大数据时代下的高校英语教学改革

在全球经济的快速发展下，人类社会步入了信息时代，同时也迎来了大数据时代，人类的生产活动、教学、生活方式等受到了极大的影响，本文主要阐述了在大数据时代下，大数据对现今高校英语教学的影响，包括积极影响和消极影响两个方面，从而提出顺应大数据时代的特点，高校英语教学需要进行改革的应对措施。     

情景教学法在高校英语教学中的应用意义探讨

随着我国高校教育改革的不断深入,对高校英语教学提出了全新的要求,而目前高校英语教育中存在高校学生英语应用能力不足、部分高校教师教学方式落后、英语教学与社会需求脱节等状况。情景教学法是近年来高校英语教学改革的举措和成果之一,即教师通过情景教学来激发学生语言互动积极性及情感体验。因此将情景教学法引入高校英语教学具有重要的意义,本文结合对情景教学法的定义、高校英语教学现状分析的基础上,提出情景教学法在高校英语教学中的应用意义,即有助于充分发挥学生的主体作用;充分调动学生听、说、读、写的能力,有利于打造立体的情景体验;有助于增加学生的职场竞争力;有助于变革现有的教学模式,提升英语教学质量。     

英语听力学习策略刍议

影响学习者学习语言的因素有许多，其中，学习策略是影响语言学习的一个决定性因素，加强对学生英语学习策略的培养，有助于英语教学质量的提高。本文依据前人英语学习策略研究成果，结合实际，重点从元认知策略，认知策略，情感策略三个方面对英语听力学习提出一些建议。     

旅游国际化背景下文化旅游人才的培养--以秦皇岛市高校旅游管理专业为例

本文以秦皇岛市高校旅游管理专业旅游人才培养现状为切入点，指出制约秦皇岛市文化旅游快速健康发展的人才培养因素，分析秦皇岛市几所高校的旅游管理专业的英语教学及对秦皇岛文化旅游市场两方面的调研结果，提出了构建秦皇岛市文化旅游人才培养模式的可行性建议。     

情感教学法在高校英语教学中的运用

情感是维系教师与学生之间关系的重要纽带，同时也是高校英语教学过程中的重要组成部分，情感教学体现了大学的教学不仅仅在于传授给学生重要的知识，而且还交给学生怎样提高自身适应社会的能力。目前，随着素质教育的提出，传统的高校英语教学过程中出现了很多问题，本文通过简要介绍情感教学的构成，提出了在高校英语教学中应用情感教学的策略。     

高校科研员工的质量改进模型

在阐述高校科研工作质量改进的相关概念的基础上,分析了高校科研员工工作质量的目标与影响因素,提出了基于顾客满意的高校科研员工质量改进模型。     

关于高校科技质量改进的若干对策探讨

高校科技工作是我国科技工作的重要一环,是科技成果产出的重要来源,研究如何提高高校科技质量具有重要的实践意义和理论研究价值.本文从系统科学的视角明确了影响高校科技质量的诸多因素,并针对其中急需完善的环节进行了深入的探讨,提出了基于两个反馈机制的科研质量控制概念,强调了学术交流环境在高校科技质量改进中的重要性,并借鉴了质量管理中持续改进的思想,提出对影响高校科技质量的诸多因素进行持续改进的建议.     

大学英语教学师生互动关系的构建

传统的教学模式已成为教学发展的羁绊，而在大学英语课堂中，师生之间的互动关系可以发挥学生的积极性、能动性和创造性，已经成为促进英语教学质量的重要因素之一。因此，大学英语教师应采取积极的教学方式和策略，将师生互动的观念贯穿到大学英语的教学之中，积极促进大学英语课堂的师生互动。本文从大学英语教学中师生互动关系的必要性谈起，从几个方面提出构建大学英语教学中师生互动关系的策略，从而提高大学英语教学质量。     

高校英语教学中阅读教学的现状及对策

本文针对高校英语教学中阅读教学的现状，提出一系列决策，为解决教学中的问题和进一步推进高校的英语教学的顺利开展提供便利。     

浅论高校英语教学中的情感因素

情感因素是高校英语教学中不容忽视的重要环节，它应成为语言教学中需要高度关注的问题。本文就情感的内涵和功能进行简要分析的同时，对大学英语教学中部分情感因素作了深入分析，以在今后教学中引起广泛重视。     

高校图书馆个性化信息服务存在的问题及对策探析

高校图书馆开展个性化信息服务是一个复杂的工作，影响这项工作质量水平的因素有很多，它们影响着个性化信息服务功能的发挥，需要我们在实践中不断总结经验。本文总结了高校图书馆个性化信息服务中在用户服务和用户管理方面存在的几个主要问题，并针对这些问题提出了相应的解决对策。     

试论新时期高校如何加强内部审计质量控制

随着高校教育体制改革的深化,高校内部审计在高校内部控制的有效性、运行的高效性等方面发挥着重要作用,其审计质量的高低直接影响审计职能的发挥。本文在充分分析高校内部审计质量控制的内涵和影响因素的基础上,针对高校内部审计现状,提出了完善高校内部审计质量控制的措施。     

基于层次分析法的高等教育服务质量研究

针对新形势下提升高等教育质量的问题,本文对西安某高校的教育质量及其影响因素进行了调查与研究,综合运用解释结构模型方法和层次分析法,以Matlab为平台,对该高等教育质量的影响因素进行了识别与分析,并明确了其关键影响因素,在此基础上提出了相应的提升高等教育质量的建议。     

高校英语教学现状及改革思考

改革开放以来，高校英语教学取得了巨大成就，为大学生在激烈的就业竞争中作出了贡献，为国家培养了大批适合国际化发展的高素质人才。但是，我国高校英语教学中还是存在着许多问题，本文通过分析我国高校英语教学的现状来对其改革进行分析和探讨。     

无芯感应炉酸性炉衬的质量保证

分析了感应炉的炉衬结构，提出了影响炉衬质量的一些因素，对炉衬的结构、炉衬材料的选择等影响炉衬质量的因素作了阐述。并提出了炉衬质量的保证措施。     

浅析经济全球化背景下高校英语教学的发展模式

近年来,随着我国经济水平的提升及日渐增多的国外贸易,经济全球化的普及使国内各个领域对高校毕业生应用能力提出更高的要求。由此一来就要求高校在推动英语教学发展的同时实现专业化和实用化,以此满足社会不同需求。本文以经济全球化对语言政策影响及目前高校英语教学发展现状为切入点,探讨分析高校英语教学的发展模式,以供参考。     

经管类研究生就业质量影响因素研究——以贵州省为例

文章以经管类研究生就业质量为研究对象,构建了经管类研究生就业质量指标,通过对贵州高校经管类研究生的一手调查资料,利用有序logit模型实证分析了经管类研究生就业质量的主要影响因素。结果表明,就业选择、就业过程、个人因素及就业幸福度对经管类研究生就业质量具有显著的影响。其中,高校服务对经管类研究生就业质量的影响逐渐提升;个人因素的回归结果表明,研究生的创新能力、社交能力愈发影响着研究生的就业质量。这对我国高校制定研究生培养政策,实现研究生优质就业,提升高校办学质量具有现实的意义。     

高校基础英语课程教学模式探析

高校的连年扩招和生源的逐年递减,使高校英语教学面临新的挑战。本文在分析了英语专业基础英语教学现状的基础上,以《高等学校英语专业英语教学大纲》为依据,提出了一种多角度、多层次、立体化的＂复式教学模式＂,进一步深化英语教学改革,最大限度地优化基础英语课程教学效果。     

高校会计职业判断的影响因素及对策研究

<高等学校会计制度>(征求意见稿)大大增加了高校会计职业判断的工作量和难度.文章主要通过分析高校会计职业判断的影响因素,为提升高校会计职业判断质量提出相应对策.     

人力资源管理专业毕业生就业质量调查——以H高校为例

<正>随着高等教育的普及，高校毕业生人数也在逐年递增，从2012年到2022年，我国高校毕业生人数由680万人增加到1076万人，增长了396万人，而2023年预计我国高校毕业生将达到1158万人。党的十九大报告明确强调，要“提高就业质量和人民收入水平”，同时报告也指出，要坚持就业优先战略和积极就业政策，实现更高质量和更充分就业。在这一背景下，大学生就业市场竞争激烈，同时也对毕业生就业质量提出了更高的要求。本文将调查人力资源管理专业毕业生就业质量，并分析影响就业质量的因素，