从科学与人文关系探析科学的价值

随着科学事业的迅猛发展,全球问题日益突显.雾霾加剧、生态失衡以及能源危机等问题的出现,迫使人们对科学的价值进行深度的理性反思.一般认为,科学有双重价值:真理价值和实用价值.真理价值是科学价值的主要方面,实用价值是由真理价值衍生出来的.科学作为真理正确揭示了客观世界的发展规律,对人们的行动具有指导意义;另外,在科学基础上产生的技术能够转化为现实生产力,带来实用方面的价值.如今人们片面着重科学的实用价值,相对忽视科学的真理价值.对实用价值的过多强调导致不重视基础研究,只重视能直接带来经济效益的应用研究,从而引发了一系列的全球问题.这些问题的出现,需要科学家把科学精神和人文精神统一起来,确立正确的科学价值导向.     

人文关怀视域下思政教育的创新思考

以人为本是新世纪社会和谐发展的强音。在新的历史条件下,高校的思想政治教育面临着新的情况、新的挑战。如何在人文关怀的视域下,创新高校的思想政治教育工作成为一个现实课题。文章主要从思政教育的领域、内容、方法、手段等方面探讨了思政教育创新的途径。     

科学离不开人文

这里本刊选录了中国科学院院士杨叔子先生的一篇有关科学与人文关系的文章。文中他从要求自己的博士研究生学习《论语》和《老子》谈起,逐步深入探讨了科学教育与人文教育、科学素质与人文素质的关系,并提出要把人文知识、科学知识,升华到人文精神、科学精神、最终使科学与人文相互融合高新区的“金领”、“白领”们都具有深厚的科学与人文知识的背景,在创造和享受财富的同时,常伴随着对科学与人文的终极思考。杨先生的文章不无禆益。     

人文关怀的时代价值

“人文关怀”，不仅仅是加强和改进思想政治工作、处理人际关系的重要方式、方法，而且对于我们今天促进人的自由全面发展、贯彻落实科学发展观和构建社会主义和谐社会都有着极其重大的现实意义和时代价值。     

创新对领导干部科学人文素养教育培训的方式

新颁布的《干部教育培训工作条例》要求我们,必须遵循干部成长规律和干部教育培训规律,注重科学人文素养教育培训,全面提高干部素质和能力,是将理想信念和党性教育始终作为干部教育培训第一位任务的有力保证.     

人文关怀是德育创新的重要理念

当代德育要切实取得实效，德育理念的创新已成为必然。西方德育发展的态势表明：德育的人文取向越来越凸现。据此，本文认为：人文关怀是德育创新的重要理念；在德育中实施人文关怀仅仅靠重视人文知识的教育是远远不够的，更重要的是要建构一个人文知识内化为人文精神的恰当机制，即情感教育机制。在实施人文关怀过程中要重视以下三个方面：1、要有人文情感体验；2、要有人文情感渗透；3、要有人文情感转移【关键词】德育；理念创新；人文关怀；情感教育     

中国共产党内人文关怀思想的当代价值浅论

中国共产党内人文关怀思想就是把人文关怀思想引入党内生活，通过对各级党组织和广大党员在政治上的关怀、精神上的鼓励、生活上的帮助、心理上的疏导等方法，对全体党员进行真情关怀和服务。这样把全体党员有效地组织起来，使党成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心，从而更好地为中华民族的繁荣昌盛而奋斗。因此，在大力弘扬以人为本，构建和谐社会的今天，中国共产党内人文关怀思想具有更加重要的价值。     

探析人文关怀视阈下的图书馆管理

图书馆正处于经济全球化和数字网络化的双重挑战,而我国的图书馆正处于从社会主义计划经济向社会主义市场经济的转型期,我们面临着更多的压力和挑战。如何做到基于人文关怀改善管理进行管理创新是解决所有问题的关键,本文通过人文关怀的图书馆管理创新必要性分析,提出图书馆管理的几点建议。     

论科学与人文的内在统一性

人文从其本质上说是对理想的人、理想的人性和理想的人的存在方式的构建和培育,科学作为人类的一种文化和精神活动,在内在的精神层面和价值观念上,与人文具有统一性,科学在本质上是人文的。     

科学创新的人文动源系统

创新是当今世界发展的主题,科学创新是创新链条的初环,研究科学创新的动力系统成为一种必然.科学创新的人文内涵表现在各种人文要素对其影响上,这些结构要素的系统动力学效应成为科学创新的动力源泉.这些人文要素大体包括哲学、宗教、政治制度、法律、社会道德、文学和艺术等.它们主要从诱发基本观念、规范、情感三个角度对科学创新产生影响.     

学习型组织的人性观

任何一种管理思想和理论的提出都是以一定的人性假设为前提的。学习型组织理论的人性观包含了三个要点:学习人、创造人、团队人。这三者各有其内含同时又是相互联系,融为一体的。     

关于新疆兵团科技发展机制创新的思考

科技创新重在机制突破,良好的机制是科技创新的保证。兵团要实现跨越式发展,促进科技进步,需要根据市场规律、经济与科技发展的要求,在产学研机制、科技人才激励机制、科技创新评价机制和科技中介服务体系等方面进行整合、变革和创新。本文就兵团科技发展机制创新问题进行了探讨。     

中国高科技企业OFDI速度对创新绩效的影响——基于总体创新、颠覆式创新和渐进式创新视角

文章采用2008-2017年中国高科技上市公司数据,依据海外子公司投资动机计算企业基于深度和广度的技术寻求型OFDI速度,并此基础上以投资速度对企业总体创新、颠覆式创新和渐进式创新的影响研究为中心,实证检验吸收能力在其中起到的调节作用。结果表明:(1)无论是基于深度还是广度的技术寻求型OFDI速度与企业创新绩效均呈现倒U型关系;(2)吸收能力对企业OFDI速度与创新绩效之间的关系起到负向调节作用;(3)从投资地区异质性看,高吸收能力的企业无论在发达还是发展中国家基本可通过快速技术寻求型投资提升企业创新绩效,但低吸收能力的企业更适合以较低的投资速度进行技术寻求;另外,在发达国家的OFDI尤其可以帮助企业提升颠覆式创新绩效。     

科学史教育--全方位科普的有效手段

科学史研究科学发生和发展的历史，其特殊的研究视角，决定了它可以成为重要的科普资源。科学史教育在普及科学知识、倡导科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神的活动中，具有独特作用，是进行全方位科普的有效手段。     

合肥市高新区创新网络主体及其创新行为实证研究

本文采用实证的方法,对合肥市高新技术开发区企业、大学、科研机构、中介服务机构和地方政府等区域创新网络主体及其创新行为即进行充分调研,进而考察该区域创新网络建设与发展现状。     

科技创新中的产权启示

猴年伊始,上海媒体掀起了一场由工人发明家包起帆获奖金牌的归宿而引发的科技人员在科技创新成果中利益分享问题的热烈讨论,引起了社会各界的关注,也成了今年上海人大、政协“两会”的热门话题。该案例所涉及到的知识产权构成、界定、保护和价值实现等问题,已成为上海实施“科教兴市”战略中一个重要环节。可以说,推动上海的知识产权制度建设,将发挥上海在科技创新中的先发优势。     

福厦泉自创区科技创新政策评价与对策研究

以2016—2021年福厦泉国家自主创新示范区发布的科技创新政策为实证研究对象,基于数量发展、区域分布和文种结构3个维度开展定性分析,构建PMC指数模型对福厦泉自创区科技创新政策进行政策量化评价与分析,研究提出经费投入、协同创新和创新网络3个方面的对策建议。     

财政分权、金融分权与科技创新

央地间分权改革是我国调节不同层级政府间权责关系的一项制度探索,对于强化地方政府创新职能具有重要意义。文章基于我国城市面板数据,实证分析了财政与金融分权制度改革对科技创新的影响。研究发现,财政分权与金融分权均能有效促进城市创新,并且这种影响具有显著的时空异质性特征。动态分析发现,随着城市创新水平的提升,两种分权制度对城市创新的影响也存在着差异化的动态变化轨迹。此外,实证分析结果也表明,我国财政分权制度改革与金融分权制度改革的匹配性较差,两类分权制度缺乏有效协同。因此,在有序推动分权制度改革的同时,要提高财政与金融两个领域分权制度的匹配性,最大化分权制度改革对创新型经济发展的促进作用。     

战后日本技术创新模式的演进与启示

日本在战后的短短十几年,通过引进、吸收国外先进技术,迅速提升了其技术水平和创新能力.在技术创新过程中,日本形成了具有自己特色的创新模式,其演进过程表现为“模仿创新”——“引进消化吸收再创新”——“集成创新”——“原始创新”的基本特征.回顾日本技术创新模式的演变过程,我们发现创新组织方式的合理运用是日本技术创新顺利开展和实施的重要保证,同时也得益于针对不同模式的特点有选择性综合使用.在我国企业的技术创新过程中,要做到强化大中型企业技术创新的主力军作用、中小企业在技术创新中的源泉作用,充分发挥高校、科研院所在技术创新中的支撑作用以及政府在技术创新中的引导作用.     

理工科院校人文素质教育课程体系的构建

理工科院校人文素质教育课程体系的构建,在于通过实施有效的人文教育保证学生人文素质的具备和提高,保证学生社会心理与人格的健全发育.为此必须突出以人为本的理念,并确立必要的制度性保证.