中国特色社会主义创新发展理论

准确理解把握中国特色社会主义创新发展理论对深刻理解十九大报告具有重要的现实意义。西方经济学创新理论具有较为完整的体系,但这些理论是以中性技术、资本偏向型技术和劳动偏向型技术进步等分析研究创新有利于劳动或资本等,并没有鲜明的阶级属性,而中国特色社会主义创新发展理论具有鲜明的阶级特性。中国特色社会主义创新发展理论不同于其他的创新理论在于:中国特色社会主义创新理论是以人民为中心,创新依靠人民,同时创新也是为了人民,从而达到目的和手段的内在统一。     

论建设有中国特色社会主义理论的政治经济学研究基础

本文通过对马克思主义经典作家关于社会主义生产关系整体系统结构的分析，认为科学社会主义学说不同，是因为马克思主义经典作家所处的历史时代既与的社会生产关系的结构不同。并依此为前提，论述了建设有中国特色社会主义理论的政治经济学研究基础及其重大的理论价值和现实意义。     

社会和谐是中国特色社会主义的本质属性——兼论建设社会主义和谐社会的理论意义

“社会和谐是中国特色社会主义的本质属性”。深刻领会这一论断的精髓,具有深远的理论意义和重大的现实意义。社会和谐是中国特色社会主义社会基本矛盾运动的必然要求,是对其“又相适应又相矛盾”的存在状态及其运动特点的进一步拓展;社会和谐进一步回答了“什么是社会主义,怎样建设社会主义”这一建设中国特色社会主义首要的基本的问题,是继“社会主义初级阶段理论”和“社会主义市场经济理论”之后建设中国特色社会主义理论的又一次巨大飞跃;社会和谐是全面建设小康社会的内在要求,进一步丰富了中国特色社会主义现代化建设的科学内涵。     

论和谐校园文化建设的总目标

在社会主义核心价值体系引领下，和谐校园文化建设的总目标是使广大师生树立中国特色社会主义共同理想。要实现这个总目标，必须以各种方式让广大师生明确中国特色社会主义的含义和重大作用。只有中国特色社会主义共同理想才能凝聚广大师生的人心，并为之提供不竭的奋斗动力。     

改革开放:中国特色社会主义理论体系形成和发展的强大动力

举国欢庆,全国人民迎来了改革开放的30周年。本文对改革开放的历史进程与中国特色社会主义理论体系形成和发展这二者的辩证关系进行研究和探讨,提出改革开放是中国特色社会主义理论体系形成和发展的强大动力。回顾改革开放30年的历程可以看出,中国特色社会主义与改革开放伟大事业是内在地、有机地、不可分离地紧密联系在一起。没有改革开放,就没有中国特色社会主义理论体系;没有改革开放,就没有中国特色社会主义道路。中国特色社会主义的命题,是在改革开放的伟大进程中提出来的;中国特色社会主义理论体系,是在改革开放的不断推进和深化中逐步形成、拓展和丰富、发展的。因此,研究改革开放的历史进程,对认识中国特色社会主义理论体系形成和发展具有重大的理论意义和实践意义。     

中国特色社会主义经济创新发展理论体系——马克思主义政治经济学的丰富与发展

以习近平同志为核心的党中央,面对中国经济新常态的发展状况,坚持以马克思主义政治经济学基本理论为基础,逐步构建了包含中国特色社会主义经济创新发展理念论、经济创新发展动力论、经济创新发展主体论、经济创新发展产业新体系论和经济创新发展制度论的中国特色社会主义经济创新发展理论体系,丰富和发展了马克思主义政治经济学的社会主义经济发展理论.     

中国特色社会主义道路的五个发展特征

从发展的角度看,中国特色社会主义道路的主要特征可以归纳为五个方面,即科学发展、和谐发展、创新发展、共同发展及和平发展.     

营造企业和谐环境促进社会和谐发展

胡锦涛总书记在党的十七大报告中提出：科学发展观的核心是以人为本,深入贯彻落实科学发展观,要求我们积极构建社会主义和谐社会。社会和谐是中国特色社会主义的本质属性。构建社会主义和谐社会,是我们党从中国特色社会主义事业总体布局和全面建设小康社会全局出发提出的重大战略任务,同时又是一项艰巨而复杂的系统工程,需要全社会的共同努力。     

论中国特色社会主义利益关系的发展轨迹

利益是人类相互联系的纽带,利益关系是人类社会最基本的关系。改革开放以来,中国社会的利益关系经历了一个不断演进发展的过程。生产力的发展和生产关系的变化带来了利益关系的变化,合理有效地处理好利益关系,是维护中国特色社会主义长期稳定发展的重要任务。     

改革开放是发展中国特色社会主义的强大动力

改革开放是党在新的时代条件下带领人民进行的新的伟大革命,符合党心民心,顺应时代潮流;改革开放是决定当代中国命运的关键抉择,是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路。当前,必须坚定不移地推进改革开放。     

论社会主义市场经济的伦理基础

社会主义市场经济的到来带来了人们道德精神的巨大变化，是社会主义市场经济伦理基础的影响带来了这种变化。社会主义市场经济的伦理基础不仅具有功利性，而且具有巨大的公正性。     

和谐:中国特色社会主义理论体系与儒家思想的根本契合点

中国特色社会主义理论体系与儒家思想存在着多方面的契合,和谐是中国特色社会主义理论体系与儒家思想的根本契合点。具体体现在中国特色社会主义理论体系社会矛盾观与儒家中庸之道在和谐理念上相契合;中国特色社会主义理论体系对社会主义建设规律的认识与儒家治世之道在和谐精神上相契合。     

论新时代中国特色社会主义发展的历史方位

“新时代”是中国特色社会主义的新发展阶段,也是我国新的历史方位。新的历史方位不是一蹴而就的,体现了中国特色社会主义的发展逻辑。新时代的载体是中国特色社会主义,是这篇文章的续写,主要体现在发展时序、发展成效、发展阶段、发展理念、发展特点和国际战略问题的转变上。新的历史方位成为当前党和国家调整工作决策方针,谋划发展战略与发展重点的重要依据。     

中国特色社会主义理论体系人学思想发展进程论

从党的十一届三中全会以来,马克思主义人学随着实践的发展和理论的探索不断中国化,并形成了其理论化的成果,即中国特色社会主义理论体系人学思想,其进程分为初步形成、不断发展以及逐步深化三个阶段。     

《资本论》与中国特色社会主义的创新和发展

《资本论》所揭示的科学理论是我们认识世界和改造世界的强大思想武器,也是我们进行社会主义建设和改革开放的重要理论指导。中国特色社会主义经济理论体系是马克思主义与当代中国实际和时代特征相结合的产物,它与包括《资本论》在内的马克思主义经典作家的思想是一脉相承而又与时俱进的,是中国化的马克思主义。     

弘扬社会主义荣辱观建设和谐校园

胡锦涛总书记在全国政协十届四次会议上阐述的以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，导向鲜明，内涵深速，短短八句话充分弘扬了爱国主义、集体主义的主旋律，突出了政治性原则，又有中国优秀传统文化的时代价值，凸显中国特色的德育内容，同时汲取了世界文明的优秀成果。高等院校是培养高素质人才的摇篮，具有研究人才集中，研究优势明显的特点。是知识创新的主要阵地，肩负着为中国特色社会主义事业培养台格建设者和可靠接班人的历史重任。理应在加强荣辱观教育中做表率，成为坚持和践行社会主义荣辱观的模范。     

略论社会主义和谐文化建设的机制

建设和谐文化是构建社会主义和谐社会的重要任务。从社会主义和谐文化的构成看,社会主义荣辱观是社会主义和谐文化的灵魂,和谐精神是社会主义和谐文化的方向,创新是社会主义和谐文化的发展动力。从根本看,这三个方面具有整体性与统一性。加强社会主义和谐文化建设,要遵照社会主义和谐文化的内在要求,正确处理好社会主义荣辱观、和谐精神、创新之间的关系:以构建社会主义和谐社会为根本,把握和谐文化建设的主题;以文化整合为基础,把握和谐文化建设的契机。