论手机媒体在突发公共卫生事件中的传播

近年来各种突发公共卫生事件不断发生,信息的及时沟通非常重要,手机媒体以其即时性、互动性、高效性等特点已经成为传播信息的新媒体,尤其是在公共突发事件中具有不可替代的作用。阐述手机媒体传播特点,分析其在突发公共卫生事件信息传播中的利弊并提出了相应对策。     

手机媒体环境下高校思想政治教育工作优化路径研究

手机媒体以携带方便、传播速度快、网络化、自媒体化等其他媒体所无法比拟的优势,深受大学生们青睐,已经成为了他们日常生活、学习和交往的重要媒介工具。在此环境下,高校开展大学生思想政治工作时,必然需要考虑到手机媒体作为媒介的重要作用,以及自带的机遇与挑战,从而促进手机媒体环境下的思想政治教育工作的优化,增强高校思想政治教育的实效性。     

第五媒体在3G时代发展成型

随着我国手机进入3G时代,手机媒体已经成了集语音通信和多媒体通信相结合,包括无线宽带上网、视频通话、手机电视、手机音乐、手机办公、手机商务、手机网游以及其它一些信息服务等增值服务的新一代移动通信系统。3G时代的手机媒体具有普及性、即时性、多媒体性、内容原创性、传播个性化等大众化传播特点。虽然3G手机目前尚未大规模普及,而且技术和运营管理还需要进一步的完善,但3G时代的手机媒体已经可以称为第五媒体。     

新媒体与大学生的媒介素养教育

在传统媒体与互联网、手机、IPTV等新兴媒体的共舞与博弈下,新媒体出现的各种新动向对大学生群体进行媒介素养教育成为必须重视的问题.针对新媒体对大学生的影响,应关注培养大学生的新媒介素养.     

微信——高校思想政治教育工作的新载体

作为手机媒体高速发展时代下的产物,微信以其资费的低廉性、传播的迅捷性、形式的多样性、交流的灵活性等特点备受大学生青睐。微信在对当代大学生产生深远影响的同时,也对高校大学生思想政治教育构成了挑战。高校思想政治教育必须洞察和认识到这一因素,充分利用好微信这一新的交流载体,不断改进思想政治的传播技巧,从而提高大学生思想政治教育的吸引力和时效性。     

高校主流媒体的育人效能

高校主流媒体的育人效能是指高校主流媒体对受众（大学生）精神和行为等方面发生的影响,进而导致受众（大学生）在知识、能力、行为、思想等方面发生的变化。影响高校主流媒体育人效能的主要因素有传播环境、传播内容、传播媒介及大学生心理。高校主流媒体应该进一步适应传播环境的新变化,做到对传统媒体和新媒体齐抓并举;适时关注大学生心理需求,精心选择和加工传播内容;创新传播方式与技巧,切实提高传播效果,达到引领与强化其育人效能的目的。     

大学生手机微媒体使用对学风建设的影响及对策探析

学风建设是高等学校的一项常规性、系统性的重要工作。在手机微媒体逐渐盛行的当下,高校学风建设面临着新的挑战。对363名学生进行问卷调查发现,存在大学生过度依赖手机微媒体并影响到校园整体学风状况。应采取行之有效的方法加强对大学生使用手机微媒体的教育引导,从而加强学风建设。     

手机媒体在大学生传统文化教育中的作用探析

大学生作为社会主义事业的建设者和接班人,有学习和传承传统文化的义务。随着移动互联网时代的到来,手机媒体已经渗透到大学生专业学习、人际交往、思想形成等方方面面。笔者首先通过问卷的方式对大学生的传统文化教育现状进行调查,进而探讨手机媒体在传统文化教育中应用的可行性,并结合笔者的实践提出设想。     

自媒体时代独立学院大学生法律意识的培养路径分析

随着网络信息技术快速发展,自媒体成为信息传播的主流方式,也是大学生日常生活中不可缺少的部分。独立学院大学生在校期间使用自媒体频率日趋上升,为法律意识培养创造了有利条件。抓住自媒体时代的优势,制定自媒体时代下的法律意识培养策略对高校来说既是机遇又是挑战,事关大学生法律知识的提高、法律情感的培养和法律信仰的形成。自媒体背景下,结合本院大学生法律意识调查情况,对法律意识的培育路径展开相关探析。     

试析手机媒体对思想政治教育的影响

本文分析了手机媒体的三大传播特征:重构时空,新的人际交往模式,提升受众主体地位。从理论上分析了手机媒体对思想政治教育工作带来的双重影响,列举了实践中手机媒体对思想政治教育影响的具体表现。     

大学文化与大学的竞争力

大学文化是大学之灵魂,是影响一所大学竞争力的核心要素。大学文化包括精神文化、制度文化和物质文化三个层面。中国大学的文化建设既要借鉴国外大学的经验,又要在办学理念、大学精神、发展战略、领导模式、人力资源管理体制、大学形象建设等方面有自己的创新。     

理工科大学要构建人文大学理念

“科学”与“人文”两种文化必须平衡和相融。近年来理工科大学人文教育虽有所加强 ,但重科学教育轻人文教育的现象仍然存在。面对高等教育的国际化 ,加强人文学科建设 ,弘扬人文精神 ,是理工科大学的迫切任务     

大学教育与大学生社会化

大学的教育就是引导和督促大学生实现其社会化的过程。要完成大学的教育目标 ,培养高素质人才 ,就必须创设良好的社会化环境 ,发挥教学与社会实践的功能 ,加强教师的作用 ,调动大学生的主动性和创造性 ,消除不利于大学生社会化的各种障碍与因素。     

运用管理会计手段加强高校财务管理

管理会计作为一种现代管理工具,应进一步拓展其应用领域,本文就高等教育日趋产业化、市场化的形势下,运用管理会计加强高校财务管理问题提出了自己的观点,认为管理会计在高校的运用具有充分的必要性和现实的可行性.     

创业型大学视角下高校辅导员素质能力提升研究

分析了企业型大学视角下高校辅导员应具备的素质及当前高校辅导员工作现状与创业型大学模式之间存在的差距。给出提高高校辅导员整体素质的路径:政府和高校要加强对辅导员创业型工作模式和理念的培养;教育主管部门要明晰创业型大学辅导员角色定位和发展方向;高校要进一步明确创业型辅导员的岗位职责和考核体系;辅导员要进一步加强工作交流和科研、实践锻炼,旨在提升高校辅导员的整体素质。     

"大学语文"界定探讨

"大学语文"课程是否就是传统文学文本的单一性质?如果是,大学语文也许会变为独掌高校母语教学的话语权,而就目前各高校的教学现状也很难建立起共同的研究语境.本文从"大学语文"这一词汇入手分析,得出"大学语文"应是母语教学基础上的多元现象,各高校完全可以根据自己的性质、特点决定"大学语文"的路径.     

关于合并大学文化融合的思考

对于合并大学来说,完成文化融合是大学合并后的一项重要任务。本文通过对合并大学文化融合类型分析,说明了合并大学文化融合的重要性,指出文化融合是大学合并的核心与关键,是大学合并是否成功的重要标志,并结合实例提出合并大学文化融合的途径及对策。     

论大学精神与师德互动效应中的高校德育工作

大学精神是大学建设的核心,而高校师德建设是造就高素质大学教师队伍的关键,直接体现一所大学的精神。在高校德育工作中,要全面理解大学精神与高校师德的内涵,塑造大学精神和加强师德建设,并在大学精神与师德互动效应中加强高校德育工作。     

论高校特色及其创建

"高校特色"是"特色"的子概念,是高校有别于其他学校的独特的办学风格、机制等.具有整体性和多样性、相对性和独立性、抽象性和具体性等特性.在高校特色的创建中,关键要素是学校定位、校长和教师;基本原则是坚持理念和实践、整体水平和突出优势、现状和潜力以及过程和目标的统一;基本途径是把握趋势、分析校情,联系实际、学习借鉴,选择突破、大胆实践,整合强化、逐步推进.     

高校图书馆的信息开发与利用

在市场经济的激烈竞争中,信息起着越来越重要的作用。高校图书馆应根据用户需求提供信息,疏通信息渠道,实现资源共享。