高职院校商务谈判课程模拟谈判教学探索与实践

商务谈判是一门实践性、操作性很强的课程,商务谈判的学科特点要求商务谈判课程的教学必须突出实践性,重点培养学生解决实际问题的能力,而模拟谈判又是实践教学中行之有效的模式。模拟谈判作为将课堂理论知识与应用实践能力融为一体的特殊活动,模拟谈判教学能够更好地体现这种实践性,增强商务谈判课堂教学的效果。文章从模拟谈判教学的重要意义出发,阐述了在《商务谈判》课程教学中模拟谈判教学的具体组织实施。     

模拟谈判教学在《商务谈判》课程中的应用

商务谈判是一门实践性很强的课程,模拟谈判教学能够更好的体现这种实践性,加强商务谈判课堂教学的效果.文章从模拟谈判教学的重要意义出发,阐述了在《商务谈判》课程上模拟谈判教学使用的具体方式与步骤,从中分析其问题所在,并提出了几点建议.     

应用型本科院校人才培养模式探析——以“国际商务谈判”实践性教学为例

本文在阐述应用型人才培养模式定位的基础上,针对国际商务谈判课程的特点指出国际商务谈判教学现状及问题,基于笔者的教学实践经验,探索国际商务谈判课程实践性教学方法,并提出一些建议。     

高职院校会展专业《商务谈判》课程改革探析

从课程教学目标的设置,课程教学内容的选取,课程教学方法的运用和学生学业考核方法四个方面探讨了会展专业开设的商务谈判课程改革的方向。提出了会展专业学生需要达到的能力、知识和素质的三维目标,并将课程内容分为商务谈判基础模块,商务谈判过程模块,商务谈判技能提升模块三个部分。此外以一模拟演练的实施为例,提出了教学方法要突出实践性和与会展专业高度结合的要求。最后,提出本课程的多元考核方法。     

浅析“模拟商务谈判”在教学中的运用

随着我国市场经济的不断发展和完善,经济快速发展和市场竞争的加剧,商务谈判在现实生活中的地位也不断提高,企业对于人员谈判能力方面也提出了更高的要求,此外,谈判能力的提高有利于企业自身成本的降低,给企业带来更大的经济效益.为了更好的适应社会的需求,商务谈判课程在管理类专业中的重要性也日渐突出,如何让学生能够更好的学习商务谈判知识,具备一定的谈判能力,符合社会对人才需求的目标.目前,高职类院校加深了认识,采取“模拟商务谈判”的教学方式,让学生更好的学习和掌握该门课程,更好的领会课程的精髓.     

对商务谈判教学方法改革的几点思考

商务谈判是一门实用性和可操作性极强的课程,课堂教学应突破传统的教学方法,通过案例分析、专题训练、模拟谈判等教学方式,培齐学生把谈判知识应用于谈判实践的能力.     

探析高职高专院校《商务谈判》课程改革途径

商务谈判课程是一门实践性很强的课程,教师如何教,学生如何学,怎样提高学生的商务谈判能力,培养适应企业需求的应用型和创新型的人才,一直是专业教师探讨的问题。结合高专院校的特点,总结笔者在商务谈判教学工作中的体会,探析目前《商务谈判》课程教学的现状和存在的主要问题,并提出相应的教学改革措施,为商务谈判教学工作提供一些参考。     

本科院校《商务谈判》课程教学改革研究

对于《商务谈判》这样一门实践性要求很高的课程,现有教学内容和教学方法大部分情况下已经不适合现实的环境了。因此,从专业技能培养的视角,对《商务谈判》课程进行了改革的设计与实践,分别从教学目标变革、教学方法优化、教学手段改革和考核手段改革4个方面对现有课程教学中的不足进行全面深入的改革。从相应效果来看,课程改革已经实现了相应的目标,具有一定的推广借鉴价值。     

论如何提高《商务谈判》课程的教学效果

《商务谈判》是一门实践性比较强的课程,也是很多高校管理类专业的核心课程。但由于我国开设该课程历史不长,现实教学中还存在许多问题。文章通过借鉴前人研究成果及自身的教学经验,期望探索出一条能够提高该课程教学效果的方法。     

情景模拟教学法在国际商务谈判课程中的应用

中国入世之后,国际间合作越来越密切.为培养国际商务谈判人才,各大院校纷纷开设国际商务谈判课程,本文分析了常用的理论教学与案例教学法中存在的问题,阐述了情景模拟教学法的特点和重要性,提出了情景模拟教学的要求,从硬件、教学内容、分组方法、教师和学生几个方面来保障情景模拟教学的效果.     

浅析商务谈判需要

商务谈判的需要是商务谈判的基础。本文根据马斯洛的层次需要理论,分析谈判需要的。了解商务谈判中需要的特点和其重要性,在商务谈判中合理的利用谈判需要,满足谈判需要,最终达到谈判的目的。     

浅谈商务谈判前的准备工作

社会的快速发展和文明的不断进步，为中国迅速崛起提供了广阔的天地。随着我国加入世贸组织，国际贸易和对外交往日益频繁，各种类型、各种层次的外贸、外经谈判也越来越多。为了做好国际商务谈判这项艰难复杂而又十分重要的工作，充分的谈判准备是不可缺少的。本文将从谈判前的调查研究、谈判方案的制定及谈判队伍的组织三方面对商务谈判前的准备工作进行介绍；     

浅谈商务谈判前的准备工作

社会的快速发展和文明的不断进步,为中国迅速崛起提供了广阔的天地.随着我国加入世贸组织,国际贸易和对外交往日益频繁,各种类型、各种层次的外贸、外经谈判也越来越多.为了做好国际商务谈判这项艰难复杂而又十分重要的工作,充分的谈判准备是不可缺少的.本文将从谈判前的调查研究、谈判方案的制定及谈判队伍的组织三方面对商务谈判前的准备工作进行介绍.     

影响国际商务谈判的跨文化变量

国际商务谈判一直是跨文化研究的主要对象,文化差异对国际商务谈判有很大影响。如果在谈判过程中忽略了文化因素,谈判进程很容易被阻止,甚至破裂。本文拟从跨文化谈判变量这一角度来分析文化对谈判的影响。     

影响国际商务谈判的跨文化变量

国际商务谈判一直是跨文化研究的主要对象,文化差异对国际商务谈判有很大影响.如果在谈判过程中忽略了文化因素,谈判进程很容易被阻止,甚至破裂.本文拟从跨文化谈判变量这一角度来分析文化对谈判的影响.     

《国际商务谈判》课程教学的探索

如何在国际商务谈判教学中培养学生的学习兴趣,激发其创造力与实践能力,是提高国际商务谈判课堂教学效果、提高学生综合能力的关键。结合教学经验,介绍了该课程教学的意义,分析了该课程教学的不足,探索其有益的教学模式。     

商务谈判中的中西文化差异及对策

商务谈判礼仪是在长期的谈判过程中形成的一系列规范活动,它的产生是为了顺应文化的需要,因此,它在现实生活中扮演着非常重要的角色。但是,由于中西方文化差异的存在,使得在商务谈判中存在潜在的影响谈判成功的风险。此项研究从中西方文化差异入手,进而指出商务谈判中应注意的一些方面,期望能有效地促进商务谈判的成功。     

基于区域语言文化差异的我国商贸人才商务谈判能力培养思考

由于现阶段商贸人才商务谈判能力培养存在对学习交际动能的转化程度不足,过度聚焦区域文化差异静态事实和模拟谈判脱离商务文化交际实际等问题,因此,迫切需要构建起有效的商贸人才商务谈判能力培养路径。基于区域语言文化差异对双方合作的影响,积极研究对谈判风格和谈判决策的影响,从而得出区域语言文化差异对我国商贸人才商务谈判产生的独特结果很有必要。为此,由于区域语言文化存在差异,建议从文化自信、双方合作、语言技能和习俗禁忌四个方面,理解区域合作文化矛盾,训练区域语言沟通风格,分析区域语言文化准则,最终达到培养我国商贸人才商务谈判能力的目的。     

模糊语言在商务谈判中的语用功能探讨

商务谈判,是为了达到一定经济利益的谈判活动.在商务谈判中,“谈”贯穿始终,所以谈判用语非常重要.商务谈判是一个斗智斗勇的过程,对语言的运用非常重要.商务谈判中,模糊语言使用的频率非常高,对模糊语言的运用非常严格.因此,研究模糊语言在商务谈判中的语用功能尤为重要.     

商务谈判人员素质探析

商务谈判是企业之间的业务沟通活动 ,谈判人员的素质则直接关系到谈判的成败。商务谈判人员必须具备优秀的品德素质、较高的知识素质、杰出的能力素质和良好的心理素质 ,这是获得谈判成功的基本保证