突破"峡谷意识"煅铸教育精神——关于解放思想培育人文精神加快重庆教育发展的思考

要实现重庆教育的可持续发展，首先要解决观念上的“峡谷”，突破思维障碍，坚持自强不息，顺应时代的要求，以开拓开放的精神姿态，积极投身到全市教育发展的热潮当中去，在实践中煅铸重庆教育精神，营造独具魅力的教育人文环境，培育最具号召力和激励性的精神动力，为实现重庆教育新的跨越提供强有力的精神支持。[编者按]     

2004＇采访春天 欧可平：教育为未来储备希望

教育投入的加大，是重庆社会进步和经济发展的基础，三峡工程建设、重庆直辖，西部大开发，所有的机遇都需要教育作为基础迎接挑战。从重庆市直辖开始，欧可平就担任重庆市教委主任，在这个岗位上已经足足干了六年多，此前，曾任重庆大学党委书记。他比任何人都清楚重庆教育的过去、现状和未来。这位集学者和政府官员为一身的教委主任，显示出敏锐的视角和开拓的精神。他感受最深的是，直辖后的重庆市历届党委政府都对教育极为重视，舍得加大投入。接受记者采访时，     

教育国际化：全球纷繁个性的“精神领袖”

重庆现有高等院校67所，在校大学生80多万，重庆与欧美、亚太60多个国家、200多所教育机构建立长期合作关系，展开了全方位的教育合作。5000多名来自120个国家的学生留学重庆。重庆在海外建立25所孔子学院，极大地推动了重庆教育国际化的发展进程，被称为“重庆教育是中国教育的未来走向”。     

挖掘红岩廉政文化 推进大学生廉洁教育

红岩精神是历史文化名城重庆的象征,也是中华民族民族精神一个不可分割的重要组成部分.如何充分发挥重庆的红色文化资源在反腐倡廉工作中的优越性和可塑性,如何结合红岩精神开展大学生廉洁教育,是弘扬中华民族的优良传统,进一步加强校园廉政文化建设,推进反腐倡廉理论创新、实践创新的着力点.     

突破“峡谷意识” 煅铸教育精神——关于解放思想培育人文精神加快重庆教育发展的思考

要实现重庆教育的可持续发展,首先要解决观念上的“峡谷”,突破思维障碍,坚持自强不息,顺应时代的要求,以开拓开放的精神姿态,积极投身到全市教育发展的热潮当中去,在实践中煅铸重庆教育精神,营造独具魅力的教育人文环境,培育最具号召力和激励性的精神动力,为实现重庆教育新的跨越提供强有力的精神支持。     

教育国际化:全球纷繁个性的“精神领袖”

重庆现有高等院校67所,在校大学生80多万,重庆与欧美、亚太60多个国家、200多所教育机构建立长期合作关系,展开了全方位的教育合作。5000多名来自120个国家的学生留学重庆。重庆在海外建立25所孔子学院,极大地推动了重庆教育国际化的发展进程,被称为"重庆教育是中国教育的未来走向"。     

教育国际化:全球纷繁个性的“精神领袖”

重庆现有高等院校67所,在校大学生80多万,重庆与欧美、亚太60多个国家、200多所教育机构建立长期合作关系,展开了全方位的教育合作。5000多名来自120个国家的学生留学重庆。重庆在海外建立25所孔子学院,极大地推动了重庆教育国际化的发展进程,被称为"重庆教育是中国教育的未来走向"。     

如何在中学物理科学教育中实现人文精神教育

教育中科学精神教育和人文精神教育长期分离，严重影响着教学效果。物理作为一个基础的理科学科，更加需要在科学主义教育中融入人文精神教育。在物理学科学精神教育中融入人文精神教育，需要将两者有机的融合在一起，需要坚持“以人为本”的教育方式，要注重物理教育的过程。     

突破“峡谷意识“煅铸教育精神——关于解放思想培育人文精神加快重庆教育发展的思考

要实现重庆教育的可持续发展,首先要解决观念上的“峡谷“,突破思维障碍,坚持自强不息,顺应时代的要求,以开拓开放的精神姿态,积极投身到全市教育发展的热潮当中去,在实践中煅铸重庆教育精神,营造独具魅力的教育人文环境,培育最具号召力和激励性的精神动力,为实现重庆教育新的跨越提供强有力的精神支持.……     

重庆山区农村社会事业发展问题研究

1、重庆山区农村教育事业发展现状。重庆山区农村教育，与重庆其它区(市)县和西部其它地区的农村教育相比，存在显著差距。教育资源严重缺乏，综合实力差。基础教育不能完全保证学龄人口的入学需求。职业教育总量不足，培训形式单一，培训内容不能适应山区农村社会和经济发展的需要。“两