黑龙江工程学院"三雅"文化建设策略分析

学校文化是学校灵魂,对师生成长、 对学校自身发展起到举足轻重的作用.学校在未来五年制定"雅"的制度文化、 打造"雅"的精神文化、 规范"雅"的行为文化、 丰富"雅"的学术文化、 营造"雅"的环境文化,营造幽雅静美的校园文化氛围,打造行为儒雅、 语言文雅、 情趣高雅的师生形象,从而塑造工程学院的大学精神,塑造工程学院的良好形象.     

『两免制』下公办学校财务管理的思考

公办学校往往存在"重教学管理,轻财务管理"的现象,随着义务教育"两免制"和"一费制"的实施,实际上公办学校的发展经费反而比原来更显不足.通过增强校长理财意识,完善财务管理制度,提高财会人员素质,建立财务监督机制等手段,加强学校内部财务管理,提高经费使用效益、减少浪费和损失,是公办学校财务管理的必然出路.     

新政策备忘

十种意外学校不担责任 文件名称:<学生伤害事故处理办法> 提示:<办法>明确界定"学校对未成年学生不承担监护职责",并规定:来自学校外部的突发性、偶发性侵害等10种情形下造成的学生伤害事故,如学校行为并无不当的,学校无法律责任.<办法>在明确学校不对学生承担监护职责的同时,也明确规定了学校"对学生进行安全教育、管理和保护"的职责.     

和谐校园健康发展

作为基层教育工作者,我们在"构建和谐校园"的工作中,应明确"科学发展、统筹兼顾"的指导思想,形成"统筹全局,全面提升"的工作思路;坚持"以人为本,均衡发展"的工作方法.建立学校和谐的人际文化,是创建和谐校园的核心.只有建立学校和谐的人际文化,才能满足师生精神、情感生活的需要,整合系统人力资源,实现学校团队的科学发展.     

“硬化”视导员队伍建设提升校本督导“软实力”——谈重庆南岸加强学校视导员队伍精细化管理

为进一步发挥学校督导工作室在校内"独立评"职能,助推"依法办学、自主管理、民主监督、社会参与"的现代学校制度建设,促进现代学校内涵发展,自2013年至今,先后印发《南岸区学校督导工作室工作指导性意见》《南岸区学校督导工作室工作实施意见》,重视提升学校视导员队伍实操能力,不断提高学校规范管理队伍水平.     

贫困地区校本课程开发"有米可炊"

贫困地区课程资源相对贫乏,许多学校在开发校本课程时有"巧妇难为无米之炊"之感.我校的枝本课程开发立足于学校校情,采取一些有效做法.确保枝本课程开发时课程资源的充足,实现了学校的课程创新.     

谈体育教学的合作学习

体育是学校教育的重要组成部分,是衡量育人质量的重要标准.1999年第三次全教会召开,党中央、国务院明确提出了学校教育应树立"健康第一"的指导思想,全面推进素质教育,进一步深化教育改革.在郑州回民中学"创建省级一流中学"的宏伟目标下,我们将学校体育教学的根本目标定位在"培养具有健康第一意识,德、智、体、美全面发展的合格人才.     

百年名校三年重生奏华章——探秘四川省邛崃市第一中学再度崛起归因

邛崃一中,百年名校. 近年来,学校在传承名校厚重文脉的基础上,开启了新的征程.确立"崇仁厚德,臻于至善"的办学理念,以"理想信念、公民素质、健全人格"作为德育抓手,通过"校风、学风、班风"三风整体优化带动学校教育质量的全面提升.反映在高考上,近四年一次性本科上线率以每年10％以上的速度递增,到2013年,学校一次性本科上线人数从三年前的479人增长到658人,一次性本科上线率从三年前的40％提高到68.3％,其成果令同类学校所瞩目.     

感恩行孝 温润入人心

珞璜小学校开展浸润学校的孝雅情怀教育活动已经深入师生生活,深得学生及家长喜爱.其中,确立"孝雅新"为学校的三大校风,已经深入到学生心灵.学生也通过"儒雅新"教育,收获了更多课本以外的知识,丰富了他们的童年生活.     

榆林育才中学:小班制教学效果好

榆林育才中学是榆林市教育局直属的省级标准化高中,学校严谨的治学、浓郁的学风、幽雅的环境以及丰富多彩的校园文化生活,使该校先后荣获省级"先进学校"、市级"文明校园""榆林市绿色文明示范学校""陕西省绿色文明示范校园"、全国"部门造林绿化400佳""陕西省校务公开民主管理先进单位""陕西省平安校园"等多项殊荣. 近年来,学校面对改制后生源数量不足、质量不高的现状,学校领导班子坚定信念、艰苦创业,用双倍甚至更多的时间和精力一步一个脚印地抓管理、求质量,使高考升学率逐步提高,学校一年迈上一个台阶,得到了上级领导的充分肯定.     

务实创新大胆实践校本教研

一所学校的成功并不仅在于它有多少漂亮的建筑,而在于它有多少爱教育、爱孩子、爱学校的好教师.我们学较并不要求每个教师都卓越,但希望每个老师都能冲击卓越、追求卓越.我们凭借着"校本教研"这一平台,凸显"从细微处做起,为生命发展奠基"的办学理念,切实做到把学校作为研究基地,将教研重心置于具体的学校工作情境中,促进了教师的实践反思和专业成长.     

高效开拓求实奉献——记宁波华茂外国语学校教育教学服务中心

随着我国教育体制改革的进一步深入,为学校教育教学保障提供服务的后勤工作已被提升到相当重要的地位.正象军事上的"兵马未动粮草先行"一样,无论是公办学校,还是民办学校,教学科研与后勤保障只有同步运转,交融互动,才能确保学校"教育之魂,育人为本"落实到位,使教育事业真正得到可持续发展.     

学校运作方式的当代转型

在社会转型的背景下,学校运作从观念到实践开始发生转变,其转型的方向或规律,主要有以下三个方面:一是学校角色的本色回归--从"升学率"到"特色化";二是学校规范的弹性管理--从封闭到开放;三是学校力量的多方建构--把学校作为一种资本.     

高职院校科技推广"二传手"角色定位的探索

高职院校科技推广"二传手"角色定位研究的目的在于探讨以知识、智力和高新技术为经济发展与社会进步主要推动力量.高职院校定位关系到学校在教育系统中的地位与作用,关系到学校各项功能的充分发挥,是学校制定发展规划、方针政策、拟定制度的理论依据,是学校沿着正确方向持续、健康、稳定发展的保证.     

全方位构建安全网络全时空打造平安校园

"学校安全重于泰山".校园安全事关全体师生的生命和财产,事关学校和社会的稳定和发展,是学校教育教学活动得以正常开展的首要条件.几年来,江苏省仪征工业学校坚持"预防为主、防治结合、加强教育、群防群治"的原则,力争开创校园安全工作新局面,通过构建校园全方位立体化的安全网络,打造全时空和谐化白怦安校园.     

对我国中小学内部管理体制改革的新思考

学校内部管理体制改革是我国教育体制改革的核心.建立良好的党政关系,培养新型的学校领导者,打破学校的"铁饭碗",调动教师的积极性是解决问题、深化改革的必由之路.     

同俦济人面向未来——特色发展的同济大学第一附属中学

同济大学第一附属中学地处上海市风景秀丽的新江湾城社区内,校址为国浩路100号,学校基础设施齐备,校园清新秀丽,与新江湾城国际化、智能化、生态化社区相映成美,为学校发展成具有和谐人文环境、高效信息环境、绿色生态环境、国际交流环境的现代化大学附中造就了难得的地缘优势.上海市实验性、示范性高中依托大学资源发展高质课程 学校创建于1960年,原名鞍山中学.1978年被命名为区重点中学.2002年更名为同济大学第一附属中学后,依托同济大学优质教育资源,学校内涵建设卓有成效.2007年被命名为"上海市实验性、示范性高中".建校53年,学校秉承"为学生终生发展为本"的办学理念,在"明德、笃学、敦行"校训引领下,为国家培育出近4万名优秀毕业生.学校曾先后承担上海市一期课改和二期课改试验工作,打造了一支师德好、业务精、作风硬的教师队伍,形成在区域内颇有影响的办学特色与传统.     

开创特色教育新局面—记江苏省江阴市要塞中心小学

江苏省江阴市要塞中心小学紧紧围绕"规范加特色,合格加特长"的目标,深化与升华学校特色建设,体现素质教育具体内涵,大力提升办学品位.学校领导班子思路超前,团结务实,与时俱进,以创建全新的"特色学校"为根本宗旨,以开拓的"抓普及,促提高"、"抓典型,促全面"的工作思路,扎实稳妥地开展了"武术、电脑绘画"特色项目,极大地推进了学校特色教育"成功心理教育"的建设和发展,谱写着教育现代化与多元化的新乐章,开创该校"以武促学,文武结合,全面发展"的新局面.     

着力降低“择校热”

近年来,义务教育"择校热"以及由此带来的乱收费现象愈演愈烈.据匡算,西安市仅2009年秋季开学,部分小学、初中违规乱收择校费达3亿元以上.按生均计算,一般学校0.6-1万元,较好学校1-3万元,高知名度学校3-7万元,其中尤以西安八大名校所属中小学为最甚.     

马丁DE ZONE创业计划书

企业名称 "马丁de zone" 背景 "以创业带动就业,实现优质就业"是职业学校在新形势下实现就业方式转变的一项重要举措.近年来,常熟职业教育中心校也积极启动创业教育,以"大学校培养小老板"的教育理念,大力鼓励和支持学生创业,并在组织机构及基地配套等方面给予全方位的保障,开设学校创业基地、创业园作为培养学生创业意识和创业能力的第一实践基地,着力培养职校生的创业意识和创业能力,通过创业拉动就业.