高校实验室建设与管理

高等学校实验室的水平 ,体现着高等学校的实验教学水平 ,从而也反映出学生的素质。然而很多高校实验室的建设不成体系 ,不能得到足够的重视 ,因而直接影响了高校教学水平的提高。为了进一步提高教学水平 ,巩固已经取得的教学改革成果 ,为新时期培养出合格的新型人才 ,高等教育必须重视实验教学 ,进一步加强实验室建设与管理     

浅谈新时期高校实验室管理与建设

目前高校仍存在前苏联50年代按课程设置实验室的建设模式,结果是小实验室林立且各自为政,仪器设备重复购置且互不通用,实验开出率低、造成人=财、物极大的浪费。因此,新时期的高校必须站在为社会培养合格人才这一高度,加强实验室的管理与建设,充分发挥其在充育人方面特有的功能与作用。     

网络化条件下高校实验室管理模式的创新路径

随着新一轮世界高新技术革命的兴起和知识经济时代的到来,要求高校实验室管理体制和管理方法改革创新,打破实验室自我封闭的独立性框架,构建新型的教学管理体制与开放模式,建立新型的“大学科”实验室管理机制和“宽口径”通用平台,形成不同层次的实验室有效开放的格局。     

创新开放型高校形态实验室建设初探

实验室开放是高校教育教学改革的重要内容,也是培养学生实验技能、科学思维及实践创新能力的有效途径。现结合我校形态实验室近年改革实践,简要谈论如何加强高校实验室建设及开放管理、如何提高实验技术人员积极性,以及实验室开放的具体措施。     

高校实验室对外开放探索与研究

分析高校实验室的现状,,结合高校实验室现有状况和地方经济特点,提出高校实验室对外开放的必要性和可行性,以及实验室对外开放管理运行模式.     

关于高校实验室开放管理的研究

摘要：实验室开放管理有利于创新型人才的培养和高校实验教学的改革,因此从实验室开放的时间和实验内容的开放两种形式来分析实验室开放管理的必要性。同时加强了实验室开放的管理,对使用人进行约束。利用实验室开放的资源来进行人才的培养,提高学生创新能力、实践能力、合作能力,为社会输送新世纪人才。     

高校马克思主义大众化教育实践探析

马克思主义大众化不仅是一个理论问题,而且是一个实践问题。高校作为培养未来社会全面发展的高素质人才的重要阵地,在宣传马克思主义理论、推动马克思主义大众化的过程中具有义不容辞的责任。积极探索高校推进当代中国马克思主义大众化的实践研究,对促进高校思政工作的创新、坚定青年一代马克思主义信仰和中国特色社会主义信念具有重要的理论意义和现实意义。     

安全工程实验室开放模式的探索与实践

实验室开放是高校实验教学改革的必然趋势,实验室开放既能提高学生的动手能力、培养学生的创新精神,又能提高实验室仪器设备的利用率。分析安全工程实验室开放过程中存在的一些问题,采取相应的解决对策,取得了较好的效果。     

马克思主义大众化视阈下的学习型党组织建设

推进马克思主义大众化和建设学习型党组织是当前崭新的时代课题,二者之间存在着必然联系。把推进马克思主义大众化作为建设学习型党组织的时代背景和理论资源,符合马克思主义的本质要求,有助于增强社会主义意识形态吸引力和凝聚力,完善社会主义核心偷值体系的构建,也有助于不断增强和改进党的领导。对于新时期贯彻落实科学发观,增强党的执政能力具有重大的理论意义和现实意义。     

高校计算机网络技术实验室的建设及实现

主要阐述了网络实验室在教学中的重要性,提出了网络技术实验室建设目标的层次以及所应遵循的原则,在此基础上分析了网络技术实验室建设的基本模式以及所实现的技术方案等。     

浅谈高校实验室建设

高校实验室是人才培养、进行科研和促进技术成果转化的重要基地、在高校工作中具有重要的作用,因此必须加强实验室的建设和发展。本文就高校实验室的作用和实验室如何建设进行探讨。     

新形势下高校经济管理类实验室建设探究

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》在高等教育一章中明确指出：要提高人才培养质量,加大教学投入。加强实验室、校内外实习基地、课程教材等基本建设。随着教育信息化进程的加快,高校实验室建设的重要作用已经更加凸显。因此,将分析总结从事实验室工作的经验和心得,具体阐释新形势下高校经济管理类实验室建设的相关问题。     

高校保险专业实验室的建设及评估

高校保险专业实验室如何建设与管理，是我国保险教育界需要认真研究的重要课题。通过对高校保险专业实验室建设的现状进行分析，并在总结和比较国内外实验室建设与国内高校文科实验室评估方法的基础上，提出了符合我国高校实际情况的保险专业实验室建设模式和评估体系。     

高职院校实验室建设与管理的探索

高职院校要以培养学生动手能力为核心,切实提高思想认识、稳定实验队伍、加大经费投入、改善实验条件、改革实验室管理体制已成为高等职业教育实验室建设的关键任务。怎样构筑高水平、高起点的建设平台和管理模式,成为各高职院校关注的焦点。实验室建设与管理水平直接关系到培养人才的质量问题。实验室水平的高低、工作的好坏,是学校教学水平、科研技术和管理水平的一个重要标志。     

浅谈加强高校实验室队伍的建设

本文就提高对实验室技术人员的重视和培养,加强对实验技术人员考核,提高队伍素质进行论述,分析实验室队伍的配置现状及存在的问题,提出实验室队伍建设的一些看法和建议,阐明了实验室队伍建设思路和相关措施的必要性与可行性。     

大众化教育时期提升高校核心竞争力的构想

高校大众化教育时期的到来,标志着我国高等教育由传统的精英教育向大众化教育迈进.巨大的社会需求,使高等教育办学规模迅速扩大,随之也给高校带来新的挑战,各大高校已被卷入到自我选择和激烈竞争的旋涡之中.因此,全力提升高等院校的核心竞争力关系到其生存与发展.本文对大众化教育时期如何提升高校核心竞争力的构想予以阐述.     

高职实验室开放式教学与管理探讨

分析目前高职实验室教学和管理存在的问题,阐述高职实验室开放式教学和管理的意义,探讨培养适应社会需求的高素质人才、实施高职实验室开放式教学和管理的方法与途径。     

马克思主义大众化视域下的高校思想政治理论课

推动马克思主义大众化是高校思想政治理论课的根本任务,高校思想政治理论课是推动马克思主义大众化的主渠道,它具有其他途径无法比拟的优势:高素质的传播主体、独特的传播客体、特殊的传播环境。所以,必须大力优化高校思想政治理论课,使高校思想政治理论课成为传播和弘扬马克思主义的主渠道,推动马克思主义大众化。     

新时期高职院校经济管理类实验室开放的思考与探索

本文就高职院校经济管理类实验室开放的现状进行了分析,指出了现行实验室存在的开放实验项目陈旧、缺少开放式实验教学平台支持等问题,并对经济管理类专业实验室开放提出了改进的建议.