任是班级中的主导者。笔者结合几年的工作经验和高职院校学生特点,探讨班主任应该具备的职业素养,并探索一套行之有效的班级管理方法,用以指导现实工作。 相似文献
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王琳 《中小企业管理与科技》2014,(23):252-253
班主任是班级中的主导者。笔者结合几年的工作经验和高职院校学生特点,探讨班主任应该具备的职业素养,并探索一套行之有效的班级管理方法,用以指导现实工作。 相似文献
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17.
陈忠海 《中小企业管理与科技》2011,(15)
班主任是大学生健康成长的指导者之一,文章结合笔者自身高校班主任工作经历,从提高班主任自身素质出发,分析了高职院校班主任应该具备的自身素质,班主任的工作重点是建立起一支优秀的班干部团队,形成良好的班风、学风.从多个方面说明了如何建立良好的师生关系,让班主任成为学生在学校真正的良师益友. 相似文献
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新形势下高职院校班主任的德育工作 总被引:2,自引:2,他引:0
分析了新形势下高职院校德育教育所面临的新问题和挑战,强调了班主任在学生德育工作中发挥的独特作用,并从班主任班级管理的角度探讨了对高职院校学生进行德育教育的方法和途径。 相似文献
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当前,随着各地高职院校办学规模迅速扩大,在校生人数激增,其学生管理过程中所出现的一系列问题始终是各个高职院校管理者备受关注的。因此,如何做好高职班主任工作成为亟待解决的问题,这对于培养合格的优秀人才有着十分重要的理论与现实意义。 相似文献
20.
新时期高职学生的思想观念和道德素养已经成为社会重点关注的问题之一,但是在很多高职院校中教师并没有对此进行正确的认识,尤其是高职院校的班主任作为德育工作的主要参与者和组织者,由于自身德育知识和德育能力的不足,没有使德育工作达到较好的效果,为此应该通过有效方式来提升班主任的德育能力.基于此,本文从高职班主任及其德育能力的内... 相似文献