高校青年教师培养的长期性

基于人力资本投资理论和前期研究成果,分别阐述高校青年教师培养的长期性和针对性的重要性;分析对青年教师培养的长期性和针对性割裂现状及容易出现的问题,提出高校青年教师培养长期性和针对性结合的模式,以期帮助高校提高青年教师培养的效益,同时验证高校青年教师培养的系统性。     

当代高校青年人才思想政治教育研究

高校青年教师对高校发展具有十分重要的影响,因此,本文对高校青年教师思想政治教育的意义及存在的问题进行深入分析,如引培机会较少、职称评定难、年轻教师发展受限,并提出合理化的解决措施,如构建合理学术团队、完善激励评价制度、加大青年教师培养力度。在此基础上,希望能为高校管理人员提供一些借鉴性建议,使高校青年教师的思想工作具有积极的发展趋势,教师意识到思想工作的重要性。     

高校青年教师人力资源开发与培育

本文将人力资源管理基本理论引入高校青年教师人力资源开发与培育的研究中,通过构建和论证高校青年教师人力资源开发与培养的基本模式,为搞好高校教师人力资源开发与培育工作提供科学合理的对策。     

对地方高校青年教师队伍建设的思考

青年教师已经成为地方高校师资队伍的重要组成部分，各高校应建立健全学校各项机制，出台各项措施，加强青年教师队伍建设，提升师资水平，促进高校发展。     

地方高校青年教师心理健康状况分析

本文分析地方高校青年教师心理健康现状,进行归因,并提出建议。     

粮食院校提升青年教师教学能力探索

青年教师是粮食院校师资队伍的生力军，青年教师队伍教学能力建设对于粮食院校的发展意义深远。然而在现实背景下，青年教师因其自身特点往往在教学实践中表现出种种不足。对此，应针对办学目标和专业特点，分析粮食院校对青年教师教学能力的要求，从人力资源管理的各环节切入，探索出提升青年教师教学能力的有效策略。     

以教学督导评估促进青年教师教学水平提高的探索实践

正河北省农业广播电视学校承德市分校是一所集农业广播电视学校、科技管理工程学校、机电工程技工学校为一体,且青年教师居多的职业中专学校。为全面提升青年教师教学水平和教育教学质量,学校自2009年初开始建立教学督导评估机构和制度,有计划和循序渐进地对青年教师的教学工作进行多种形式的督导评估,现已取得明显成效,逐步探索出了一条以教学督导评估促进青年教师教学     

教育部直属国家211工程重点大学经济管理学院 华中农业大学土地管理学院

华中农业大学经济管理学院和土地管理学院前身为华中农学院农经系，1952年由武汉大学、中山大学、湖南大学等院校的农经系合并设置。现有教职51128人，其中博士生导师13人，教授18人，副教授31人。在职教师中，有国务院学位办学科评议组成员1名，享受国务院政府特殊津贴专家4名，“新世纪百千万人才工程”国家级人选1名，教育部教学指导委员会委员2名，省部级有突出贡献中青年专家3名，教育部新世纪优秀人才支持计划2名，教育部高校青年教师奖获得者1名，霍英东青年教师奖获得者1名。     

高校转型时期会计实践教学改革研究

我国高校现在培养出来的人才不适合现代企业发展需要,必须改变教学模式,建立一种新型教学模式,培养企业需要的应用型高级人才。会计专业是一门要求学生实践能力强的专业,在高校转型时期,如何提高会计专业学生实践能力是重要的,为企业培养合格的应用型高级人才。现在国家把大约600所本科院校转变应用型本科院校,目标就是提高学生的实践能力。本论文主要从高校会计教学中学生实践能力培养作用分析、高校会计教学中学生实践能力培养的问题分析和优化策略、高校会计教学中学生实践能力培养优化策略进行阐述了高校转型时期会计实践教学改革研究,希望为研究会计专业实践教学改革的专家和学者提供理论参考依据。     

教育部直属国家211工程重点大学华中农业大学经济管理学院土地管理学院

华中农业大学经济管理学院和土地管理学院前身为华中农学院农经系,1952年由武汉大学、中山大学、湖南大学等院校的农经系合并设置。现有教职工128人,其中博士生导师13人,教授18人,副教授31人。在职教师中,有国务院学位办学科评议组成员1名,享受国务院政府特殊津贴专家4名,“新世纪百千万人才工程”国家级人选1名,教育部教学指导委员会委员2名,省部级有突出贡献中青年专家3名,教育部新世纪优秀人才支持计划2名,教育部高校青年教师奖获得者1名,霍英东青年教师奖获得者1名。经济管理学院和土地管理学院现建有农林经济管理博士后科研流动站和农…     

论民办高校青年教师师德建设

青年教师的师德建设是民办高校应该非常重视的一项工作.当前,民办高校青年教师在师德方面还有一些亟须改善的方面,造成这种现象的原因既有社会的因素也有民办高校和教师个人的因素.民办高校可以通过建立导向、培训、评价、激励及监督等五大机制来开展青年教师的师德建设.     

高校思想政治教育公共性研究

公共性是现代高校思想政治教育活动自身有效开展的必然要求,也是国家与社会的大环境对高校思想政治教育提出的现实需要。注重高校大学生公共性的培养,对于提高大学生群体对于国家、社会的关注与奉献,培养合格社会主义建设者,具有重要的现实意义与实践价值。在我国社会急剧转型的背景下,高校思想政治教育面临的巨大困境离不开人们对于公共性的茫然态度。重视大学生公共性精神的培养,提高大学生群体的公共意识,是高校思想政治教育活动走出困境、实现发展的必由之路。     

以人为本的高校图书馆读者服务

高校是我国人才的培养基地,高校的图书馆对于莘莘学子而言,是拓展自己知识含量的信息机构,也是文化交流的学习中心。坚持"以人为本"的服务方针,是高校图书馆管理模式所要坚持的道路,也是高校图书馆应当贯彻进行下去的原则。     

"农业高校+农业科技园区"的新型农民培养模式

新型农民是建设社会主义新农村的重要主体,培养模式是培养新型农民的关键.根据新型农民的内涵、农民教育培训需求、农业高校和农业科技园区的比较优势劣势,以政府为主导构建"农业高校+农业科技园区"的新型农民培养模式,选择培养对象,确定培养主体,明确培养目标和教育培训内容.     

粮食安全方向创新创业项目推进策略研究——以财经类院校为例

粮食安全是国民经济安全的基础环节和重要保障,粮食安全人才的培养需要产业链企业、高校和社会的共同努力。作为高校培养创新创业人才的重要项目,大学生创新创业项目对培养我国粮食安全方面的人才、树立大学生的粮食安全意识具有重要意义,粮食安全方向的创新创业型人才培养在高校实践教学乃至社会经济发展的舞台上都扮演着重要角色。培养粮食安全方向的创新创业型人才需要创新创业教育体制改革,更需要教育本身的创新性和活力。本文基于当前财经类高校粮食安全方向创新创业项目缺乏、大学生粮食安全意识不足以及财经专业结合粮食经济不紧密等问题,探讨阻碍高校粮食安全方向创新创业项目发展活力和步伐的因素,以课程体系、师资队伍、兴趣培养、平台搭建、实践追踪为一体,形成了对粮食安全方向大学生创新创业项目全寿命管理与跟踪的创新型培养策略。     

地方高校会计本科人才培养探讨

地方高校本科人才的培养目标,应定位在为地区经济发展服务,培养应用型人才。对于地方高校的会计本科教育,则要围绕培养适应区域经济发展的应用型会计人才。因此,地方高校会计本科教育要积极探索专业基础、实践能力、创新能力融合发展的培养模式。     

会计教学中学生自主学习能力培养研究

自主学习能力又称为学习的自主性,自20世纪60年代起,西方教育家就开始倡导把培养学习者的自主能力作为教育的最终目标。学生自主学习能力的培养是创新人才培养的重要组成部分。随着经济环境的发展,高校培养的会计人才不仅要掌握会计基本理论知识,更要具备适应经济环境的综合素质和能力。学生自主学习能力的培养是高校会计教育教学改革和发展应当关注的重要问题。     

粮食背景高校校友资源协同粮食工程专业人才培养模式研究

粮食安全是国家安全的基石，高素质“粮食”人才是国家粮食安全战略的重要支撑。粮食背景高校作为1949年后最早开始培养“粮食”人才的高校，其深厚的校友资源对粮食工程专业人才培养具有重要意义。文章从当前粮食背景高校粮食工程专业人才培养的现实困境出发，阐述了校友资源在教学、实践、文化等方面的育人价值，并以此为基础探索和完善校友资源协同育人的优化路径，为粮食工程专业人才培养模式的改革发展提供工作思路和理论支持。     

对高校考试制度改革的思考

考试是教学过程中十分重要的环节,但目前高校不合理的考试制度严重制约了素质教育的实施和创新能力的培养。本文针对高校现行考试制度存在的主要问题,提出高校考试制度改革建议。     

市场营销专业学生创业精神培养浅议

创新创业教育改革是当前高校面临的重要课题,创业精神培养是其基础环节。本文介绍市场营销专业学生创业精神培养的重要性与优势,阐述创业精神培养的内容和抓手,提出创业精神培养的实施途径以及相关保障措施。