人力资源管理方法在高职院校班级管理中的应用

针对高职院校学生的特殊性和高职教育的客观要求,做好班级管理工作对高技能人才的培养具有重要意义。本文从高职院校班级管理模式分析出发,尝试将企业人力资源管理方法引入班级管理中,积极探索高职院校班级管理的新方法,希望能对今后高职院校开展班级管理工作提供一些新的思路。     

高职院校班级管理工作

主要从高职学生现状入手,分析高职院校管理工作的必要性,提出相应对策,为培养"一专多能"的综合型、实用型的高素质专业技能应用型人才而努力。     

浅谈高职院校以班级为单位的学生管理方法

高职院校是普通高等教育的一个组成部分,高职院校学生的管理工作对高职教育产生至关重要的影响,本文以班级为单位,探讨一下班级学生管理的操作方法。     

高职院校班级管理中的情感激励

情感激励对于做好高职院校班级管理工作具有十分重要的作用,本文从情感激励的三个主面入手,结合班主任工作实际情况,对高职院校中班级管理工作进行一些理论探讨。     

四川省高职院校班级建设研究

随着我国高职院校发展与改革的逐渐深入,以传统为基础的高职院校班级已不能发挥其原有功效。本文对当前四川省高职院校班级建设的班风、学风,班级活动,班干部,凝聚力建设,班主任和辅导员队伍情况五个方面进行了调查,结合理论和实际对四川省高职院校班级现状及不足进行了分析,并针对这几个面提出了对策建议,试图为四川省高职院校班级建设提供一些参考。     

和谐“家”文化在高职院校班级建设与管理工作中的应用研究

"家"是中国人血液中的一部分,"家"文化作为中国优秀传统文化的重要组成部分,在当前文化自信的视域下具有重要的历史传承价值及现实应用意义。本文试图将中国传统"家"文化融入到高职院校班级建设与管理中,以期解决高职院校班级管理工作中存在的若干实际问题,在有效传承创新传统历史文化的同时,更好地发挥文化育人作用,全面提升技术技能人才培养质量。     

高职院校班级管理的策略

社会的发展需要高素质的技术技能型应用人才,高素质的技术技能型应用人才需要一流的高职院校来教育培养,而一流的高职教育又需要良好的班级管理来支持。本文试图通过分析当前高职院校班级管理的一些误区来探讨当前高职院校的班级管理,以便高职院校的班级管理者更好地进行班级管理,让班级管理更好地为高职教育教学活动服务,培养出适应市场经济和社会发展需要的生产、管理、服务等第一线的高素质技术技能型应用人才。     

对高职院校新生班级管理的思考

高职院校新生入学后第一时间的教育管理,在整个学生与班级管理工作中具有举足轻重的地位。本文结合学生管理实践,分析了当前新生管理面临的主要问题,并提供了行之有效的管理方法。     

建设良好班级文化,促进学生全面进步

文化作为意识的一种形态,对于人的行为具有极大的影响作用,建设良好的班级文化,可以促进学生努力学习、奋发向上,可以使班级管理更加井然有序,因此,教师在进行班级管理的时候,要有意识地去建设符合本班实际情况的班级文化,努力促进学生健康、全面的发展。     

浅析高职院校班级文化建设实践与创新——以河北建材职业技术学院财经管理系为例

班级文化是校园文化建设的重要组成部分,在优化学生服务管理、提高人才培养质量等方面具有重要的意义。本文笔者结合河北建材职业技术学院财经管理系班级文化建设实践活动,进行了实证分析,探索创新,共享经验。     

高职学院班级制度建设初探

中央16号文件指出"班级是大学的基本组织形式,是大学生实施自我教育、自我管理、自我服务的主要组织载体."学校教育的实施,很大程度上依赖于一个个良好的班集体,良好的班集体应该具备积极的共同奋斗目标、团结有力的骨干集体、严格的规章制度和纪律、健康的班风、有效的班级活动,从而使每个学生在这个集体中可以充分发挥个性,获得成长,逐渐成熟,增进班级凝聚力,实现班级与学生的实质性融合.     

班级文化建设实践剖析

班级文化建设不但能有效地调动学生的学习与实践的兴趣,更重要的是能使学生形成良好的品德,塑造积极向上的班级精神,以良好的文化氛围感染学生,促进学生健康成长。本文阐述了班级文化的含义、内容、作用,并结合本人多年班主任经验,具体介绍了班级文化建设的措施。     

高职院校班级管理探讨

本文从高职院校班级管理中遇到的诚信、 安全、 班干部任用、 纪律、 卫生、 信息沟通等方面遇到的常见问题出发,通过讨论分析,并提出对策.     

论高职院校中班主任的班级管理

当今社会的发展,急需高素质的技能复合型应用人才,而高素质的复合型应用人才就需要一流的高职院校来教育培养,但一流的高职教育又需要良好的班级管理来支持,所以高职院校的班级管理工作,直接关系着整个学校的教育质量和毕业生的基本素质,关系着社会的发展。文章从班级管理要严而有爱、加强德育教育、增强集体荣誉感、注重职业能力的培养等方面论述了高职院校的班级管理方法。     

浅谈高职院校的班级管理

班主任是高职院校的学生管理的主力军。作为高职院校的班主任,最基本、最主要的任务就是学生思想教育和班级常规管理,协助学校开展各项工作。要确立以“学生”为主体,发现、发挥并发展学生的潜力,引导学生自我教育、自我管理,为社会培养合格的人才。     

关于高职院校班级学风建设的思考

学校的学风建设直接影响着学校的办学质量,而一个班级的学风建设又直接影响着所在院系的学风建设,进而决定着学校的学风建设。所以,大力加强班级的学风建设是培养高素质的人才和促进学校办学质量的关键。     

阶段性推进高职院校班级管理工作的探讨

如何做好班级管理工作，以满足现代社会对实用技能型人才培养的需求，已成为高职院校行政管理研究的重要课题。本文分析了高职院校学生的基本特征，并在此基础上进行了阶段性推进高职院校班级管理工作的探讨。     

论高职院校班级管理方法

新时期高职院校的班级管理面临着许多新的机遇和挑战,提出了一些新的管理思路和方法.     

浅谈如何加强班级文化建设

当今时代是一个非常重视文化的时代,大到一个国家,小到一个班组,文化的魅力日益显现,文化的作用日益重要,文化的前途日益明朗,但文化又是具体的,文化必须依附于一定的载体,离开了特定的载体,文化也就失去了存在的意义。本文从微观的角度,论述了班级文化建设的问题,首先点明了班级文化的含义及班级文化的基本内容,接着阐明了班级文化建设的必要性,进而论述了班级文化的重要作用,最后重点提到了班级文化建设过程中需要注意的几个问题。     

关于高校班级文化建设的思考

班级是校园组织文化的一个重要载体,是学校管理系统的重要组成部分。如何建设班级文化是建设高校校园组织文化的重要保障,笔者提出了建设班级文化的原则、措施和途径、意义以及班级文化建设中应注意的事项,为班级文化建设提供了参考。